高校大型仪器共享系统平台建设探讨

大型仪器是高校分析测试技术、科学研究、学科建设和人才培养的重要物质基础,大型仪器共享系统平台是为学校教学、科研提供服务的公共平台。如何管理好、利用好、开放好大型仪器设备,提升使用效率,实现大型仪器共享规范化、流程化、信息化,使之更好地在教学、科研中发挥应有的作用,是目前很多科研院所需要重视的问题。在分析了我国高校大型仪器平台建设问题的基础上,探讨了大型仪器共享系统平台建设改革措施。     

如何使大型仪器得以高效利用

大型仪器作为科研事业的重要组成部分,为探索很多未知领域做出了不可磨灭的贡献。为提高大型仪器的使用率,使得大型仪器能够在高校、科研院所、企业、社会组织等地实现仪器共享,从大型仪器的现状入手,重点论述目前大型仪器运用中存在的问题以及建设科研仪器共享平台的必要性。针对大型仪器存在的问题和仪器共享平台建设中遇到的问题,给出一些行之有效的解决建议,以期能够进一步提升大型仪器共享水平及仪器使用率。     

国家一流学科背景下大型仪器开放共享平台建设

大型仪器设备是高校实验教学、科学研究、人才培养和社会服务的重要条件保障,实施开放共享是提高大型仪器设备使用效率,服务教学、科研、社会的重要途径。通过对大型仪器设备建设和应用概况的分析,在阐述大型仪器实施开放共享的必要性基础上,提出在国家一流学科背景下进行开放共享工作的创新举措,分别从完善大型仪器设备的管理制度、开放共享平台建设、大型仪器开放共享平台培训建设、实验师资队伍建设和建立大型仪器设备使用激励新机制5方面进行详细说明,使大型仪器资源得到充分利用。     

食品学科贵重仪器共享平台建设与管理

仪器共享是实验室建设发展趋势,搭建共享平台显得尤为重要。文中针对大型精密贵重仪器管理现状,结合食品学科实验室实际,通过制度保障、队伍建设、开放管理机制、效益和监督评价等途径,促进仪器共享平台建设,实现资源共享和效益最大化,进而提高了仪器使用效率。     

浅析高校大型仪器共享的几个因素

为了提高高校中大型仪器和优质资源的使用效率和效益,从物质条件保障、技术队伍建设、资金及政策引导机制这三个对高校大型仪器共享影响较大的因素逐一进行了阐述和分析,肯定了高校在人力和资源两方面对实现大型仪器设备共享存在的优势,以及大型仪器设备共享平台的建设对高校教学、科研、社会服务的全方位发展的助推作用,明确了高校在做好大型仪器共享工作中存在的问题、解决方法及努力方向,以期在高校大型仪器共享工作中取得成绩。     

大型仪器共享管理平台的研究与实践

总结了目前高校在大型仪器管理中存在的问题,面对现存问题及高校的发展需求分析了建设基于网络资源的大型仪器共享平台的必要性。结合天津商业大学仪器管理共享平台搭建的实践,分析了该平台在人员管理、仪器管理和使用与开放共享等方面的实用功能及平台在建设过程中获得的实际效益,从而为大型仪器使用效益的提高和管理水平的提升提供指导。     

信息化资源在大型仪器共享平台管理中的应用

分析了大型仪器共享平台管理工作中出现的主要问题,结合当前信息技术的发展,探讨了信息化资源在大型仪器共享平台管理中的作用。通过网站建设、物联网管理系统的引入、虚拟仿真教学资源的使用等方式解决当前大型仪器共享平台管理工作中出现的问题,调查分析新的管理模式成效。结果表明,信息化资源的利用提高了大型仪器共享平台的管理效率,获得了师生的认可。     

综合性高校大型仪器共享问题与推进策略

随着科技水平的上升,综合性大学大型仪器数量、种类、复杂性在不断变化,通过数字化管理、资源整合和政策扶持大力推进高校大型仪器共享与贡献,是促进科研技能发展和社会科技创新的重要手段。该文分析了在信息化管理作用下高校大型仪器共享过程中尚存在的问题。以华东师范大学的大型仪器共享工作为例,阐述了推广人员培训、数字化管理、线上技术咨询等工作对提升大型仪器共享效率的积极作用,重点提出了适合推进仪器共享服务可持续发展策略。     

提升高校大型仪器管理水平的措施

结合中国海洋大学化学化工学院在大型仪器管理方面的实践。针对高校大型仪器管理所面临的主要问题,从加强大型仪器购置的审查论证,建设基于网络化的大型仪器共享平台,加强实验人员队伍建设及设立大型仪器测试开放基金等几个方面提出了具体的对策措施,以提高大型仪器的使用效率和效益。     

“双一流”背景下高校大型仪器共享平台的建设与管理

该文探讨了大型仪器共享平台在高校"双一流"建设工作中的重要作用。从管理机制、网络服务系统建设、队伍建设三个方面分析和阐述了电子科技大学大型仪器设备共享平台的建设与管理情况,并提出了相关建议。旨在实现大型仪器设备资源利用最大化,为学校"双一流"建设提供坚实的基础和可靠的保障。     

