高职毕业生需要转变哪些就业观念

就业观念是决定就业态度和行为的先导,也是影响就业的一个重要因素。针对高职毕业生观念上的种种误区,高职学院在就业指导中应加强教育和引导,促使学生切实转变就业观念。     

试析高职学生就业能力的培养

培养高职学生的就业能力成为高职院校就业教育的重点．但目前高职院校的就业指导工作中存在就业指导形式单一,实效性不高等缺陷。本文认为,以就业为导向的高职学院可以尝试把学生活动作为培养学生就业能力的途径之一,在学生活动中渗透就业教育,进行就业指导。     

针对高职学生心理问题开展就业教育工作的对策

本文根据高职学生的身心特点和面临就业等纷繁复杂的矛盾心理,深入剖析了当代高职学生的心理特点,提出要在高职学生中有针对性地开展就业教育,并采取加强就业指导、开展就业心理咨询、加强创业教育、拓展校企联合等具体对策。     

影响高职高专学生就业能力的因素及对策

高职高专学生就业能力受择业观念、教育教学工作、就业指导和用人单位观念等诸多因素影响。高职高专院校必须深化改革、全面提高学生综合素质，加强引导、帮助学生确立正确科学的就业观，加强就业指导、健全就业指导工作机制，形成提升学生就业能力的合力，促进学生就业能力的提升。     

浅谈高职学生就业现状及对策

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，高职学生就业的好坏直接影响着整个高等教育的发展。通过对高职学生就业现状和特点的分析，简单的从以专业教育为抓手，尽早培养学生的专业情感；了解职业需要，合理自我定位；加强就业教育，引导学生树立正确的择业价值现；加强心理指导，树立就业信心；引导培养学生做好就业前的心理准备等几个方面提出了一些观点和方法。     

新经济形势下的高职教育改革与高职学生的就业

高职教育改革问题是新时期吹响的号角,面对新的经济形势,高职教育改革问题更应该以就业为导向,从树立学生正确就业观、调整教学内部专业设置、培养学生创新能力及实践能力、提高教师执教管理水平、开设就业指导课程等方面入手,将高职教育改革落到实处。     

对高职院校“订单培养”模式下就业指导的几点思考

＂订单培养＂的办学模式,是高等职业技术教育的一条根本出路,它有利于＂政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元化办学思路＂的形成,减轻了高职院校学生的就业压力。因此,为适应市场经济的发展,提升就业指导服务水平,高职院校的就业指导工作应转变观念,立足就业市场,拓展就业途径,以社会主义核心价值体系教育为契机,引导学生树立正确的职业生涯规划、就业观,建立多元化的就业指导服务体系,加强职业化、专业化就业指导教师队伍的建设。     

加大教学改革力度，增强高职学生就业能力

随着我国高等教育的发展和教育体系的进一步完善，高职教育作为高等教育的一部分，起步虽然很晚，但发展的速度很快，越来越受到社会的普遍关注。本文从一名高职教育就业指导工作者的身份出发，结合自身工作经验，从高职院校教学改革和学生综合能力培养出发，对如何加强高职学生就业能力提出了自己的思考。     

如何塑造高职学生就业自信心

高职教育以服务为宗旨,以就业为导向。就业是对高职学生在校学到的知识与能力情况的综合性检验,就业自信心是高职学生知识与能力水平的反映。而有些高职学生因自身与学校的原因缺乏就业自信心,高职院校需要通过专业建设与教学改革、双师建设、立体就业指导体系建立等措施塑造与提高毕业生就业自信心。     

高职院校学生学习动力不足的原因及对策

调查镇江地区高职院校部分学生学习动力现状,从主观和客观两个方面分析了高职院校学生学习动力不足的原因,从加强学生思想道德教育,完善教学管理制度,加快学校教学改革,加强＂双师型＂教师队伍建设,加强就业指导和就业帮扶等方面,提出了一些合理的对策和建议。     

高职院校就业指导工作的误区及对策

以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育,以实现学生就业谋生为终极目标。高职院校的机构设置、工作职责以及运行管理体制,均应服从服务于实现学生就业谋生目标;全体教职员工对学生进行的教育教学,均是为实现学生就业谋生目标服务。由于受传统教育教学观念的影响,高职院校的就业指导服务工作依然步履维艰,且存在着种种误区。分析高职院校产生就业指导工作误区的原因,采取相应的对策与措施,以求提升高职院校就业指导服务工作水平,提高毕业生的就业率和就业称职率。     

