如何转化差生

任何学校任何班级都有差生，他们也是我们教育和帮助的对象。作为一名教师，应该理解、尊重、宽容，善待差生，采取科学方法帮助他们提高成绩，树立对学习的信心。     

如何转化差生

学习差的学生，具体表现在上课不认真听讲，不遵守课堂纪律，完成作业不及时，甚至抄袭作业来应付老师，导致学习成绩差。他们令老师们十分头疼，老师们想尽了办法：诸如把家长请到学校给学生告状、请家长在家里督促学生做作业、每天把家庭作业让学生记到本子上，通知家长，并且请家长签字，以便让家长督促其完成、甚至在中午和晚上放学留下没完成作业的学生来完成作业，让接学生的家长在旁边相陪一可谓办法多多，用心良苦。可越是这样，学生越没有学习热情和劲头，甚至对学习还有了抵触情绪，造成了学习的恶性循环。     

英语教学中如何转化差生

在外语教学过程中,差生的转化是棘手的问题。做好差生的转化工作,需要我们掌握差生心理,采取科学方法认真对待,以提高他们学外语的兴趣,逐步提高英语学习能力。     

浅谈教学中如何转化差生

由于一些先天的智力因素或者是后天的非智力因素,学生在学业上的表现差异较大,甚至有些学生成为差生,差生也即学业上的后进生。学校提高整体教学质量的一大阻碍是差生的逆反心理干扰了正常的教学。小学生可塑性大,模仿能力强,因此,普通小学教学中差生的转化问题成为决定教学水平高低的关键问题之一,故本文探讨了再实际的教学中促使差生转化的策略。     

数学教学中如何进行差生转化

在新课标的要求下，教师如何树立新的教育理念，推进新课程改革，实施素质教育，在数学教学中如何对“差生”进行有针对性和实效性的关怀和教育，本文从”差生”不同的表现形式和教师所采取的不同方法作了一些探讨。     

在物理教学中如何转化差生

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。     

如何做好体育差生的转化工作

如何做好体育差生的转化工作陈一兵，陈一民（体育系）体育是学校教育的组成部分，学校体育必须以全体学生为主体。学校体育的目的，就是培养身体合格对社会有用的人才。而多年来，在各级各类学校中都客观地存在相当数量的体育差生，所以做好体育差生的转化工作是学校体育...     

英语口语教学初探——如何转化差生

本文探讨了在口语教学中如何转化差生这一问题。首先分析了后进生存在的问题,得出认识。然后解决问题,提出转变差生的策略。最后得出结论,充分调动学生的积极性和创造性,提高口语水平。     

普通中学差生及其转化

普通中学差生及其转化王剑兰（韶关大学心理学教育学教研室）关于普通中学差生及其转化问题，国内外都有人作过论述，本文谨就近年笔者所作的一些调查，为教育工作者提供一些理论参考。一、调查结果及其分析（一）什么是差生笔者在本地区１２所普中对１８４名班主任进行问...     

职高差生转化六法

如何转化令人头痛的职高差生,我的措施是六法。 一、“和风细雨”法 即情感温暖法。给差生以微笑的态度,循循善诱,润物无声。这种方法对教育各类差生都适用,特别是对倔强的吃软不吃硬的差生尤为有效。如笔者教育帮助的小A就是如此。他,性格孤僻,脾气犟,经常打架斗殴,班主任和政教处把他训了又训,广播里点名,操场上示众。小A不仅依然如故,而且还产生了逆反心理。对此,我没有训斥他,而是轻轻地拍拍他的肩膀,以疼     

浅谈体育差生的转化

在体育教学中,由于学生的体质、智力、个性及心理特征等方面存在着差异,因而也就存在着一些所谓的“体育差生”。优化教学,提高体育教学质量,“体育差生”的转化也必然是其中一项重要内容。     

促进差生转化提高教学质量

所谓差生,是指文化基础知识较差的学生,由于学生智力水平、思想状况、身体素质、兴趣爱好等方面的原因,初二年级便有部分学生分化为差生.如果学校、老师对他们听之任之,不但会影响整个教学质量的提高,对学生本人的成长也有害无益,甚至继续下滑,发展成双差生.因此避免差生出现,促进差生转化,对社会的安定,家庭的幸福,学生自身的成长,学校的生存与发展都具有非常重要的意义.怎样促进差生转化呢?     

抓住时机 齐心协力 转化差生

初中班主任做好差生的转化工作,必须协同科任教师,抓住学生刚迈进中学校门的有力时机。     

浅谈职业中学差生的转化

<正> 差生一般是指学习成绩和品德行为都较差的学生。由于应试教育的负面影响,职业高中的差生比例相应较大,难怪有人说:“职业高中是差生的收容所。”虽然这话有些偏激,但也确实反映了职业高中学生素质普遍较差以及实施教育的艰巨性。目前,随着我国经济建设的发     

浅议素质教育中的差生转化

从研究分析新时期差生形成的原因入手 ,结合思想观念和教学模式论述了差生转化的具体措施     

浅谈化学差生的转化

差生作为我们教学中的一个大群体,他们关呼着整个班级的学风的形成,同时也是实现面向全体,全面提高教育质量的要求。下面就化学差生的转化,浅谈几点的体会。一、培养兴趣,增强信心     

浅谈体育差生的转化

在体育教学中，由于学生的体质、智力、个性及心理特征等方面存在着差异，因而也就存在着一些所谓的“体育差生”。优化教学，提高体育教学质量，“体育差生”的转化也必然是其中一项重要内容。     

浅谈数学差生及其转化

在多年从事初三毕业班的数学教学中，发现有一部分学生的成绩极差，考试时仅得二三十分，有的甚至得几分。由此可见，找出差生形成原因及转化方法是当前初中数学教学的重要课题。〗１　数学差生的形成原因造成一部分学生数学成绩差的因素很多，但主要的不外乎教师、学生、家长、知识四大方面的原因。１．１　教师　教师是沟通学生和知识的媒介，教师作用发挥如何，是学生能否学好知识的关键。应当说，造成差生的一个主要原因还是在教师身上，教师的问题主要在于教学思想陈旧和教学方法不当。过去是升学教育，只注重对尖子学生的培养，忽视“…