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传统语文教学模式中课堂是一种“填鸭式”的以知识灌输为主的课堂。在新的课程实施中,教师应善于根据学生的需要,教材的特点,把各种有意义的刺激组合起来,这种“变化”的学习材料,将给予学生全方位的感受,提高学生学习的积极性和有效性。因打破了传统的教学边框,实现全面多方位、和谐发展的教育,除了把“为了每一位学生的发展”作为核心理念也应注意教学的创新和改革。 相似文献
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赋能教学即通过多种教学手段,使学生在课程学习过程中积极主动地不断赋予自己新的能力,满足不断变化的行业及实践教学、深入发掘课程思政元素、鼓励学生参加学科竞赛等实施水力学课程赋能教学的尝试与实践,探索水力学课程教需求与职业要求。以新工科为背景,针对水力学课程特点及教学现状,结合多年教学实践,通过丰富课程教学方法、优化实验学新模式 相似文献
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21世纪体育专业人才培养问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
王润平 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2001,30(4):370-374
21世纪人们将对体育有更深的认识和更高的要求,社会的发展将赋予体育新的特点和作用。培养体育专业人才必须贯彻“健康第一”的指导思想,要转变观念,迎合市场需求。从教学目标、课程设置、教学内容与方法等方面对体育进行改革与创新,以培养出新世纪社会所需要的高素质的体育专业人才。 相似文献
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在专业教学改革过程中,我们初步构建了“一目标,二体系,三结合,四条件”的专业技术应用性人才创新能力的培养模式(即:培养创新能力的目标;适合培养创新能力的理论教学体系和实践教学体系;理论与实践相结合,产学研相结合,继承性和创造性教育相结合;以学生为主体的教学过程条件,以“双师型”为主体的师资队伍条件,完善的工程实验实习基地条件和现代化的教育技术条件)取得了满意的实施效果。 相似文献
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《东莞理工学院学报》2017,(2)
在“五四”前后北京大学国文系中,黄节以诗学闻名。1918—1935年北京大学国文系课程设置,在中国文学与中国文学史、选修课与必修课、“五四”新文学与旧文学之间形成合理的张力,黄节的诗歌教学在这些课程设置的张力中从探索到成熟和逐渐完善。黄节诗歌教学的起点是“辞”,即从笺注入手探明诗心;落点是“义”,寓教于诗,旨在济世救国。从1918年讲授《诗学》到1934年秋讲授顾亭林诗,黄节诗歌教学的路径是一致的。 相似文献
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任长松 《上饶师范学院学报》1998,(1)
沿着“分析实在→赋予实在以名称→分析概念名称”的思路,我们把为实现一定的教育目的而设计的学习者的学习方案,称为课程;其核心问题是学习者的学习;课程与教学既相联系又相区别 相似文献
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<正>“帮学课程”是中山职业技术学院欧阳河职教教研室研发的一种课程模式,其核心理念是帮助学生学习,助力学生全面发展。笔者基于“帮学课程”的核心理念与主张,以高职环境艺术设计专业“Photoshop”课程为实践对象,对课程标准的目标设定、教学内容、实施建议等内容进行了优化设计,旨在助力高职院校实现专业人才培养目标。 相似文献
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高岚岚 《漳州师范学院学报》2010,23(3)
现代信息技术从多方位入手,与各个学科教学紧密联系.教师培训课程独具特殊本质,同时又与常规教学息息相关.将信息技术融合其中,符合新课程改革,同时以全新、更高的视角看待两者关系,以思促行,逐步实现现代信息技术与教师培训课程整合的高层次架构. 相似文献
