共查询到13条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在画法几何中运用解析几何对不可解题的判别方法进行了研究 ,使一些有关问题得以解决 相似文献
2.
莫丽洁 《广西师范学院学报（自然科学版）》2009,(Z1):39-41
在数学解题过程中,许多学生只习惯从熟悉的方向去思考,常走了不少弯路。该文通过具体的例子,主要从审题、逆向思维、数形结合、一题多解、整体思想几个方面分析了教师在教学过程中应如何指导学生提高解题能力。 相似文献
3.
电力系统参数错误会严重影响状态估计的结果,从而降低能量管理系统(EMS)中先进的应用程序的实用性,因此需要有效的方法来辨识电力系统中的参数错误。本文提出包含自环网或电磁环网的典型区域电网的参数估计模型和算法,采用相对误差D指标辨识法实现典型区域电网可疑元件参数的有效辨识与校正,通过应用估计参数改善典型区域电网状态估计的精度。 相似文献
4.
5.
莫晓聪 《广西师范学院学报（自然科学版）》2011,(Z1):190-191
中学生是人生过程中发展智力和体力的重要阶段,是培养强健体魄和良好人格,创新精神和开拓能力,现代化思维和素质的关键时期。培养中学生体育能力对实现学校体育的目标,奠定终身体育基础,促进全民健身运动的开展都至关重要。 相似文献
6.
<正>在科学技术高速发展的今天,数学已经渗透到信息、控制、生物和经济等各个领域,可以说任何一个科学技术领域几乎都离不开数学.数学的广泛应用势必要求各类专业人员具备一定的数学应用能力.大学数学教育是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载体,是开发大学生潜在能动性和创造力的重要手段.微积分是理工科大学生的一门非常重要的基础课[1],它作为工程教育中的一个重要内容,目的在于培养工程技术人员必备的基本数学素质.通过数学教育能够培养学生深入细致的洞察和抽象概括能力、逻辑思维能力,以及严谨的思维和分析判断能力,这些能力不仅为科学研究所必需,而且具备这种 相似文献
7.
陈梅 《广西师范学院学报（自然科学版）》2010,(Z1):65-66
学习兴趣对数学学习具有积极作用。可通过以下手段、方法培养数学学习的兴趣:在起始阶段以及每节课前注意引起学生的兴趣;通过积极的评价培养兴趣;运用多媒体教学激发兴趣;联系生活实际以及开展课外活动让学生感受乐趣。 相似文献
8.
莫惠林 《广西师范学院学报（自然科学版）》2010,(Z1):71-72
站在学生的角度思考问题,很多问题都会迎刃而解;只有时时想到学生,教学才会落到实处,才能最大限度地发挥教师的教育功能,有效地达到教育目的。 相似文献
9.
符龙驰 《广西师范学院学报（自然科学版）》2011,(Z1):116-118
初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从例题讲解要善于拓展、解题思路要善于优化、习题归类要善于类化等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。 相似文献
10.
<正>和其他本科院校相比,新升本院校的学生生源和文化基础相差很大,高等数学的一些概念和理论比较抽象、复杂,解题方法更加灵活,因而培养学生学习高等数学的兴趣是至关重要的.1重视入学后的第1次课 相似文献
11.
甘家兴 《广西师范学院学报（自然科学版）》2010,(Z1):83-84
《课程标准》明确指出,数学课程要面对全体学生,注重素质教育,课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣。初中数学教学应加强数学思想方法的教学,以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,提高学习效率。 相似文献
12.
黄露云 《广西师范学院学报（自然科学版）》2010,(Z1):178-180
"开放"式数学课堂能更好地发挥学生学习的主动性,为学生全方位参与创造了条件;能更好地满足每个学生的学习心理需要,使学生良好的个性品质得到充分发展;能更好地启迪思维,使学生的创新意识和能力得到较好的培养。在新时期提倡素质教育的前提下,"开放性"学习有良好的发展前景,是值得研究和实践的。 相似文献
13.
<正>一、物理实践活动的定义实践活动就是以问题为中心,初步训练学生学会科学的思维和工作方法,培养其创新精神和实践活动能力的过程。物理实践活动应是组织学生围绕与物理相关的实际问题(如能源、交通、环保、生态、饮食、住房)进行专题研讨的实践活动。这些实际问题既是科技问题又是实际的社会问题。有计划有目的地组织学生对他们关注的问题进行调查、研究和讨论,有利于培养学生关心社会的意识,使学生学会运用科学知识分析和解决问题 相似文献