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"授之以鱼,还是授之以渔"说的是当一个人需要鱼的时候,是给他鱼呢,还是教他捕鱼的方法.显然,采用后一种方法才是明智的.同样的道理,在数学教学过程中,教师在传授知识的同时传授给学员获得知识的方法远比单纯传授给学员知识来得高明.笔者认为,对学员读书能力的培养是培养学员独立获取知识的重要手段之一.以下就十几年的教学实践谈谈我在这方面的感受和体会. 相似文献
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《小哥白尼(趣味科学画报)》2014,(1)
<正>"受不了啦,我居然成了嫌疑犯!""喂,拜托,有必要让我脱鞋吗?""什么,要我提供不在场证明?"……又有案子啦!这次的案发现场居然就在罗伊的学校里!少年SSI,甜甜圈失窃案正等着你来破解!要知道具体情况,听听罗伊是怎么说的吧!从被蛋糕店送来到午餐前,不到两个小时,一大盒为午宴准备的甜甜圈竟不翼而飞!这个贪嘴的小偷也太猖狂啦!仔细瞧瞧这些现场照片,绝不能放过任何蛛丝马迹! 相似文献
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沃夫冈是我在人民业大汉语班里的老学员了,这位植物学博士也常在业大以植物学、区域人文地理学为内容组织出游活动,这个时候我便成了他的学员。借着询问下一次的出游活动,我向他讨教起花木的人文形象问题。“你知道,松、竹、梅和兰花、菊花植物等在中国人文精神上有着特定的含义,特别是松竹梅几乎是中国文人洁身自好、抵御丑恶势力的写照。德语中是不是也有将植物作为某种精神的象征这样的文学现象?”“有,有,不过也许不像中国的那样典型。比如杉树,是顽强生命力的象征,意味着永恒,在基督教中还象征着神圣。”“对了,为什么用杉树做圣诞树呢… 相似文献
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在"全国政府系统政务信息化培训班"讲课期间,我和学员们在两个轴线上进行了工作交流:一是横向上,与来自不同地区的参训学员进行交流,感受到发达、欠发达不同地区之间电子政务的共同喜悦 相似文献
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给非洲外交官学习班讲当代中国外交时,一位来自西部非洲的学员情绪激昂地问我:在讲座中您言必称美国,为什么不提"第三世界"?这个问题引起了我的深思。我回答说:首先,中国是充满智慧的民族,中国的外交是弹性的全方位外交。其次,"第三世界"的提法已经不准确,现在多说发展中国家。再次,中国对亚非拉发展中国家的重视已经上升到一个全球治理的角度,而不仅仅是能源战略的角度。看着他迷惘的样子,我突然感觉到中国在亚非拉国家人士心目中的地位是我们不曾认真思考过的。一位学员甚至直截了当地跟我说,他们愿意跟中国走。 相似文献
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土豪对照记明治天皇的玄孙,是土豪,他透露了—个让你金钱运提高的秘诀,他每年换一次钱包,换的是日本产的民间工艺的豪华钱包,他说用个名牌钱包多豪气呀,所以他每年要换一个新的最炫民族风的日本豪华钱包,合人民币1000元左右,然后他第一次用钱包,用了200张一万日元的钞票塞满,他的秘诀就是把新钱包塞满,让新钱包知道自己原来有这么大的能力啊,能装这么多钱!所以,请记住,即使借钱,也要第一次把钱包塞满。 相似文献
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硅谷精神教父、科技商业预言家凯文·凯利9月27日在斯坦福大学为来自中欧国际工商学院的20多位学员进行了长达3个小时分享,畅谈他对未来20年重大商业科技潮流的见解.他提出,下一个时代是氧气的时代. 相似文献