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职业技能竞赛是职业教育人才培养的一个重要手段。目前,在职业教育领域正在推行“双高计划”和教师、教材、教法改革(简称“三教”改革)。在此背景下,应明确职业技能竞赛资源转化与推广的目标,探索实施路径,构建“五维度、四融合”人才培养模式,营造良好教育教学生态,推进“四位一体”。五维度即“课、岗、证、赛、创”,四融合即“课赛融合、岗赛融合、证赛融合、赛创融合”。这样做,旨在实现职业技能竞赛资源与课程教学资源、岗位技能要求、职业技能等级证书要求、专业创新能力培养的有机贯通、无缝衔接,打造以课程教学资源为核心,以职业技能竞赛资源为补充,以岗位技能要求为基准,以职业技能等级证书为评价依据,以提高专业创新能力为目标的课程教学生态模式,全面推进专业建设与“三教”改革,提升课程教学质量和学生的技术技能水平。 相似文献
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汪永高 《华北科技学院学报》2014,(12):1-6
为全面提高华北科技学院本科教育教学质量,推动教育信息化和教育国际化的建设,提出了"一体两翼双引擎"的教学发展思路,"一体"即全面提高本科教育教学质量,推进教育现代化;"两翼"即信息化、国际化;"双引擎"即抓基层、强基础。其核心就是要抓好以教研室为代表的基层教学组织建设,强化本科教学基础地位、提高本科人才培养综合能力、加强本科教学条件建设;以信息化为翼,加强校园网络的平台建设,积极推进MOOCs、精品课程、网络课程、虚拟实验等课程的建设与应用;以国际化为翼,加强国际交流合作,引进优质教育资源,创新人才培养模式,不断推进学校的信息化和国际化的建设进程。 相似文献
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物理系《电子线路》重点课程建设组 《吉首大学学报(自然科学版)》1995,16(6):1-4
1开展课程建设是深化教学改革的需要。当今世界科学技术飞跃发展,以电子科技为先导的新技术、新产品日新月异,社会对电子技术人才的需求长盛不衰,而反映现代电子科技成果的教学体系却还停留在本世纪五、六十年代的水平上,作为电子技术人员必修的基础课程的“电子线路”其体系和内容以及教学方法远远跟不上电子技术飞跃发展的形势,先进的科学技术及其前沿理论与相对陈旧的基础课程之间的矛盾严重的影响着人才培养的质量。课程改革势在必行。九十年代初,我们在处、系领导的支持下,开始着手对“电子线路”课程进行改革,加大课程建设的… 相似文献
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将专业课知识融入高级语言程序设计教学 总被引:1,自引:0,他引:1
“高级语言程序设计”作为计算机专业的基础课程,在计算机专业教学中占有十分重要的地位。同时, 该课程也是“数据结构”、“算法设计与分析”、“编译原理”、“操作系统”等课程的先修课程,它们之间又存在着密切的关系。从高级语言程序设计课程与其后续课程的融合问题入手,以操作系统课程为例,分析了计算机专业课的相关理论对程序设计课程的影响,提出了在语言类课程教学中初步渗透专业课的基本知识、在适当时机用适当的教学案例将专业课相关理论介绍学生的基本理念。目的是帮助学生从更深的层次上理解程序设计的相关概念和原理,为促进程序设计课程的开展、树立学生学习的兴趣和信心、提高程序设计的质量找到新的解决途径。以实例分析为手段,分析了这种方法的可行性,讨论了该方法实施的相关条件。 相似文献
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《基础英语》课程作为英语专业核心课,大连理工大学城市学院精品课建设为该课程的进一步发展开拓了思路。本文将介绍课程改革中如何将人文知识教授与综合运用能力相结合的培养模式,夯实语言技能训练,丰富的人文知识,提高人文素养。从改革定位目标到教学内容、教案大纲编写,良好的教学条件配合,和多元化教学手段的应用,多方位、多角度、深入《基础英语》课程改革方案的有效实施,并取得突出的教学成果和成绩。 相似文献
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为适应社会需要,增加中专学生就业机会,中等专业学校会计专业“双证”教学是实施素质教育、培养实用技能型人才的关键。“双证”教育要融入日常教学中,并结合实际增设课程进行教学。 相似文献
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高校网络教学资源平台建设的探究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着高等教育现代化进程的不断推进,高校网络教学资源的建设已迫在眉睫。网络教学资源平台的建设应结合学校的实际、信息化发展的趋势、教学需要、学校发展规划,以服务教学为第一目标,为提高学校的教育教学水平服务。本文提出一种以课程中心站点为展现的网络教学资源平台建设方案,通过课程建设来促进网络教学资源平台的发展、完善,使之实现一次建设,多方位服务。 相似文献