中、美、俄田径教材中发展速度方法的比较研究

通过比较中、美、俄3国田径教材中发展速度的方法，分析3国教材在速度构成、速度训练方法及体系安排等方面的差异，为教练员选择短跑速度训练方法和手段扩大视野。     

美、日两国高校创业教育课程建设的借鉴与启示

本文通过分析美、日两国高校创业教育课程体系建设的成熟经验,挖掘了其中有助于我国高校创业教育课程建设的理论基础和实践经验。     

吉林省高校高水平田径教练员执教能力影响因素与提升策略研究

在我国体育事业发展进程中,教练员始终担任着重要角色,在运动员的成长、训练进程中发挥着直接管理者与引导者的重要作用,因此在高校高水平田径运动队建设中优秀田径教练员队伍建设显得尤为重要。本文从吉林省高校高水平田径教练员执教能力现状出发,分析影响教练员执教能力的因素,重点对提高教练员的执教能力提出了相关解决建议,以期为提高吉林省高校高水平田径队建设提供一定理论帮助。     

影响我国高校定向运动竞技水平因素的调查与分析

通过问卷调查,对影响我国高校定向运动竞技水平的诸多因素进行了调查与分析,探讨了制约定向运动在高校发展的主要因素.研究表明:高校定向运动员动机明确,体能训练与技能训练并重,训练时间符合高校的特点.但也暴露出教练员的业务水平不高、定向场地和地图不能完全满足训练需要、高校开设定向课程的不多等问题,建议通过各种方式提高教练员业务水平;教练员在训练中应侧重技能训练;采用多交流和多比赛解决场地与地图限制.     

新疆高校课余体育训练教练员状况的调查与分析

文章主要运用问卷调查等方法,对新疆23所普通高校课余体育训练的教练员进行调查,结果表明新疆高校课余体育训练教练员以中青年为主体,年龄结构较合理;教练员学历层次较高,以大学本科为主体;职称以讲师为主,少数民族教练副教授以上职称较少,少数民族教练员学历结构单一。教练员最高运动经历较低;缺少培训的机会;工作量大,负担重;带队福利待遇差。并提出相应的对策,为新疆普通高校课余体育训练教练员的未来发展和新疆高校训练水平的发展提出了改革性建议和有益的参考依据。     

体育强国视域下我国高校竞技体育的发展

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,对新形势下我国高校竞技体育存在的问题进行分析.提出在体育强国视域下我国高校竞技体育发展的策略:高校竞技体育发展战略思想的重新定位;逐步建立合理、完善的高校竞技体育发展机制;建立以高校为枢纽的高水平竞技运动员培养体系;推进教练员岗位专职化,完善教练员培养体系;充分挖掘竞技体育的现代社会价值.     

我国普通高校优秀教练员队伍的现状调查与对策分析

通过对北京、上海、广州和江苏等教育部批准的20个试办高水平运动队的高校负责体育的校领导和专家、各项目的教练进行问卷调查、访谈并进行分析,并通过和国外发达国家的竞技体育人才培养体系和制度的对比分析,找出高校目前教练员还存在的问题,指出了加强高校教练员队伍建设、建立教练员岗位培训制度、提高教练员专业素质应引起各主管部门的重视。旨在为进一步优化高校教练员队伍,提高我国高校体育竞技水平提供参考。     

中美高校德育比较分析及启示

中美两国高校德育各有特点,在理论基础、内容和途径等方面都存在差异。本文对中荑两国高校德育工作的差异进行比较分析,希望能对中国高校德育工作有所启示。     

安徽省高校专业组篮球队教练员现状研究

应用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对安徽省高校专业组篮球队教练员进行调查研究。结果表明:安徽省高校专业组教练员整体执教水平有限。虽然教练员的年龄结构相对合理,学历层次和职称相对较高但是教练员的专职化程度较低,实战经验相对欠缺,在选拔教练员的形式上过于单一,教练员的考核和奖励机制不够健全而且岗位培训机会较少。     

各类高等专科学校校名的英译小议

本文针对目前我国各类高等专科学校的英译名中较普遍地存在着随意使用“college”或“univer-sity”这一问题,通过美英等国原版英文词典中对junior college,college和university这三种类型学校的学制、任务和规格的有关英释,根据我国高校规格要与美英国家同类高校相当对等的原则,对我国各类高等学校名的英译问题,从两个方面作了分析和阐述。     

福建高校篮球教练员特点及主要影响因素研究

运用资料法、问卷调法,访谈等对福建省部分高校篮球教练员的现状进行了较为全面的调查分析,研究表明：教练员年龄、学历、职称,选才标准有待于进一步完善和提高,为福建省高校篮球教练员的发展提供了理论依据,且对福建省高校篮球运动的蓬勃发展具有一定的意义.     

