高等院校体育课程的设置

以高校现行的体育活动实践和理论为主要研究对象，采用文献资料法、问卷调查法，在对国内外高校体育课程发展现状的研究和对大学生的体育意识、体育态度、体育行为等方面进行调查分析和讨论基础上，从学生发展的需要出发探讨了高校体育课程设置．     

试论高校体育文化

高校体育文化是高校整体文化的重要组成部分，是高校最有活力、最富创意的一种非独立文化。本文运用文献资料法和逻辑分析法，对高校体育文化概念、实质、构成要素、发展趋势重新进行深入研究，旨在深层次解读高校体育文化，为高校体育文化建设提供理论参考。     

高校体育理论教学模式的探讨

运用调查法、访谈法和文献资料法，对高校体育理论教学的重要性进行阐述；从高校体育理论教学的现状及存在问题入手，从体育理论教学的教学形式、教学内容、教学手段、教学评价四个方面提出体育理论课的教学模式，为高校体育教学改革提供参考。     

四川省高校体育社团发展现状及对策

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法，对大学生参加体育活动和体育社团的动机及高校体育社团管理状况进行了分析，在此基础上，重点探讨了四川省高校体育社团面临的主要问题，并提出了可行的对策，目的在于推动四川省高校体育社团的健康发展。     

高校体育教学现状调查研究

采用献资料法、问卷调查法、专家访谈法，对部分高校的400名大学生和80名体育教师进行问卷调查；对部分高校体育的教学模式现状进行研究分析；就高校体育实施学分制的诸多问题进行阐述；对学分制的课程设置；学分设计，考核标准以及考核方法等问题进行探索，提出高校体育学分制教学管理模式，为高校体育改革提供实践性建议。     

浙江省高校硕士研究生体育态度研究

运用问卷调查法和数理统计法等研究方法，对浙江省10所高校硕士研究生体育态度作详细的调查分析，探讨相应的干预策略，为高校体育决策部门开展研究生体育工作提供依据，为高校体育课程深化改革提供经验借鉴和理论参考．     

湖南省高校体育赞助的现状及发展对策研究

本文运用体育经济学、体育产业等相关理论，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和逻辑分析法，对湖南高校体育赞助发展的现状进行了深入剖析，指出湖南省高校体育赞助存在的问题，并进行原因分析，进而提出相应的对策，以促进湖南省高校体育的健康发展．     

普通高校体育俱乐部教学模式的研究

采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对普通高校体育俱乐部教学模式的状况进行分析。高校体育俱乐部教学模式的开展有其必要性，但也存在一系列的问题。本文提出高校体育俱乐部教学模式开展的构想，以期为我国高校体育教学提供理论参考。     

高校体育俱乐部制度的可行性

本文用逻辑分析法、文献法，问卷调查法，分析和论述高校体育俱乐部制度的实施意义，探索高校体育俱乐部形式的可行性。     

高校体育资源的配置和开发研究

用文献资料法研究高校体育资源的构成、配置方式，以及利用、开发的措施，旨在探索解决高校体育资源的稀缺性与需求的无限性这一矛盾．研究表明，高校体育资源由有形和无形、宏观与微观配置构成．配置方式有计划、市场和结合3种，为保证高校体育资源的永续利用，必须合理地予以开发。     

师范院校体育竞赛承办制度改革初探

针对目前传统的师范院校体育竞赛由公体部（ 室） 包办而引发的一系列问题,提出师院校体育竞赛应由各教学系分别主办,公体部（室） 给予指导、协助的承办制度改革措施,并对这一改革措施的可行性和意义进行了分析论述     

浅谈大学公共英语课堂情境教学

在大学英语教学中，教师应该努力创设一个良好的教学环境，不断地开展各种各样的课堂活动来创造自由交际的气氛，从而激发学生兴趣，启发学生动口，提高教学效果。具体的教学技巧与方法有：创设情境、巧设问题，紧扣专业特色、表演示范、变化讲授、整体教学等。     

中学体育教师能力现状与培养方法研究

采用文献资料和问卷调查法,从育人能力、教学能力、学习能力、研究能力、创新能力和审美能力6个方面对新形势下中学体育教师能力现状进行了分析,提出了转变观念,树立健康第一的教学理念;加强自我教育,不断提升自我素质;注重教学与研究相结合,以教研促教学;创新师资培训模式,构建创新教学模式和加快高等院校教育专业课程改革步伐的培养方法和途径。     

内蒙古民族大学体育本科生毕业论文写作背景的调查及解决途径

毕业论文既是学生对学校教学的总结,也是检验学生综合运用基础理论和解决实际问题能力的有效途径,因此毕业论文不但不能取消而且还应高度重视．本文采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,以内蒙古民族大学学生为调查对象,得出了体育本科生毕业论文的写作背景,分析了存在的不足,提出了相应的解决途径,为学校教学制度的改革以及提升学生的科研素养提供一定的参考．     

优化学生能力培养、奠定终生体育基础

体育教育应注重学生能力的培养,应为终生体育服务。学校体育教学既要促进学生在学校期间的身体发展,还要为学生未来的生活、工作打下坚实的体育基础,明确学校体育在“终生体育”教育的地位与作用。     

对高校体育教育专业健美操普修课教学改革的探讨

高校体育教育专业健美操普修课教学必须顺应社会发展和时代要求,在向学生传授知识、技术的基础上,着力培养学生创新能力和创新意识。改革传统、落后的教学模式必须确立以学生为主体的指导思想,根据学生和课程实际,结合健美操教学规律,注重加强教学内容的针对性,讲究教学方法手段的多样性和艺术性。     

高校排球教学中调动学生的主观能动性

通过对目前普通高校排球教学中普遍存在的一些问题进行研究,认为高校排球教学中应该调动学生的主观能动性;并指出在教学中应根据教材内容和学生的实际情况,灵活采用多种教学方法.     

对体育技能教学法的研究与应用

在进行体育技能的教学过程中,对教学方法的选择都应遵循“教学有法,但无定法,贵在得法“,应在得法上下功夫。这对开发学生智能、加快动作技能形成和概念的理解是至关重要的。     

对体育课中体育游戏教学的思考

体育游戏是学校体育的重要内容,是体育教学的重要手段之一.掌握体育游戏的基本知识、创编体育游戏的原则与方法、体育游戏的教学方法以及实践方法,对完成体育教学具有十分重要的作用.     

计算机实验室管理档案化平台的设计

从计算机实验室不同管理者和不同职能管理部门的信息需求出发,提出实验室管理工作档案化的内涵应包括实验考勤档案、实验教学档案、实验报告档案、设备管理档案、维护管理档案和系统设置档案。最后,文章结合计算机实验室实际管理工作两大业务流程（实验教学业务流程和实验教学业务支撑流程）,设计并实现了基于.NET架构的计算机实验室管理档案化集成平台。