探究高职学生就业网络平台的建设

基于当前高职院校学生的就业情况来看,学生受到多种因素影响,致使其就业难问题的发生。针对高职学生就业网络平台建设的现存问题进行分析,突出表现在就业指导功能薄弱、网络信息管理混乱及人员配置不够齐全等方面,且结合高职学生就业的需求及时代特点,分析高职院校学生就业网络平台建设的方式,更好地为学生实施就业指导,提升学生的学习能力。     

高职生就业力现状分析与途径研究

高等职业教育如何培养学生具有较高的“就业力”是目前业界关注的问题.基于高职生“就业力”基本内涵的分析,确定“就业力”的核心能力,并结合当前高职生就业力缺失现状,提出转变就业观念、充实就业指导体系、建立就业质量评价、完善人才培养方案、加强职业素养培育等是其建设的有效途径.     

高职院校学生就业指导工作思考

我国高等教育大众化背景下,大学毕业生就业问题日益突出。高职院校应充分认识大学生就业指导工作的重要意义,加大大学生就业指导工作的力度,实施全程化、全员化就业指导,积极推行实习、就业一体化运行模式,建立就业信息平台,拓展学生就业渠道,转变大学生的就业观念,帮助大学生顺利就业。     

新形势下高职院校学生就业工作问题的思考

积极探索扩大高等职业教育学生就业渠道的途径和方法,是推动高等职业教育事业健康发展的必然选择。高职院校学生就业工作任重道远,存在诸多问题。在分析问题形成原因的基础上,进而提出重塑学生择业观念、构建职业指导教师团队和加强高职院校学生营销等策略。     

论思想政治教育在大学生就业指导中的开展

随着我国经济产业结构调整及就业制度的改革,大学生的就业环境、就业观念发生了显著变化。新形势下,加强思想教育是高校就业工作顺利进行的重要保证,应将思想教育和就业指导密切结合起来,帮助学生树立正确的人生观、价值观,指导学生形成正确的择业观。本文主要从为什么要在就业指导中进行思想政治教育入手,论述了思想政治教育在大学生就业指导过程中的重要性以及如何在就业指导中开展思想政治教育。     

新形势下高职院校学生思想道德建设现状初探

高职院校大学生思想道德的主流是积极、健康、向上的,但在部分学生中还存在着价值观倾向利益化、法律意识淡薄、传统道德滑坡等现象,我们必须高度重视学生心理健康教育,从加强家庭教育指导,开展形式多样的法制宣传活动,并加大学生动手能力培养力度,加强学生职业道德和就业指导方面的教育工作,切实解决好学生就业问题。     

基于顾客满意度的高职学生就业指导服务体系的构建研究

在目前的现状下,就业指导工作已经受到很多高职院校的重视,而相应的就业指导措施也体现为多样化。对于高职学生来讲,全面推行就业指导的措施有助于高职学生明确未来的就业方向,并且确保高职学生都能及时地获得就业市场信息。因此对于高职院校而言,关于构建就业指导的学生服务体系有必要建立在顾客满意度的视角下,并且通过推行人性化的就业指导与服务措施来体现以学生为本的高职就业指导基本宗旨。     

浅议高职院校就业指导课程存在的问题及改革探索

就业指导课程的开设成为高职院校就业指导工作的重要手段和方式,成为对大学生进行就业观念教育、职业规划教育和创业教育的主阵地,成为帮助大学生了解就业政策、掌握求职技巧、更新创业理念、提升就业竞争力的有效方法。目前各高职院校均已开设就业指导课程,但在课程体系设置、教学内容、教学方式、师资力量等方面存在许多不足,笔者从工作实践出发分析目前高职院校就业指导课程普遍存在的问题并对课程提出了改革探索。     

金融危机下，如何做好高职学生的就业指导

面对当前严峻的就业形势，高校应从自身及学生的角度入手，分析毕业生就业难的根本实质，大力加强对学生的就业指导，使学生毕业后能顺利地找到适合自己的工作。本文从高职教育及学生综合素质的角度，指出了当前大学生就业难的根本原因，同时详细地说明了在当前的就业形势下，如何更加有针对性地开展就业指导工作。