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1.
崔晓麟 《广西民族大学学报》1997,(3)
生产力思想是毛泽东思想体系的一个重要组成部分,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的中心思想。从毛泽东到邓小平,生产力思想是一脉相承,不断发展,又各有不同的特点 相似文献
2.
王广峰 《玉林师范学院学报》2014,(1):42-47
毛泽东和邓小平作为第一代、第二代中央领导核心,在所有制理论方面都进行了艰辛地探索,二者在所有制结构;生产力与生产关系的关系;所有制与所有制的实现形式;所有权与使用权的关系四个方面有显著区别。比较研究二者的所有制思想,对于深化改革开放,全面建成小康社会具有重要理论价值和实践意义。 相似文献
3.
刘婷婷 《大理学院学报:综合版》2012,11(8):44-47
毛泽东、邓小平作为中国社会主义革命和建设的领导人,他们在进行社会主义建设中把马克思主义与中国实践相结合的过程,也是不断推进马克思主义中国化的过程。建国以来,毛泽东、邓小平不断坚持解放思想、实事求是,把马克思主义理论与中国具体实际相结合,并通过各项政策普遍地传播开来。毛泽东、邓小平的马克思主义大众化思想体现在社会生活的方方面面,比较一下,他们有相同之处,也存在很多不同。 相似文献
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毛泽东邓小平发展农业经济思想之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
农业是个社会效益高而经济效益低的产业,它关系到改革开放和现代化建设的全局。本文从农业的战略地位、农村经济体制、农村商品经济、科学技术在农业中的地位和作用以及农业产业结构等方面对毛泽东与邓小平的农业经济思想进行了比较分析。这对深刻理解邓小平的农业思想,探寻有中国特色的农业发展之路有重大意义。 相似文献
6.
李献中 《河北经贸大学学报(综合版)》2004,4(3):10-13
中国共产党的三代领导核心,从毛泽东到邓小平,再到江泽民,他们都是伟大的爱国主义者,他们的爱国主义思想一脉相承,但在不同的历史时期具有不同的内容和形式。 相似文献
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9.
毛泽东和邓小平都是我党教育与生产劳动相结合教育方针和倡导和执行,但是二人对它的认识有不同。毛泽东从政治角度理解这一方针,重视教育与生产劳动相结合的形式,强调这一结合的单向过程;邓小平则侧重于从科技、经济角度理解这一方针,重视教育与生产劳动相结合的内容,强调这一结合的双向过程。 相似文献
10.
本文依据辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,从历史的角度,从理论和实践的结合上对毛泽东和邓小平所建构的社会主义经济模式的内容、特点等方面进行分析比较,论述了两种经济模式之间的关系及其产生的历史必然性。 相似文献
11.
邓小平经济哲学思想是在新的历史条件下对毛泽东经济哲学思想的继承和发展。邓小平继承和发展了毛泽东的生产力理论,提出并充分论证了发展生产力是社会主义的首要任务和本质特征;继承和发展了毛泽东的社会基本矛盾的思想,提出了不同于毛泽东用不断提高生产关系的公有化程度和不断变革上层建筑的方式来推动经济发展的方法,强调改革是经济发展的动力;继承和发展了毛泽东关于发展商品生产,利用价值规律的思想,创立了社会主义市场经济理论。 相似文献
12.
邓小平与毛泽东关于事物矛盾的思想认识具有不同的特点。他们对于矛盾的两种基本属性,社会主义社会的基本矛盾,社会主义社会的主要矛盾,社会主义社会的两类矛盾等问题的分析,都显现出一定的差异。这种差异既有深刻的社会历史根据,也有个人认识风格的原因。 相似文献
13.
凡丽 《大理学院学报:综合版》2004,3(6):25-27
本文通过对毛泽东、邓小平这两位伟人的青年时期思想轨迹的相似性分析,使读者领略到二人青年时期思考的是国家的根本问题,进而领会他们身上表现出来的属于人类精神中的永恒魅力。 相似文献
14.
周海鸥 《河北经贸大学学报(综合版)》2006,(4)
邓小平的人才理论是邓小平理论的重要组成部分,他在人才地位、人才衡量标准、人才选拔任用以及人才培养等方面都是对毛泽东人才思想的创新与发展。 相似文献
15.
邓小平提出的社会主义民主理论,不但是对马克思主义关于民主理论的继承和对国内国际民主经验的总结,而且还是在社会主义现代化建设新的历史时期对民主概念的清醒认识、对民主内涵的充实与发展。 相似文献
16.
柏申 《达县师范高等专科学校学报》2004,14(6):5-7
党的两代领导核心毛泽东和邓小平的发展观有许多共同点.在全面建设小康社会的历史进程中,这些共同点是我们推动经济发展和社会进步必须要始终坚持的基本原则. 相似文献
17.
邓杰 《达县师范高等专科学校学报》2001,11(3):39-43
毛泽东和邓小平在要不要发展资本主义,利用和发展资本主义的哪些方法,以及在发展和利用资本主义的形式等方面,两位伟人有着共同之处,但是,邓小平继承和发展了毛泽东利用资本主义的思想,而且这一思想将引导社会主义现代化建设事业沿着正确的轨道迅猛发展。 相似文献
18.
王正宇 《重庆三峡学院学报》2003,19(3):67-71
把中国建成什么样的社会主义及如何建设这样的社会主义?这是毛泽东从青年时代起直至去世都一直苦苦思索并努力解答的重大历史课题.在解答这一涉及中国命运的重大历史课题的过程中,毛泽东的社会主义观也经历了萌芽、形成和曲折发展这样三个不同时期,每一时期毛泽东对社会主义的认识各有侧重点. 相似文献
19.
赵时俊 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(4):318-321
文章借用古人的“三不朽”标准,以大量的史实,分别从立功、立德、立言三个方面,详实地阐述了邓小平同志为党和国家作出的伟大贡献。 相似文献