微信公众平台的课堂教学管理系统设计研究

随着信息技术的迅速发展,在教育领域互联网技术开始崭露头角。微信是一款即时通讯软件,综合了通讯、社交、平台化功能,凭借其便捷化的使用、多样化的互动、个性化的订阅内容、精准化的推送信息等优势逐步应用在教育领域。本研究基于微信公众平台,对课堂教学管理系统设计进行了研究,实现了课堂的移动互动,提升了教学管理效率。     

微信公众平台对校园舆论传播的推动

微信和微信公众平台作为新媒体的传播媒介之一,为校园舆论传播提供了有别于微博和贴吧传播的新渠道,在校园舆论的传播中起到了很好的作用。微信公众平台以及时性强,传播高效,信息发布便捷等特点在信息的传播中起到了重要作用。如何利用当代高校学生的喜好,使微信和微信公众平台在高校学生中起到良好的舆论向导作用,是当前需要研究的一个课题。     

基于微信公众平台的语音机器人

在线识别是现今使用率最高的语音识别方式,只占用小小的存储空间,就能实现大数据的语音识别功能。本文借助微信公众平台的语音识别引擎设计并制作了一款语音机器人,经验证具有良好的性能,如能实现产品化,将具有重大的市场价值。     

高校校园微信公众平台的优化传播策略研究

随着自媒体技术的发展和高校教育改革的需求,构建校园微信生态已经成为必要之举。校园微信公众号在各大高校如雨后春笋般应运而生,并以其服务便捷、方便学校办公管理等优势受到师生的青睐。但其在筹备、搭建、分类及运营中仍存在着诸多问题亟待解决,例如内容定位不准确、缺乏原创、功能不健全等。本文就从校园微信公众平台的运营现状谈起,试总结出优化传播的策略和方法。     

基于微信公众平台的移动图书馆研究

比较了移动图书馆的4种服务模式,确立了基于微信公众平台的移动图书馆的实现思想,并以南通大学图书馆为例,探讨了基于微信公众平台的移动图书馆的系统架构与具体实现内容。     

基于微信公众平台的移动校园信息服务系统的研究与实现

针对目前高校存在信息发布、查询、问题反馈等方面的问题,分析了微信公众平台的工作过程,设计开发了基于微信公众平台的移动校园信息服务系统。该系统具有通用性好、功能完善等优点,有效地解决了校内信息服务时效性较差、效率低和不方便等缺点。     

微信公众平台开通公告

<正>《华东师范大学学报(自然科学版)》微信公众平台正式开通啦!《华东师范大学学报(自然科学版)》微信公众平台正式开通啦!《华东师范大学学报(自然科学版)》微信公众平台正式开通啦!重要的事情说三遍!本刊微信公众平台设有微官网、编委风采、精彩文章目录等栏目,将定期发布动态资讯、新闻报道和每期文章目录等,帮助广大读者和作者及时获知信息,并在线解答各种疑问。     

基于微信公众平台的大学生教育管理机制建构

近些年来,一些高校微信公众平台陆续上线,取得了良好的社会反响;但依托平台形成较为完整、全面的教育管理机制的却屈指可数。本文针对高校微信公众平台这一新兴潮流,探究其构建的原则、优势、策略以及意义,以期待在构建基于微信公众平台的高校教育管理机制上起到积极借鉴的作用与意义。     

基于微信公众平台的姓氏分布服务研究

中华民族的姓氏具有多样性与分布复杂性特征,反映了中华民族璀璨的历史文明,因此,研究姓氏的分布情况有利于更好地研究中华民族的历史.然而,传统的查阅文献、实地考察等研究方法不但成本高,而且周期长,研究的进度远远落后于历史资料的损毁速度,加大了传承难度,因此,快速研究姓氏文化与历史文明迫在眉睫.移动互联网的迅速普及,大大加速了信息的传播速度,人们随时随地可以通过手机等移动终端进行信息的传播与共享.近几年,微信用户数量剧增到9亿多,微信成为普通大众传播与共享信息的主要方式.提出一种利用微信公众平台研究姓氏分布状况与历史变迁的方法.通过设计的微信公众平台服务,利用虚拟人际关系网络,结合用户贡献内容模型,引导用户自主参与并分享姓氏及位置信息,进而对获取的用户信息进行相应的统计与分析,研究中华民族各个姓氏分布状况.该平台推出2个月时间,有效用户达到1 416个,姓氏总量达到225个.其中,90%左右的用户分布在实验区所在省份内.最后以样本数据前10名的姓氏数据进行了统计分析.数据实验结果表明,采用微信公众平台可以充分利用虚拟人际关系网络,有效采集用户的姓氏及位置信息,为研究姓氏分布与历史变迁提供有效数据支撑.     