江西省高校高水平运动队教练员的现状及发展对策研究

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对我省高校高水平运动队的教练员现状进行了调研分析,从而得出我省高校高水平运动队教练员队伍的组成结构较为合理,存在着高水平的教练员匮乏、培训机会少、奖励措施不够合理等问题．根据我省实际提出了引进高水平教练员、实行专职教练员制、建立一套完整的培训体系、改革职称晋升制度等发展对策．     

河南高校竞技体育教练员自我发展意识影响因素的调查研究

为了解河南省高校竞技体育教练员自我发展意识的情况,为河南高校竞技体育的发展提供科学依据,采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对河南省5所高校的特色项目教练员进行调查分析,结果显示有70.5%的教练员出现了职业倦怠现象;教练员在自我发展的活动上投入的时间和精力少了很多,甚至是没有.给出如下建议:教练员要正确认识职业倦怠,坚持正确的信念和职业理想,做到经常自我反省,以形成一种正确的意识观念指导自己的行为,最后要增强自我解放的意识,以一种豁达的心胸、富于智慧的工作和更具价值的愿望,达到内心的敞亮与自由,不断解放自我、超越自我.     

组织支持与教练员工作绩效的关系

组织支持对员工工作绩效的影响已经得到学者们的重视和研究,然而组织支持对教练员工作绩效的影响机理尚待进一步研究。以问卷调查的形式研究了组织支持与我国266位高校高水平运动队教练员工作绩效的关系,并通过结构方程建模对理论假设进行了验证。结果表明:在直接影响模型B中,从组织支持和组织认同到教练员绩效路径系数不显著,且组织支持与组织认同对教练员绩效的影响不显著;在部分中介模型C中,从组织支持到教练员绩效的路径系数不显著;在中介模型A中,组织支持在组织认同的中介作用下对教练员绩效的影响具有显著意义,表明在体育教练员组织中,组织支持完全通过组织认同影响教练员的工作绩效。     

我国高校高水平排球队教练员核心胜任力评价体系研究

采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法与层次分析法等研究方法,对我国高校高水平排球队教练员核心胜任力进行探析与筛选,构建关于我国高校高水平排球队教练员核心胜任力的评价指标体系,并通过层次分析法对指标体系的权重进行计算与排序,确定各级指标的重要程度.我国高校高水平排球队教练员核心胜任力主要体现在专项执教能力、专业背景、个人特质、专项教学能力和组织与管理能力等5个层面,各层面共涵盖训练组织能力、技战术创新水平等22个下属指标,共同构成了我国高校高水平排球队教练员核心胜任力评价体系.本指标体系具有一定科学性,可为高校高水平排球队教练员的培养与考核提供一定参考,并有利促进高校高水平排球队的发展和提高教练员的执教水平.     

浅析清末美日两国在华合作关系

清末,美日在华合作关系是中国近现代国际关系中的重要组成部分。美日两国在中国存在许多共同利益和相似的立场。为了对抗其他不合作的在华列强,美日两国联手,一方面对抗了其他列强,换取了双方在华利益的增强;另一方面,通过侵略压迫中国,加速和加深了中国的殖民地进程。     

武汉地区高校足球教练员知识结构调查分析与研究

文章选取参加2008—2009和2009—2010两赛季湖北赛区武汉地区高校足球教练员作为调查研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对现状调查分析。结果显示,教练员具备比较扎实的专项知识,但对专项基础知识与专项相关的其它学科的知识掌握比较差,使教练员的知识结构呈现不均衡性。     

日美安全条约在日本

今年8月,日美两国政界、财界人士和学者一百多人在东京举行纪念日美安全条约修订二十周年的讨论会。同时,日美两国防务问题专家以“日美安全体制的现在与将来”为题,进行了学术讨论。日本舆论界对此颇为重视,认为这两个会议的召开反映了日本出于自身安全的考虑,迫切要求维护和进一步加强日美安全条约的愿望,也反映了美国要求日本加强军事力量,在日美安全体制中更多发挥作用的意图。日美安全条约全称为《日本和美利坚合众国共同合作和安全条约》,于1951年签订,1960年修订,1969年双方商定无限期延长。该条约规定:日美两国“将在日本的安全或远东的国际和平和安全受到威     

山东省高校田径运动队教练员现状分析

采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,研究了山东省高校田径运动队教练员的基本状况,以期为山东省高校田径教练员队伍的建设提供参考.     

“新”布什会拿台湾怎么样

美 国 是 内 政 和 外 交 高 度 一 体 台 湾问 题说事 ,会 严重 损害 两国 关 两 岸 关 系 僵 持 。 一 旦 发 生 事 端 ,化 的国 家, 外交 问题影 响大 选,大 系 。大 选反映 出,安全 和经 济是 美 美 国 很 可 能 卷 入 , 这 将 打 乱 美 反选 通 过 改 变 美 国 国 内 政 治 力 量 对 国 社 会 关 注 的 第 一 和 第 二 位 的 问 恐 战 略 部 署 。 所 以 , 两 党 候 选 人比 反过来塑 造外交政 策。题 。 …