提高政工干部信息素养的思考

在信息化生存环境中,政工干部的信息素养直接影响了思想政治工作的质量和成效。目前,信息素养教育已经渗透到政工干部任职教育中,各级部门也对政工干部信息素养的培养予以了高度关注,但是思想政治工作信息化建设与现实需求仍有一定差距。本文结合信息素养的概念,阐述了提高政工干部信息素养教育的方法。     

高职院校学生信息素养的调查研究

从高职院校学生信息素养现状研究入手,分析了研究意义、研究目标和内容,提出了提高高职院校学生信息素养的对策及实施方案,给兄弟院校以启迪和探讨。     

市政工程数字化一般应用信息的采集与传输

<正>市政工程数字化,指将工程项目所涉及的所有原始信息,包括字符、数字(数字间的联系)、文字、声音、图形和图像,用计算机能够识别的二进制编码来表示。工程数据一般包括勘测信息、造价信息、施工测量信息、竣工验收信息和结算信息。信息传输是从     

高校数学课程数字化教学的必然性与优势

<正>二十一世纪,是人类跨入知识经济的时代,现代科技以前所未有的速度向前发展,人类知识急剧增长、更新周期大大缩短。网络和教育作为推进社会经济发展的两大核心动力,将深刻地改变着一个民族的历史和命运,影响着一个国家、企业和个人的竞争能力。在我国,随着国家现代远程教育工程的实施,高校数字化教学得     

基于熵权TOPSIS法的师范生信息素养综合评价

为针对性地加强师范生信息素养培育,综合基本素养、支持当前学习的素养和支持未来教学的素养等维度构建了含有9个二级指标的师范生信息素养评价体系.对收集的专科层次师范生数据,运用熵权法来调整评价指标的专家赋权,并运用马氏距离替代欧式距离改进传统的TOPSIS法进行了实例分析.结果表明,评价模型具有较好的适用性,对推动师范生信...     

护士学校学生信息素质教育的思考——以川北医学院护士学校为例

以川北医学院护士学校为例,探讨护士学校学生在信息素质教育方面存在的相关问题,提出相应教育教学意见。     

科研实验培养理工科本科生创新能力的实践——以化学、化工专业为例

<正>近年来高校毕业人数增加,毕业生素质偏低已成不争事实.存在理工科学生动手能力差;化学化工专业等理工科部分高校实验仪器设备等教学资源丰富,但利用率低;教师专业知识在教学上未得到充分的展现,造成人力资源浪费等现象.本文以理工科本科生为研究对象,探讨化学化工类学生创新能力的培养模式.     

基于BSC的信息资源共享平台绩效评估研究——以黑龙江省科技创新创业共享服务平台为例

在简述黑龙江省科技创新创业共享服务平台建设基本情况的基础上,基于平衡计分卡原理（BSC）分析了信息资源共享平台的绩效评估导向,并依据导向提出了信息资源共享平台绩效评估的事前、事中和事后跟踪绩效评估指标体系框架.