一个幂和公式

以组合学中的求和算子为主要工具来研究幂和问题,用新方法得到了李善兰幂和公式。     

漂移的疆界——词体研究管窥

百年来的词学研究成就斐然;词史著作的大批出现表明词的文体意识在文学史写作中已充分自觉;词学是一门文体观念处于论争状态的学问,而文体疆界的漂移性恰是词文体的基本特性。它产生于历代词人的不断创造新变,并体现于词学批评中的种种意见纷争;漂移性从词学中一系列相对的范畴如重拙大说、雅俗之辨、音乐性与文学性等问题上都可看到。     

论高校实施渗透性教育管理的时代意义

本文主要从理论上阐述了什么是学校的渗透性教育管理,并指明渗透性教育管理是科学的,因为它是以社会主义市场经济规律和大学生成才特点为依据的,因而实施渗透性教育管理具有鲜明的时代意义.     

青少年肥胖指标现状探究及干预——以海南省中学生为例

青少年肥胖是二十一世纪初最严重的健康问题之一,以海南省中学生为例,对中学生体脂率进行调查探究,并将其数据指标进行纵向比较检验,对部分肥胖人群进行体育干预实验研究。结果表明:海南省中学生的体脂率发展趋势呈初中高和高中低的趋势,超重及肥胖率在逐年下降;女生体脂率较男生明显偏高;整体肥胖发生率较全国偏低。对超标人群实施干预后,产生改善成效,干预获得了成功。为中学体育教学改革提供理论依托;为在校中学生、家长以及教育管理部门提供理论依据。     

我国教育管理发展趋向分析

达国家的教育管理研究已经有百年历史了，经历了从零散到系统、从单要素到全方位、从经验到科学、从内部到全社会的发展、丰富、完善的过程。我国作为发展中国家，认真研究教育管理的历史和发展，积极探索教育管理的客观规律，使２１世纪的教育管理更加适应未来知识经济社会的需求，有着十分重要的现实意义。 一、教育管理理论的历史发展 教育管理理论是随着社会、经济、科技的进步而逐步形成、发展、完善起来的，集中反映出社会生产力状况的时代特征。在我国教育管理中最具代表性的是，经验管理理论、科学管理理论和人本管理理论。 （一）…     

当代西方教育管理模式中的外部环境因素分析

研究教育管理模式不仅要研究教育组织内部的教育管理活动,而且更应该注重对外部环境的研究.从介绍当代西方的六种教育管理模式入手,论证了外部环境在研究西方教育管理模式中的独特意义,并重点分析了当代西方六种教育管理模式对外部环境的不同认识,从而对外部环境的实然性与应然性提出思考.     

浅谈独立学院辅导员如何加强学风建设

独立学院的辅导员是学校教育管理工作中最基层的管理人员,其在班级学风建设中扮演着引导者、组织者的角色。本文分析了独立学院大学生的现状及存在的问题,认为应该从思想教育、班委的培养以及利用森林效应三个方面来加强班级学风建设。     

中医药学研究生教育管理之我见

目前中医药学研究生的教育管理工作面临很多课题,很值得我们中医人去研究解决,本文结合工作实际,提出了一些拙见,以求教于同道。     

平顶山市:推动知识产权与经济深度融合

<正>一年来,平顶山市知识产权局在市委市政府的正确领导下,在省知识产权局的关心、支持、指导下,以全面深化改革、支撑创新驱动发展战略实施为主题,以推动知识产权与经济深度融合为主线,以加强知识产权保护和运用为着力点,以开展"两学一做"学习教育活动为抓手,深入贯彻科学发展观,围绕全市重点工作,培育知识产权优势,加强知识产权保护。知识产权的创造、运用、保护和管理能力有显著提高,为推进平顶山市科技进步和技术     

90后大学生教育管理方法应用探讨

在当前教学体制不断改革和发展的大背景下,教育管理等也面临着一系列新的环境和问题,在这种情况下,加强教学体制的革新,进行教学模式的探讨等尤为重要。本文就从这一问题出发,其中结合当前教育管理过程中存在的问题进行分析,并提出了相应的对策和建议。