基于微信公众平台的微课程资源设计

移动微时代的到来促生了一系列的微学习活动,微课程正是在这充满机遇与挑战的时代背景下所诞生的。文章结合微信公众平台与微课程的特点,探讨了微信与微课程的完美结合为移动学习及其学习者提供的全新学习环境,以及微信公众平台上微课程资源的设计原则及方法,并以此为基础设计与开发出适合于高校学生在"零碎"的时间内进行学习的微课程资源。     

基于微信公众平台移动学习模式的建构

从基于微信公众平台移动学习模式建构的合理性、适用的范围和条件出发,详细分析了移动学习能力和习惯、拓宽学习新方法的目标设定;从满足移动学习特点、注重用户体验的角度出发,设定阐述了移动学习内容设计原则和流程;移动学习程序包括课堂教学和在线学习两个方面的设计;移动学习中教师由"单能型"向"多能型"转变、学习者要做学习的主人等.该模式有利于学生的主动学习和教师的专业发展,使学生把平时不利于学习的移动工具变为有利于学生进行学习工具.     

基于微信公众平台混合实验教学模式的研究

微信公众平台是“互联网+”教学改革的一种主动学习的教学工具。该研究基于“以学生为主体、教师为主导”的原则,从微信公众号辅助实验教学设计、教学模式实践探索、实践教学效果三方面对微信公众平台辅助实验教学模式进行了研究。微信公众号的构建提升了药学无机化学实验教学质量,为培养自主性学习的新时代优质大学生奠定基础,为高校“互联网+”教学课程设计和改革提供方法指导。     

基于数字校园平台的微信服务系统研究

该文以高校移动信息服务为背景,依托北京林业大学数字校园建设项目,探索了基于微信公众平台的高校移动信息化服务的有关问题。详细分析了高校微信服务应用现状、特点与存在的问题,提出了一种基于数字校园平台的微信服务系统设计思路,梳理了功能需求,完成了系统技术架构设计,综合运用J2EE、HTML5等技术,对微信应用服务引擎、应用服务集成接口设计等提出了具体思路,是一种高度集成、统一服务的微信服务系统建设方案,能够较好的解决移动信息发布与数据应用集成等问题。     

政务微信公众平台的发展探讨

适应社会的发展,政务微信公众平台短期内实现了爆发式的增长,政府又增加了新的社会公共服务的渠道,在一定程度上也的确兑现了其便民和信息传播的承诺。但是,政务微信目前的运营状况并非很乐观,依然有很多问题制约着其长远发展的能力,如不能深入分析并采取针对性的开发及应对策略,则政务微信很可能只是昙花一现。     

基于微信公众号的网络化学生签到管理平台

伴随社会科学及信息的快速发展,计算机和互联网已经渗透到我们生活的方方面面。微信,作为21世纪最新的创新成果,为我们的生活交流提供了新的平台。众所周知,在高校学生日常管理中,考勤管理尤为重要。而利用微信平台开发出的学生考勤签到系统,操作便捷,且与大数据分析、GPS定位相结合,达到了信息的精准化,高效化,提高了信息使用效率和覆盖准确率。将该平台运用于大学生活的方方面面,以互联网做手段,多媒体做辅助,更好地完善学生考勤管理。     

基于微信公众平台的高校图书馆学科服务创新

对高校图书馆而言,通过微信公众服务平台,创新自己的学科服务模式,提高图书馆的服务水平有着至关重要的作用,对高校图书馆的功能发挥有着重要影响,可以满足当代大学生对高校图书馆提出的时代性要求。鉴于此,笔者立足自己的工作实践,对基于微信公众平台的高校图书馆学科服务进行分析,仅供参考。     

基于微信公众平台的翻转课堂教学实践与思考

翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排来改变传统教学中的师生角色,以实现对传统教学模式的革新。本文通过利用微信公共平台开展翻转课堂教学实践,阐述其在翻转课堂教学中的优势和特点,探讨在翻转课堂教学中的设计与应用模式,从而充分利用微信有效地促进教学改革与发展。     

基于微信公众平台的英语移动学习模式探析

伴随着智慧校园理念的提出,数字化移动学习已成为迫在眉睫的英语教学改革趋势。将微信公众平台同移动化学习环境以及翻转课堂相结合,能极大限度地利用互联网资源优势来辅助英语教学,并可以通过移动平台开展活动丰富学生的第二课堂,进一步提高学生的英语学习积极性。平台的留言功能可以通过师生之间的随时互动构建良性和谐的师生关系。该文以微信公众号"国防微英"为例,探讨微时代下英语移动学习模式的构建。