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《中国新技术新产品精选》1999,(10)
为保持其世界最有竞争力的国家之一的地位,日本继续致力于以“创新”科技为基础的发展战略。日本内阁于1996年7月批准了面向21世纪的科技基本规划。该科技基本规划旨在重建日本的科技制度,使之在极大地改善研究环境的同时更具创新能力并能更有效地使用资金投入。科技基金规划建议日本政府在1996——2000年期间,加倍投入科技,投资17万亿日元(合1550亿美元)。 相似文献
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陈明英 《玉林师范学院学报》2013,(6):104-106,118
李白游仙诗的内容是寻找、追求、漫游神仙世界,也有对现实的积极关注,叙写友情,标榜自我高洁情怀,还表现了对社会黑暗、自己仕途不顺、抱负难伸的失望、躲避以及反抗。笔者看来其游仙诗是打着出世的旗号,行在儒家入世的路途,深镌儒家精神的烙印,儒家精神才是李白终生服膺的主导思想。 相似文献
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农村合作金融机构转型过程中,大量不良贷款的存在是影响其公信力并制约其发展的重要因素,通过对大量不良贷款案例分析和实地调研,挖掘这些不良贷款在制度、管理、产品、流程控制层面产生的原因,并在此基础上提出针对性的政策建议。 相似文献
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除倡导知识转让、知识共享并围绕科技伦理问题展开讨论外,联合国教科文组织发起的科技项目还在于“鼓励人们将新的科学发现用于解决环境与社会面临的实际问题。”围绕科技促进可持续发展 相似文献
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论证评价中争议最多的因素就是论据能否为论题提供充分的支持,法律论证评价也不例外。法律论证评价的核心问题就是法律论据的评价标准。在这一评价过程中所体现的精神与批判性思维的精神具有内在一致性。 相似文献
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改革开放三十年来,浙江的经济社会迅速发展,从一个资源小省发展成一个经济大省,GDP总量已经多年位居全国第四位,人均GDP和城乡居民的人均收入也多年位居各省(区)的第一位。浙江经济的迅速发展,除了市场取向改革的先发优势之外,很大程度上与科技创新分不开。近年来浙江科技创新能力不断提高,主要得益于产学研密切合作,得益于全国的大学、科研机构的支持,得益于国家各有关部委的指导、支持和推动。 相似文献
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人们怎样利用语言交际来迭到自己的目的,是语用学的研究范畴,语用学也是用来分析文学文本的有力工具。本文借助语用学中的合作原则和礼貌原则来分析《飘》中的二主角:思嘉·奥哈拉和瑞德·巴特勒的会话含义,清楚地反应语言形式与语言使用者之间的关系,从而展现人物的性格特征以及会话用途和社会关系。 相似文献
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幽默作为一种艺术,是智慧的体现;言语幽默作为一种独特的语言艺术,是语用技巧的体现。本文尝试从语用学理论之会话合作原则的角度,阐述幽默的产生与会话合作原则的关系。 相似文献
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金宜鸿 《武汉科技学院学报》2012,(1):57-60
文艺政策是执政党、国家或政府对于文化艺术领域进行管理所采取的一整套制度性规定、规范、原则和要求的总称。建国以来,我们党根据不同历史时期社会发展、文艺建设的具体情况和要求,相应地制定、调整了党和国家的文艺政策,为社会主义文化领导权的建立和巩固提供了有效保障,也有力地促进了社会主义文艺事业的繁荣和发展。而马克思主义文艺观则是新中国文艺政策产生的理论背景,传统文化则是其产生的文化背景。 相似文献
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企业竞争新方式——合作竞争 总被引:1,自引:0,他引:1
杨娟 《邵阳高等专科学校学报》2000,13(2):155-156
随着市场经济的发展,企业竞争出现了一种新方式,即合作竞争。合作竞争有三个显著特点;高层次的竞争;全方位的竞争,双赢的竞争。 相似文献
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在纵横交错的现代经济生活中,企业之间相互影响和制约,甚至是共存共荣,这就决定了企业(包括同行)之间不仅存在着竞争关系,也必然存在着合作的可能性。本文首先介绍了合作营销的含义,分析了合作营销产生的理论背景和现实背景,提出了合作营销的实施策略以及实施合作营销时应注意的几点问题。 相似文献
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通过热力学计算证明,超声在生物组织中的粘滞耗散和热耗散引起的吸收低于化学弛豫引起的非经典吸收,低频低强度的超声吸收在生物组织中的熵产生对于癌细胞和正常细胞是不同的,这种不同联系于二者的酸度差异.理论计算证明,低频低强度的超声照射可以导致癌细胞和正常细胞熵产生率的倒转,从而可以改变熵流方向,抑止癌的毒性信息流的扩散.这提供了癌症理疗的一个新方案. 相似文献
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培养学生的合作精神,一要培养他们向相异性开放的态度;二要培养他们的人际交往能力;三要培养他们的主动参与意识。培养学生的合作精神主要途径有三:一是课堂教学,二是课外活动,三是班级、共青团、少先队和学生会。 相似文献
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探讨了职业精神和社会价值内涵、职业精神在图书馆工作中的作用和职业精神带动图书馆社会价值的体现等方面,如何使职业精神贯穿图书馆管理工作之中、职业精神体现职业道德、职业行为,又如何在图书馆工作中体现它的社会价值,才能更好地为图书馆事业管理服务等问题进行分析。 相似文献
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培养学生的合作精神,一要培养他们向相异性开放的态度;二要培养他们的人际交往能力;三要培养他们的主动参与意识.培养学生的合作精神主要途径有三一是课堂教学,二是课外活动,三是班级、共青团、少先队和学生会. 相似文献