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计算机的发展需要高技能人才,计算机专业群将专业培养要求与相关职业标准结合。利用职业院校和企业两种不同的教育环境和教学资源,采取课堂教学和学生参加实际工作有机结合的方式来培养适合不同用人单位需要的应用型人才。按照“对接产业、工学结合、提升质量,促进职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的职业教育发展思路教学计划体现工学结合,将工学结合贯穿于整个教学过程。在构建"校企合作、工学交替、素能并举"工学结合人才培养模式,在构建“模块化、组合型、进阶式”的专业课程体系,在进行企业课堂模式等方面进行探索与实践。 相似文献
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职业教育的人才培养目标是为地区经济建设和社会发展培养生产、服务和管理一线所需要的高级实用型人才。"工学结合"是培养实用型人才的基本途径。坚持以就业为导向,实施工学结合、校企合作,探索职业技术学校在社会主义市场经济条件下推进工学结合的新举措。 相似文献
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国外工学结合模式及其借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
王骏 《中国高校科技与产业化》2011,(11):44-45
国外职业教育工学结合的成功经验,是我国未来职业教育发展的方向.基于工学结合的发展进程内涵、类型与效果分析,政府、职业院校和企业应响应国家教育发展战略号召,“政”、“学”、“工”各司其职,借鉴国外职业教育的理论与实践,创新我国职业教育模式,促进高职人才培养质量的提高. 相似文献
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职业教育的主线是培养技能型人才,而校企合作是职业教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。医学检验技术职业教育与普通的职业教育有所不同,笔者结合本校的实际情况,就高职教育"校企合作,工学结合"人才培养模式做初步探讨。 相似文献
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职业教育的目的是培养面向生产、管理、服务第一线需要的技能型、应用型、复合型人才。当前,职业教育的内容和过程与“生活世界”存在一定程度的脱节现象,这不利于学生完整人格的塑造和个人的发展。职业教育只有立足于“生活世界”,从职业的需要出发,以人为本,利用工学结合的方式来教育学生,才能够有效提高学生的综合素养,增强学生的就业竞争能力。 相似文献
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在目前职业中学教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用,如何培养学生能够适应市场经济的需求,并且具有一定专业技术技能,培养出复合型人才是当前职业教育的办学方向。2005年,国务院出台了《关于大力发展职业教育的决定》中指出“落实科学发展观.把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”之后,我国职业教育改革不断深入,质量不断提高,最终形成了与时俱进.适应社会需要的现代化职业教育体系的可喜局面。社会对职业教育的学生的就业要求也从注重知识转向了注重技能,企业对人才的需求也从单一的专业技能转向注重综合职业能力的发展要求。作为一名职业技术教育下的英语教师,我时刻反省、思索,本人就目前职业英语教学中存在的问题,进行了有针对性的分析.并提出了相应的对措研究。 相似文献
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经过多年的探索和实践,形成了具有我校特色的“订单培训、工学结合”人才培养模式,使大量贫困家庭子女受到良好的职业教育,达到了“招来一个孩子,脱贫一个家庭”的目的,有效地促进了社会经济的快速发展.为职业教育真诚服务于“三农”做出了最好的诠释。 相似文献
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根据职业教育发展的本质规律和新的形势,结合本校实际情况,本文笔者摸索出了数控实训“工学结合”教学模式的实施方法,力求探索出符合我国高职发展需要的数控实训教学新模式。 相似文献
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高职教育工学结合人才培养模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高职教育的不断发展,工学结合人才培养模式得到了广泛的认可。利用学校和企业两种不同的教育资源和教育环境,培养适应社会需要的高素质应用性人才,是职业教育健康发展的客观要求,是新形势下职业教育改革的重要方向。本文就高职院校工学结合人才培养模式的内涵、优势、发展现状及如何进一步促进工学结合的发展进行了分析。 相似文献
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蒋茂东 《芜湖职业技术学院学报》2010,12(2):5-7
工学结合是我国高职教育人才培养模式的重大创新,从理论上来说,工学结合能够实现校企“双赢”,但现实中,工学结合却处于“两难”的尴尬境地,究其原因可以归结为两对“矛盾”,一是高职院校与企业之间的“矛盾”;二是工学结合决策与执行之间的“矛盾”。因此,工学结合要真正实现“双赢”,必须正确处理这两对“矛盾”,明确地方政府、高职院校、企业的角色定位,构建高职院校、企业、地方政府三位一体的工学结合机制。 相似文献
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人才是社会主义现代化建设的第一资源,职业学校应坚持品德教育与知识教育并重、理论与实践并重的理念,走多样化教学、工学结合道路,培育更多高素质人才,把职业教育推向一个崭新高度。 相似文献
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技能型紧缺人才培养培训工程作为国家工程在“十一五”期间将全面展开。这是职业教育难得的展示实力、体现作用的机遇,可以说是英雄用武正逢时。国家为发展培养技能型人才的职业教育造出了强势,职业院校应怎样培养技能型人才。使我们目前要解决的一个关键问题 相似文献
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工学结合是一种新型的办学模式,是职业教育改革与发展的方向。本文从SMT技术人才的培养,提出工学结合模式的必要性,并提出具体实施建议。 相似文献
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对我国推行工学结合职业教育模式的若干思考 总被引:5,自引:0,他引:5
当前,我国职业教育坚持以就业为导向,推行工学结合职业教育模式,有利于进一步促进我国职业教育改革与发展。然而,如何积极有效地推行工学结合职业教育模式,政府、学校、企业等诸多方面还需要进一步深入地思考和探索。 相似文献
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当前,我国职业教育坚持以就业为导向,推行工学结合职业教育模式,有利于进一步促进我国职业教育改革与发展。然而,如何积极有效地推行工学结合职业教育模式,政府、学校、企业等诸多方面还需要进一步深入地思考和探索。 相似文献
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林业企业要发展。必须要积极地吸引人才.开发人才和留住人才。但是,由于历史原因和林业企业发展的局限性,人才管理体制,人才管理理念、方法乃至体制仍需改进。刚刚出台的《全国林业人才发展“十二五”规划》确定“十二五”林业人才发展目标是:到2015年,林业系统人才队伍总量增长到90.5万,其中,专业技术人才达到40.5万,高技能人才达到20.5万。本科以上学历的人才达到31.3万,占整个人才队伍的34.6%,高级职称人才达到3.8万,占专业技术人才队伍的9.4%。这给林业企业指明了方向。 相似文献
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关于高职“工学结合,校企合作”办学模式的探索 总被引:8,自引:1,他引:7
就现阶段高职院校“工学结合,校企合作”中存在的问题作一阐述,并对高职实施“工学结合,校企合作”办学模式提出建议。探索“以服务为宗旨,以就业为导向”的人才培养模式,推进“工学结合,校企合作”的办学模式,已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。 相似文献