浅谈护士实习生应用药理学的注意点

针对护士实习生在学习和掌握药理知识的同时,应根据护理工作的实际情况,应用药理学知识分析,解决临床实际用药的问题。笔者认为,护生除了要掌握药理学的基本知识外,尚须注意几点:(1)要坚持以科学的态度执行给药方案;(2)要十分注意药物的疗效和副作用;(3)必须注意药物的配伍禁忌;还要根据药物的性质,注意用药时间及食物对药物疗效的影响     

呼吸科提升护士用药监测管理执行力初探

护士安全用药是确保医疗质量的重要环节。加强对专科护士在用药过程中的监管执行力,严格规范监督管理,强化护士对药物知识不断更新。注意掌握查询、收集资料,了解药物种类,作用机制,专科病人特点及用药的特殊性,药效动力学,剂型和给药途径,药物相互作用,用药方法,配伍监管及药物不良反应监测。规范药物不良反应事件报告制度,及时实施措施;协助医生进行临床用药疗效监测,促进用药合理性和准确性,减少医疗纠纷和差错发生。有利于保证病人的治疗安全和护理质量。     

浅谈制药工程专业药理学教学

针对制药工程专业的学科特点，在掌握一定有机化学及药物化学知识的基础上，将药物结构的知识融入到药理学教学中，使学生轻松愉快地学习药理学知识。     

心向雪莲 追求奉献——记北京大学药学院李长龄教授和他的药理教研事业

药理学（pharmacology）是研究药物与机体相互作用及其规律和作用机制的一门学科，主要指研究使用化学物质治疗疾病时引起机体机能变化机制及机体对药物处置的学问。德国人施米德贝尔（O.schmiedeberg．1838～1921）首创的实验药理学成为近代药理学的基础。而药理学在我国的发展也有着悠久的历史，早在先秦著作《诗经》、《山海经》和《五十二病方》等医药典籍中都记载了多种动植物药物；     

浅谈家庭病人服药指导

目的为满足患者对用药知识的需求，避免不合理的用药引起的不良反应，提高用药安全。方法指导患者注意服药的方式、方法，服药的间隔时间，服药后出现的不良反应及处理。结果最大限度地发挥了药物的疗效，增强了患者对合理用药知识的认识。结论把服药指导作为一项重要的社区护理工作来抓，有利于提高社区护理服务质量。     

药理实验教学实践与体会

<正>药理学是联系基础医学与临床医学,医学与药学的桥梁学科。而药理学实验教学是药理学理论教学的补充和扩展,是理论与实践相结合的重要教学手段,是使学生通过亲自动手操作和观察,研究分析实验结果,验证所学的理论知识,进而巩固和提高知识的实际应用能力,达到学以致用的目的。是学生认识和掌握药物与机体相互作用规律的主要途径,如何提高实验教学质量是每个药理学教师面临的重大课题。     

陶瓷刀具的发展与使用

陶瓷刀具有以下性能特点：（1）有很高的硬度和耐磨性；（2）有很高的高温性能；（3）有良好的抗粘结性能；（4）化学稳定性好；（5）磨擦系数较低；（6）脆性大，强度低；（7）导热性能差；陶瓷刀具的使用应注意以下问题；（1）不同材基的陶瓷刀具适用不同被加工材料；（2）掌握陶瓷刀具适用的加工工艺；（3）掌握使用陶瓷刀具对机床设备的要求。     

多媒体电化教学现状与对策

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段，多媒体教学应从实际需要出发，以提高教学效果为目标；需要教师掌握多种计算机及多媒体知识技能，科学地进行教学设计；教学过程中应注意发挥多媒体的优势，注重师生交流。     

制药工程专业药理学实验教学改革研究

药理学实验教学是药理学教学工作的重点内容之一,是提高学生实践能力必不可少的教学形式。其主要目是让学生深入地掌握药物的作用机理以及改善药物质量、增强药物疗效的方法。该文将针对制药工程专业药理学实验教学改革进行详细分析,并从学生学习观念、课程优化、教学模式创新的层面来促进制药工程专业药理学实验教学改革。     

混合式教学模式在药理教学中的应用及思考

药理学是高等医药职业院校中较为重要的专业基础课程,是一门应用性极强的综合学科,涉及诊断、病理、生理等多门学科,是处方点评、药物临床使用、药物作用机制、药品不良反应处理等理论的有序综合,能够合理的指导临床用药这是药理学的教学目标。近年来以药理学为基础的药学服务越来越被关注,高职院校对药学学生的培养目标也发生的转变,要求学生能够利用药理学知识进行深层次的指导用药。但是随着传统课堂弊端的不断暴露,药理学课堂枯燥乏味,学生学习效率和质量下降,药理学课堂中采用混合式教学模式获得了一定成效,也引发了深刻的思考。     

