共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《清华大学学报(自然科学版)》2000,(5)
该书原名为《高等数学基本教程》,是清华大学理工科各系已使用多年的《微积分》课程的讲义 ,自 1991年起已经 3次修改重印 ,清华大学应用数学系先后有近十位教师参加过这部教材的编写工作。现在这部教材是在原教材的基础上再次进行较大的修改而成的。该书在体系上并没有作重大改动 ,但其内容、要求、语言和思想都有很大变化 ,从一个侧面反映了近年来清华大学《微积分》课程的基本教学思想和要求。该书已成为清华大学《微积分》课程的主要教材之一。《微积分教程》分上、下两册 ,各 3 0多万字。上册包括实数与函数、极限理论与连续函数、一元… 相似文献
2.
在分析与大学数学专业微积分相关的高中数学课程内容改革的现状和现阶段大学处理对应内容的状况的基础上,给出一些大学微积分的教学改革建议。 相似文献
3.
微积分是高等院校中的一门重要基础课.学生的特点和现实的状况决定了必须对该课程进行教学改革——在理论教学中融入更多的应用性，以避免把该课程教授成一些看似无实际价值的规则和演绎步骤.该文给出了七个应用案例，涵盖了极限、一元函数极值、定积分、广义积分、多元函数的偏导数、解条件极值问题的拉格朗日乘数法等微积分中的主要内容.通过对这些案例的分析，以期对教师的教学和学生的学习都有所帮助. 相似文献
4.
针对《微积分》课程学习中“概念理解难，运算难，应用难”的现象，作者认为只要“抓住积分概念本质，抓住积分与微分、不定积分与定积分及各类积分间的关系，抓住积分的基本方法”来学习积分，就可以实现以点带面的学习。 相似文献
5.
《微积分》是高等院校财经专业的公共基础课,也是教育部规定大学数学核心课程。它在经济管理、金融投资、投入产出分析、经济学、统计学等方面有广泛的应用。本文就如何认识微积分、如何教微积分、如何指导学生学微积分等方面做进一步探讨,旨使微积分的教学更具有科学性、合理性。 相似文献
6.
针对《微积分》课程学习中"概念理解难,运算难,应用难"的现象,作者认为只要"抓住积分概念本质,抓住积分与微分、不定积分与定积分及各类积分间的关系,抓住积分的基本方法"来学习积分,就可以实现以点带面的学习。 相似文献
7.
夏恒 《青海师范大学学报(自然科学版)》2003,(3):11-13
二元函数的极值问题是微积分的典型问题，本文用代数和几何两种方法证明了函数存在极值的充分条件，从而揭示了微积分、代数、几何这三门学科在这一问题上的内在联系。 相似文献
8.
9.
《微积分》在经济管理中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
叙述了《微积分》的主要内容极限、导数、不定积分、定积分、微分方程等在经济管理中的一些应用,以大量的实例说明了这些数学工具在经济管理中所起的重要作用。 相似文献
10.
微积分习题讨论课对培养学生分析问题和解决问题的能力是大有好处的,对激发学生的学习兴趣和开发学生的创新意识是很有益处的。 相似文献
11.
12.
本文根据农业院校《微积分》课程特点，设计一个基于Microsoft．NET框架以及ASP．NET技术，使用VisualStudio．NET开发环境，基于B／S架构的《微积分》课程网络辅助教学信息系统。该系统作为课堂教学的补充，突破时间和空间限制，能实现师生动态交流和在线学习等功能。 相似文献
13.
本文分析了当前《微积分》课程教学中存在的问题,通过对该课程教学中的教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行阐述与说明,提出了《微积分》课程教学改革的一些方法和措施。 相似文献
14.
何美伦 《萍乡高等专科学校学报》1999,(4):19-19,55
微积分是人类智慧最伟大的成果之一。时至今日,它不但是大学物理、天文和工程技术等理工专业的基础课,而且成为经济管理专业的必修课程。但在目前,经济类专业微积分的教学,存在三个方面的问题：一是文科学生觉得它”内容抽象,学习困难较大;二是难于解决课时少,需要掌握的内容又多的矛盾;三是,正由于微积分具有将复杂问题归结为简单步骤和规则的非凡能力,很可能把这门课程变成一些公式、法则和步骤的堆积,而忽略数学洞察力和应用能力的培养。随着经济学研究对数学依赖程度越来越大,改革微积分教学就十分迫切了。而其中,教材改革… 相似文献
15.
本文以极限和导数的概念为例,介绍了以哈佛大学Hughes-Haltett教授为首的合作小组在美国国家科学基金会资助下为非数学专业学生编写的微积分教材(改革版)的特点,对照不同教学方式下中美学生对微积分的学习态度迥异,指出我国文科微积分教材和教学方式必须尽快加大改革的步伐. 相似文献
16.
殷建仁 《宁夏大学学报(自然科学版)》1990,11(3):97-99
成人业余大学学生具有以下特点:①学习时间少。由于学生只是利用业余时间完成学业,有时还要出差,参加会议、加班等,甚至连上课的时间都很难保证。②教师课后辅导少,同学之间互相帮助少。业余大学的学生来自各个单位,又是业余学习,他们除上课时与教师、同 相似文献
17.
18.
周海兵 《高等函授学报(自然科学版)》2013,26(2):66-68
中国古代数学对微积分前两阶段做了出色工作，其中许多都是微积分得以创立的关键。中国已具备了17世纪发明微积分前夕的全部内在条件，已经接近了微积分的大门。本文就中国的四大名著之一《西游记》进行分析，从文学作品中看中国古代的微积分思想。 相似文献
19.
董淑坤 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》1997,(4)
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,数学在各门类科学中占有极为重要的地位.为加速实现四个现代化,为适应经济计划和经济管理对数学方法的需要,财经类成人院校开设《经济应用数学》,这是一门必不可少的基础课.通过高等数学基本理论和基本计算方法的学习,培养学生的运算能力、抽象思维能力和逻辑推理能力,提高学生 相似文献
20.
分析了《微积分》课程在成人教育理工科类专业课程体系中的重要地位,指出了在当前形势下,《微积分》课程的教学改革所面临的主要问题,并对解决这些问题应采取的对策进行了探讨。 相似文献