建设社会主义新农村与农村成人教育探讨

农村成人教育直接关系到农村经从业人员的素质和农村经济的腾飞,也直接关系到社会主义新农村的建设。目前我国农村成人教育取得了明显的进步,但是我国农村成人教育发展的现状还难以满足农业、农村和农民的实际需要,更不能适应我国农业科技迅速发展和国家现代化建设的需要。新时期面对建设社会主义新农村的大好形势,必须发展农村成人教育。     

农村成人教育应以提高农民素质为根本任务

发展农村成人教育,提高农民的整体素质,对于转变农村人口资源为农村人力资本,进而加快社会主义新农村建设具有十分重要的意义.文章论述了农村成人教育对于提高农民素质的意义,分析了当前农民素质的现状,进而提出农村成人教育应以提高农民素质为根本任务.     

城镇化背景下农村成人教育培训的重要性研究

近年来,我国城镇化水平大幅度提升,城镇化的发展也对我国农村文化建设提出了较高要求。因此,加强农村成人教育培训的发展变得格外重要。本文立足于当前农村城镇化背景下成人培训的现状,对农村成人教育培训的重要性进行分析,并提出了一系列相关措施。     

农村成校发展之我见

大力发展农村成人教育是提高劳动者素质,振兴农村经济,实现农民脱贫致富的必由之路。钟山镇成校通过几年的努力,使农村成人教育走上了持续、高效、快速发展的道路,大面积提高了劳动者的素质,有效推动了本地的两个文明建设,我们的体会是:一、政府统筹和重视保证了我镇成校健康、快速的发展。政府统筹是办好农村成人教育的一个重要因     

发展农村成人教育加速建设学习型社会

发展农村成人教育，加快农村学习型社会建设，是促进我国经济和社会发展，实现全面建设小康社会奋斗目标的根本途径；现阶段农村成人教育滞后的现状不能满足和适应亿万农民投身学习型社会的需要，必须下大力气加快农村成人教育的发展，努力形成具有中国特色的农村学习型社会运行机制与格局。     

中西部农村成人教育发展的问题与对策研究

改革开放以来,我国中西部农村成人教育取得显著成就,但当前由于多种原因而走入低迷,所以要认清问题,进一步解放思想、转变观念,抓住千载难逢的发展机遇,采取积极对策,推动中西部农村成人教育新发展。     

中西部农村成人教育发展的对策研究

中西部农村成人教育在经历迅速发展的辉煌之后走入低迷,与此同时,社会对职业教育的需求却日益旺盛。面对挑战和机遇、困难和希望,必须采取相应对策,积极推动中西部农村成人教育发展。     

适应市场经济需要办好农村成人教育

该文论述了在市场经济条件下办好农村成人教育的必要性，阐明了农村成人教育的总体目标，主要内容，并提出了办好农村成人教育的具体措施。     

当前农村成人教育若干问题思考

作为农村教育体系的重要组成部分——农村成人教育,是实施全民素质教育的重要内容。随着农村经济的发展和建设,相应配套措施建立和健全,当前农村成人教育工作中存在的问题会逐步得到解决,但要彻底解决,这个过程绝非一朝一夕之事,尚有很长的路要走。本文就当前我国农村成人教育存在的问题和对策略谈自己拙见,以期指正和引玉。     

对农村成人教育工作现状、问题及对策的思考

当前我国成人教育取得了显著成绩,但与义务教育、普通高等教育相比还存在着许多薄弱环节,尤其是农村成人教育工作始终是困扰我国成人教育的要害问题。本文就现阶段农村成人教育工作面临的困境做了简明分析,对如何解决问题,提高教学质量提出思考。     

我市农村成人教育网络构建探讨

本文通过对我市农村成人教育现状的探讨分析，认为当前我市农村成人教育严重滞后，实践层面举步危艰，由此提出应以农村成人教育管理体制改革为突破口，从而建构我市农村成人继续教育网络，实施我市农村成人的终身教育。     

生态农业教育培训的研究与探索

在发展生态循环农业,促进农业产业结构升级,改善农村生态环境的背景下,成人教育应为生态农业可持续发展提供人才支持。本文结合浙江省海宁市斜桥镇成人教育工作实践,就生态农业教育的内涵、重要性、培训现状和存在问题进行了分析,并提出进一步加强生态农业教育培训工作的建议。     

做好农村成人教育工作的几点思考

当前，我国的教育改革已进入一个崭新的历史时期，各种教育观念、教育制度和教育模式纷纷出现，使我国教育改革出现一片繁荣的局面，特别是国务院在全国农村会议上提出了大力发展职业教育和成人教育，深化农村教育改革的要求，为教育工作者指出了今后工作的重点和方向。依照中央的精神，结合我省、市教育部门近来出台教改的新政策和新思路，针对我省农村发展的现状，谈一下我对做好农村成人教育工作的几点思考。     

"三农"问题与农村教育制度改革

“三农”问题事关重大、事关全局,在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育,是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度,实行“三教”（基础教育、成人教育、职业教育）统筹,“两教”（成人教育、职业教育）结合,是全面提高农村人口素质的关键。     

完善农村教育体系是实施科教兴农的基础

本文论述农村教育的地位、作用和意义。强调要正确处理普及与提高的关系,努力提高农村基础教育的水平和效益。提出发展农村职业教育和成人教育以及加强农村教师队伍建设、确保农村教育投入的一些思路和办法。     

浅析我市农村劳动力转移培训工作及发展对策

深化农村改革，完善农村经济体制，全面实现农村小康的难题之一在于建立健全农村劳动力的培训机制，成功转移农村富余劳动力。但目前的培训工作存在培训体制不顺、统筹协调不力、培训工作开展不平衡、培训条件和质量普遍较差等问题。对此认为，推进农村富余劳动力转移培训的关键在于：强化政府行为，加强教育服务富余农民工作的领导；有效整合资源，加强农村成人教育基地建设；搞好部门联合，促进农村富余劳动力有序转移；增加经费投入，确保农村成人教育工作有序健康发展。     

终身教育的一项紧迫任务——关于中国农村教育的若干思考

在终身教育的背景下,对中国农村教育的现状及原因进行了分析,指出了农村基础教育、农村职业教育和成人教育、农民教育的不足,并就完善农村教育提出了应对的措施和建议。     

以科学发展观指导成人高等教育的发展

根据对广东教育现代化基本内涵和成人教育与广东教育现代化关系的理解.从转变成人教育思想观念,树立科学的成人教育发展观,突出成人特点,创新成人教育发展模式和提高成人教育质量,创新成人教育发展能力三个方面,阐述了笔者对加快发展成人教育的理论认识和实践思考.     

对大理学院成人教育工作改革方向的思考

如何全面系统地发展成人教育是当前我国许多教育部门面临的一个实际问题.根据大理学院成人教育事业的发展现状,结合发达国家成人教育的发展经验,初步探讨了大理学院成人教育事业今后的发展方向,对大理学院成人教育工作是有意义的.     

农业广播电视教育实践遵义农村成人教育成效探讨

遵义市农业广播电视学校通过27年的开拓创新及办学实践，探索出农村成人教育的一些理念与做法。认为：坚持农业部门主管，才能开创农民教育事业的高效、有力；坚持部门联合办学，才能开辟农村成人教育途径的通畅、有为；充分发挥农广校体系优势，延伸五级办学体系建设，充分发挥“二传手”作用，才能更好地指导学员参与科学试验，为地方经济建设积极出谋划策，促进科教兴农深入发展。