中华经典研读之《易经·系辞》一百四十五

正是故变化云为,吉事有祥。象事知器,占事知来。这句话的意思是:所以变化之事有其缘故,吉庆之事有福祥之兆。观察已知物象,可以知道器物怎么制作,占筮现在之事,可以预知未来。此句话中:"变"为"生"。"化"为"成"。"云"为多而纷纭,也有作周旋往来之意。"为"为变为、作为,所行之事。"云为"即有为、有所作为。"变化云为"包括了四个阶段,"变"是变,"化"是化,"变"是原则,"化"是影响,"云"是说话,"为"是进行。"祥",不是吉祥,是"征兆"、"先兆"、"吉兆"之意。"吉事有祥",是指"生"与"成","说"与"做",它们是不是吉利,都事先有"征兆"。     

为人民为社会主义而创作

“我们的文学艺术都是为人民大众的,首先是为工农兵的,为工农兵而创作,为工农兵所利用的。”这是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的教导。我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为人民大众、首先为工农兵服务的方向,为人民而创作,为社会主义而创作。党的十一届三中全会以后,工作着重点转移了。在当前和今后相当长的一个历史时期内,我国人民的主要任务是搞社会主义现代化建设。广大文艺工作者要围绕着实现社     

探析科学发展观指导下的高校二级学院办公室建设

高等学校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作。二级学院办公室是高校的基层办事机构和二级学院综合协调部门,根本任务是为教学服务,为师生服务,适应新的形势,贯彻落实科学发展观,树立为教学工作服务、为培养人才服务的思想,创新服务方式,加强和改进各项工作,实现为教学服务的根本目标。     

两年制高师美术教育专业素描教学初探

素描是一种单色的独立画种,又是美术专门训练中用以解决造型问题的课程。通常将素描划分为三类:一类是创作素描,是为绘画创作所作的草图,或以素描为画种的独立作品:二是素材素描,是画家为进行创作所描绘的生活片断,人物形象等的素材;三是基础素描,是初学者为掌握基本的造型能力所作的基本功训练。主要是技能性练习,解决造型中     

中西方课堂教学方法比较与思考

中、西方对比研究表明,中西教学各有特点：西方是以学生为中心,以活动为中心,以教师为主导,因材施教,是一种＂启发式＂。而我们以课堂为中心,以课程为中心,以教师为中心,以考试为目的封闭式教学,是一种＂满堂灌＂。本文结合就国内教学方法和考试方法谈一点自己的感受。     

渤南洼陷南部断层活动性分析

渤南洼陷是北面为埕东凸起,南面是陈家庄凸起,西边是义和庄凸起,东部是孤岛凸起,济阳坳陷内的一个三级负向构造单元。它西北边界为义东断裂带,北部的埕南断裂带是盆缘断裂,东北边界为孤西断裂带。研究区位于渤南洼陷东部以及孤西断裂下盘,为洼陷第三系沉降中心。     

老师 至爱无疆

强震袭来,危在旦夕。是谁为营救学生来回奔走,是谁为转移学生跋山涉水,是谁为救学生舍自己的孩子于不顾,又是谁用自己的身躯完成对学生生命的接力。     

对“以人为本”和“以经济建设为中心”及其关系的理解

科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本。在当代中国,发展既是以经济建设为中心的发展,也是以人为本的科学发展。以经济建设为“中心”与以人为“本”在中国特色社会主义理论和实践中是辩证统一的,“中心”是坚持以人为本的“中心”,“本”是坚持以经济建设为中心的“本”,二者互为前提,相互促进。     

以就业为导向深化高职院校教育改革

以就业为导向,直接为就业服务,这是职业教育的功能,也是职业教育存在的理由。国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出:坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"是职业教育的办学方针。如今,大学生就业难问题已促使高职院校不得不以就业为导向深化自身教育改革。     

周恩来廉政建设思想及其当代价值

周恩来廉政建设思想是以反腐倡廉为重点的,以为人民服务为核心的公仆观为逻辑起点。主要包括:教育是根本、制度是保证、监督是关键、民主是依靠、干部是重点、勤俭建国是表现等。周恩来廉政建设思想为我国当前的反腐倡廉建设提供了重要借鉴,对构建惩治和预防腐败体系,进一步加强党的执政能力建设具有重要的现实指导意义。     