药物、高压氧、体外反搏治疗突发性耳聋的疗效分析

目的：比较药物、高压氧、体外反博治疗突发性耳聋的疗效。方法：将１３６例（１５０耳）突发性耳聋分为３组：（Ⅰ）药物组４６例（５１耳）；（Ⅱ）高压氧加药物组４２例（６耳）；（Ⅲ）体外反搏加药物组４８例（５３耳）。结果：（１）３组的治疗有效率分别为４１．１８％、６９．５７％和６７．９２％。Ⅰ组与Ⅱ组或Ⅰ组与Ⅲ组比较，疗效差异有显著性（Ｐ〈０．０１），而Ⅱ组与Ⅲ组比较，部效无显著性差异（Ｐ〉０．０５）；（     

我对翻译课的认识和教学改革实践

师范院校开设翻译课要体现师范特点：（一）注重扩大知识面；（二）提高学生翻译知识的实际运用能力；（三）加强应用文方面的翻译训练。笔者在教学改革实践中几点做法是：（一）加强翻译基础理论知识学习；（二）重视英汉语言对比研究；（三）开展以文作为中心的翻译教学；（四）抓好译例教学。     

提高药理学教学质量的途径

随着现代医学的发展 ,药理学理论更新很快 ,药物品种也随之增多 ,这使许多医学生对药理学这门课的学习产生畏难的情绪。因此 ,努力提高药理学教学质量 ,适应药理学理论的发展和教材更新的要求 ,方便学生学习掌握这门课程 ,是药理学教师面临的重要任务 ,也是药理学教学改革的重点之一 ,本文就教学实践中的一点体会与大家交流。1　备课的质量决定教学质量备课对于保证药理学教学效果有直接的意义。因为药理学及相关知识的不断发展 ,教师必须不断提高药理学专业水平 ,更新充实讲授内容 ,同时根据学生的层次和基础 ,调整教学难点与方法 ,这都是…     

抓住主要因素推广应用现代教育技术

为促进现代教育技术在学校教学实践中的推广和应用，必须紧紧抓住人、物、激励机制等主要因素。从以下3个方面展开论述：（1）注重人的因素建设，在建立专业程度高的组织管理队伍的同时，提高广大教师的现代教育技术知识水平；（2）加强物的因素建设，现代教育媒体硬件配置和软件建设一齐抓，特别是计算机方面；（3）注意评估标准的变革，建立符合具体实际情况的优化合理的激励机制。     

时辰药理学与临床用药

目的：运用时辰药理学为制定最佳给药时间和合理给药方案提供参考。方法：从时间、药动学及药效学和给药系统等方面分析临床用药时间和方案。结果：提高了疗效,减少了毒性和药物用量。结论：合理运用时辰药理学可使临床用药更加有效、安全、经济、合理。     

46例经鼻内窥镜鼻窦手术失败原因分析

目的：为提高经鼻内窥镜鼻窦手术疗效。方法：分析经鼻内窥镜治疗慢性鼻窦炎、鼻息肉病例335例，其中疗效欠佳或无效病例46例（67侧），总结失败的原因。结果：比较常见的经鼻内窥镜手术疗效不佳或失败的原因有术腔粘连14例（19侧）、术后随访和换药不及时13例（21侧）、术中病灶除不彻底8例（11侧）、相关病变没有处理9例（12侧）、原因不明2例（4侧）。结论：提高手术疗效的3个关键是①根据慢性鼻窦炎、鼻息肉发生的病理机制和鼻腔、鼻窦解剖学理论来指导手术；②规范内的内窥镜围手术期处理；③鼻腔局部和全身系统用药。     

做好市政工程监理工作的几点体会

根据作者监理的实际经验和切身体会,从理论和实践两个方面对如何当好一个市政工程监理进行了探讨。从几年来市政工程监理的实际情况看,要想做好市政工程监理工作,不但要掌握好市政工程所涉及的道路、桥梁专业技术知识,还要熟悉了解市政工程相关的给排水、电气方面的专业知识,同时更重要的还要有一套工作方法和技巧,还必须注意工作方法和技巧的学习和掌握。     

护士的不规范行为对用药的影响

目的笔者指出经过多年观察，发现的一些在临床（包括门诊和病房）较普遍的关于护士执行医嘱中出现的问题。方法分析其对用药安全、有效等的不良影响。结果毒副作用增大、疗效影响、干扰对药物使用的正确评价。结论希望引起广大医药、护理工作者及护理教育者高度的重视，以免给患者造成不必要的身体损害及在医药治疗学上造成严重的不良影响。     

药物说明书在输液护理风险管理中的应用

目的减少护士工作中的依从性和盲目性,降低输液过程中的护理风险。方法通过对药物说明书的收集、分类、标注等进行输液过程中的护理风险管理。结果药物使用中的差错率下降,护士的临床用药知识和经验得到提高,没有出现与用药过程有关的护理纠纷。结论药物说明书的收集与使用有助于减少输液过程中的护理风险,特别是在提升护士专业素质方面有举足轻重的作用。     

氨茶碱与他药合用时应注意相互影响

目的为了使氨茶碱与他药临床合用时合理应用，提高疗效，减少毒副反应。方法根据临床应用和理论研究结果加以分析。结果氨茶碱与有些药物合用时会产生相互影响，使疗效降低，或毒副反应增加。结论氨茶碱在临床应用时，为做到合理用药，应注意其与他药合用时的相互影响。