高校大型仪器设备管理现状的分析与思考

高校大型仪器设备是高校从事教学、科研的重要保障条件,是衡量其教学条件、科研能力和社会服务能力的重要标志之一。通过对天津市部分高校的走访调查,就当前高校大型仪器设备管理的现状,从制度建设、大型仪器使用团队建立、共享平台建设及大型仪器联合使用等方面提出了相应的建议,籍此保障教学资源的充分利用,提高大型仪器的使用效益。     

高校大型仪器设备的开放共享管理与探索

大型仪器设备是高校开展教学与科研的物质基础,构建并完善大型仪器开放共享平台是高校整合优质资源,实现资源共享,对外开放与服务社会的重要途径。结合工作实践,对当前高校大型仪器设备开放共享中存在的利用率不高、管理体制不尽完善、运行水平较低等主要问题进行了分析,提出了推动高校大型仪器设备开放共享管理工作的主要对策。针对高校大型仪器设备管理和共享中现存的问题,认为高校应从设备购置论证、运行管理体制、开放共享基金、绩效评价体系、队伍建设等方面入手,进一步提高大型仪器设备利用率,探索开放共享途径,充分发挥大型仪器设备在人才培养、科学研究以及社会服务方面的重要作用。     

高校大型仪器设备利用率和共享水平如何提升?

正针对高校大型仪器设备开放共享问题,在分析国家级高校和上海市高校仪器共享现状的基础上,提出了第三方服务机构运营高校大型仪器开放共享工作的理念,从建设大型仪器设备共享服务平台、开展高校科技创新活动、建立跨区域高校服务站点三个角度进行了阐述,为高校大型仪器设备使用效率和共享水平的提升提供了新的思路。     

大型仪器设备管理探析

大型仪器的科学管理是提高设备利用率的重要环节，而共享平台建设是大型仪器设备管哩发展的必然趋势。近年来，西北农林科技大学明确了建立大型仪器共享平台的重要性，采取了多种举措推动平台发展、保障平台运转，使大型仪器的功能得到了充分发挥。     

实验室大型仪器设备使用效率及管理模式研究

大型仪器设备是教学与科研的保障基础,提高大型仪器设备的利用率对推动高校实验室建设具有重要意义。以生物和化学实验室的大型仪器为例,分析其使用现状及存在的问题,并从仪器的使用效率及管理模式入手,以融合大型仪器实验教学、建立大型仪器共享制度、改革实验室管理模式等方面探讨,通过举例分析,提出改进方法,提高大型仪器的使用效率,保障教学科研的顺利进行。     

大型仪器使用培训新模式的研究

随着现代高校“双一流”建设的逐步深入,大型仪器共享平台的广泛、灵活应用将成为科研工作的一大助力,而仪器使用培训则是大型仪器共享平台可持续发展的重要基础。在信息化教学快速发展的背景下,依托智慧教学工具“雨课堂”创建仪器“线上课堂”培训新模式,可弥补大型仪器现有培训模式的不足。以总有机碳分析仪为例,探究如何创建大型仪器使用培训新模式,并详细诠释了新型培训模式对培训与学习过程产生的改变。经验证,建立大型仪器培训新模式既能提高仪器的运作效率,又能培养学生的综合创新能力,还能服务于“双一流”高校的高水平学科建设与人才培养。     

大型仪器开放共享平台管理模式的探讨

结合四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室的管理经验,分析了大型仪器开放共享平台的现状及存在的问题,建立了大型仪器开放共享平台管理模式,包括管理制度,预约登记制度,完善的评价体系,有偿使用机制,专项基金制度五大内容。为加强大型仪器开放共享平台的管理,提高大型仪器的使用效率,提出了采取加强采购论证,建立标准化实验室和严格的培训制度,加强大型仪器实验技术队伍建设,加强产学研合作模式的措施和方法。     

紧扣研究方向 促进大型仪器共享平台的建设和发展

大型仪器设备是科学研究、人才培养的物质基础,大型仪器共享平台的布局和建设是依据信息材料科技创新平台的定位、研究方向和发展目标来实施的,实施中注重设备采购、验收,使用,同时加强科学管理,突出技术水平,挖掘设备的使用潜力,拓展设备的功能,提高大型仪器设备的利用率,使大型仪器共享平台成为科研创新、人才培养的重要基地。     

生命科学大型仪器平台建设探索与实践

大型仪器设备是生命科学研究的重要基础条件。结合亚热带农业生物资源保护和利用国家重点实验室的现状,分析了影响当前仪器设备开放共享的不利因素,总结了8年的实践经验,阐述了生物技术大型仪器共享平台建设过程中的措施和办法。     

构建大型仪器共享管理平台助力高校实验教学

大型仪器是高校进行科研和教学活动的重要保障,随着科研投入的不断增加,大型仪器的原值和数量也在逐渐增长,在教学科研活动中发挥着重要作用。利用大型仪器进行开放性实验教学有必要性和优越性,针对当下存在的问题,提出了通过构建大型仪器共享管理平台,将大型仪器面向学生开放,使得大型仪器更好地为教学科研服务,培养创新型人才。