平面图边可重构的几个结果

本文得出几个平面图边可重构的结论:1.若 G 是平面图,δ(G)=4,且 G 没有次为5的点,则 G 是边可重构的。2.若 G 是平面图,δ(G)≥3,且 S_3为 G 中次为3的集合,又设 G—S_3为3连通的,G 无次为4的点。则 G 是边可重构的。     

建设社会主义核心价值体系

建设社会主义核心价值体系是中国共产党在新形势下提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系是以马克思主义为根本指导思想,以和谐社会为共同理想目标,以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系的强大精神动力,"八荣八耻"是社会主义核心价值体系的思想道德基础。     

利用废旧塑料制备涂料的方法

随着经济的发展,塑料制品与日俱增,废旧塑料也随之越来越多。目前,利用废旧塑料的方法是,将废旧塑料捣碎,制成再生塑料的原料。 本发明的目的是,利用废旧塑料制备涂料。 该涂料是以二甲苯为溶剂,聚苯塑料为溶质。氯丁胶为粘合剂。配比是,二甲苯:废旧聚     

高职英语项目化教学探索

高职英语课程是高等职业教育的有机组成部分,是以培养高等职业院校非英语专业学生在职场使用英语的能力为目标的基础课程。它是基础英语与职业英语的融合,教学内容以职业英语为主,为行业英语和专业英语的学习打下基础。高职英语项目化教学是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统的教学模式,能让学生在自主完成项目任务的过程中掌握知识、提升能力、培养技能。     

数学教学中有序原理的应用

根据控制论、信息论、系统论的观点,有序原理体现系统的开放性,信息的交互性等特点。所谓有序,即一个系统由较低的结构转化为较高结构的过程,它是阶段性的整合,是系统性的链接。以教学系统为例,讲清、学会的过程,是为序;反之,说理不清,迷惑不解的过程,为无序。记忆、理解的过程为有序,而遗忘、生疏的过程为无序。     

马克思主义视域中的“以人为本”

人是社会存在的主体、根本,即人是社会之本。这从而决定了应以人为本。以人为本就是以实现每个人的全面发展为归宿的群体发展为本、以实现人民至上为原则的全体社会成员为本、以维护人的生存性利益为基础的发展性利益为本。坚持以人为本,必须以实现全人类解放的共产主义为目标;以无产阶级解放为必然形式;以人民自己解放自己为基本原则;建立和完善人民当家作主的社会主义制度。共产党执政要坚持以人为本,这是其增强执政合法性的必然要求,是坚持中国市场经济社会主义性质的重要体现,是跨越＂中等收入陷阱＂实现可持续发展的核心原则。     

军事理论课专题教学模式探析

军事理论课是普通高校本、专科必修课,目的是为增强大学生的国防观念和国家安全意识,为解放军训练储备后备兵员和培养预备役军官打基础。为提高教学的有效性、针对性,专题教学模式是一个有效的途径。     

论为人民服务的道德规范

在社会主义社会,人人都是服务对象又同时都是服务者。因此,为人民服务是社会主义集体对每个成员的共同要求。本文力图阐明为人民服务道德规范的内涵和特质,揭示宣传和提倡为人民服务道德规范的重要意义,以冀达到激发人们遵循为人民服务的道德规范,树立全心全意为人民服务的理想人格之鹄的。     

对立和谐与整体兼容——论墨家的和谐世界观

墨家和谐世界观的内容,是对立和谐与整体兼容。其特点,是理论与实际相结合。其理论意义,是为哲学和人文科学贡献原创性的学说。其历史意义,是构成中华民族传统和谐观的重要基础,是绽放在人类和谐精神家园的奇葩。其现实意义,是为当代和谐世界建构的实践,提供启示与借鉴。其现代转型,是通过创造性诠释,去粗取精,批判继承,把墨家的和谐世界观,由传统旧形态,改造为现代新形态,使之成为现代和谐观的重要成分,为建设现代和谐世界服务。     

关于人文精神基本内涵的探讨

人文精神是人的全面发展的内在精神动力,也是人的全面发展的外化表现形式。人文精神以关注人的生存为基础,以尊重人的价值为目的,以维护人的权利为保障,以重视人的发展为根本。以人为本是人文精神的出发点,也是人文精神的最后归宿。