宝塔区小学体育兴趣班开展现状研究

运用问卷调查法、访谈法对宝塔区小学体育兴趣班开设项目、开展形式、试用教材情况进行调查分析,结果发现宝塔区小学体育兴趣班开展过程中存在的主要问题有:家长对体育兴趣班的认知普遍较浅,教学场地、器材缺乏、授课教师专项技能水平不高。针对这些问题,提出加大对小学体育兴趣班活动的宣传力度,根据国家课程标准配齐体育师资、加强师资建设、提供更多体育场地设施、一校一品或多品作为改进措施,为宝塔区小学体育兴趣班的良性发展提供参考。     

延安市宝塔区中小学校园足球开展现状及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法及逻辑分析法等方法,对延安市宝塔区校园足球特色学校领导、教师、学生及家长发放问卷,从认知态度、资金投入、师资结构、场地器材设施、竞赛训练等方面进行调查研究。结果显示:校园足球特色学校数量成逐层递减趋势且相关经费短缺,支持力度小,获取渠道单一;学校领导及教师对校园足球运动支持度较高但专项足球教师数量缺乏,且获得的执教等级偏低;足球器材相对充足,但场地数量严重缺失;校园足球联赛发展态势良好,但校内足球训练队数量及训练活动频率偏低。针对存在的上述问题,提出一些合理化对策。     

延安市宝塔区体育舞蹈俱乐部培训现状研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对延安市宝塔区体育舞蹈俱乐部学员的年龄、性别、学习动机、学习训练的时间、培训内容;教师的年龄结构、从业年限、文化层次和专业知识结构等情况进行分析研究.结果显示:延安市宝塔区体育舞蹈俱乐部现阶段的现状,并提出改进策略,旨在为延安市培训机构提供一定的改革理论与实践依...     

延安市宝塔区城区中老年居民广场健身活动开展现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法,对延安市宝塔区城区中老年居民广场健身活动开展现状为研究对象,了解广场健身活动在延安市宝塔区城区的实际运行情况,并归纳其原因提出相应的建议,将为促进延安市宝塔区城区中老年居民广场健身活动的开展提供一定的参考依据。     

延安市宝塔区农村居民点空间分布特征及其影响因素研究

为了解延安市宝塔区农村居民点空间分布情况,对土地进行集约高效利用,避免农村居民点布局分散,提升居民点的发展潜力,以宝塔区三调数据库和DEM数据为基础,结合Voronoi图、核密度估计和缓冲区分析方法,并借助地理探测器,分析研究宝塔区农村居民点空间分布特征及其影响因素。结果显示：宝塔区农村居民点在乡镇级尺度上,CV值均在64%以上,呈集群分布;在村级尺度上,除5个无法计算CV值的村,90.14%的农村居民点的CV值>64%,呈集群分布;通过核密度估计发现宝塔区农村居民点的分布趋势总体上表现为“东北部密集,西北部、南部稀疏”;宝塔区农村居民点空间分布受到高程、坡度、道路、河流的共同影响。     

浅析“体教结合、一校一品”提出的背景与内涵

苏州工业园区中小学大力推进学校品牌建设,通过开展学生阳光体育运动,实施体教结合战略,推进体教结合,一校一品工程,使阳光体育活动广范围、高质量地开展,各个学校在其中找到适合自己学校的项目,创建成学校特色,在学校教育改革发展中取得了令人瞩目的成就。     

日本的“一村一品”运动

“一村一品”最早出现在20世纪80年代初的日本，由当时日本大分县知事平松守彦发起，其经验成了许多国家效仿的模板，并且在众多国家和地区生根发芽。     

长治市“一村一品”发展现状及对策

阐述了“一村一品”的内涵及意义,分析了长治市“一村一品”发展现状和存在的问题,提出了今后发展“一村一品”的对策。     

延安市城市社区体育活动现状调查研究

随着市场经济体制的进一步完善,随着延安市城市居民经济收入的提高,人们对体质健康的要求越来越高.因此居民参加体育活动的时间和人数也明显增多,活动场地的设施和条件也有较大改善.为此,笔者对延安市城市社区当前的体育活动现状进行调查,在全面了解的基础上进行分析其存在的问题,提出相应对策以便更好的推动延安市社区体育发展和全面落实全民健身计划.     

“一村一品”扮靓全椒现代农业科技

<正>日前,国家和省分别公布了"一村一品"专业示范村镇名单,全椒县石沛镇大季村被认定为省级专业示范村,二郎口镇曹埠村被认定为全国"一村一品"示范村。至此,全椒县共有1个国家级、4个省级和17个市级"一村一品"专业示范村,"一村一品"特色农业已成为全椒现代农业科技的亮点。近年来,全椒县紧盯市场需求,注重发挥资源优势,实行非均衡发展战略,因地制宜发展特色农业,着力打造"一村一品",促进农业发展方式转变,调优生产结构,丰富功能     

小学开展大课间体育活动的实践研究

本文分析了小学开展大课间体育活动在学校体育工作中的作用,并对如何操作大课间体育活动进行了实践性研究,指出了在小学开展大课间体育活动是促进学校体育工作发展的有效形式。     

高校“一校一书”阅读推广模式实践研究

新发布的《普通高等学校图书馆规程》为图书馆工作提供新的行动指南,未来图书馆借助于新媒体,提升学生综合素质,促进高校人才培养的阅读推广模式将成为一种发展趋势。笔者在高校探索一校一书阅读推广实践的新模式,以深入阅读一本书为基础和契机,将数字阅读与纸质阅读二者结合,将一本书的影响力拓展到分散的阅读集体,让学生真正爱上阅读,达到阅读推广的目的。     

陕北体育文化与延安市学校体育课程整合的研究

陕北体育在现代化冲击波中面临继承与发展问题,而我国学校体育课程改革正方兴未艾.运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,拟找到这两者互补发展的契合点,把陕北体育与延安市学校体育课程改革联系于一体,从而提出一个互动发展的整合模型,科学经济地解决陕北体育文化的传承与弘扬问题.     

发挥优势上规模 突出特色增效益——对临汾市“一村一品”、“一县一业”的社会调查与分析

一村一品、一县一业是农业农村工作的切入点、总抓手和载体,是现代农业建设的突破口,涵盖了园区建设、产业化、合作经营、技术服务等方方面面的内容.近年来,临汾市立足资源优势,突出特色产业,大力推进一村一品、一县一业发展,促进了现代农业持续健康发展.     

城固县新华村“一村一品”粮油产业发展规划

实施“一村一品”工程是省委、省政府确定的发展现代农业的重要任务，是推进新农村建设的切入点和突破口。我县新华村作为省农业厅确定的“一村一品”粮油示范村之一，有着得天独厚的优势资源和现有发展基础，在通过充分论证该村粮油产业发展现状及存在问题的基础上，制定了粮油产业发展规划，提出工作重点及措施。     

延安市中学教师参与体育健身现状的调查研究

为促进中学教师关注体质健康,确保以强健的体魄投身在学校的教育教学工作中,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法以及数理统计等方法对延安市多所中学教师的基本情况,对健身的了解程度,参加体育健身活动的现状(目的、时间、频率、项目、体育消费的基本情况、体育健身活动对教师的影响)进行了调查分析,以期找到影响中学教师参与体育健身活动的主要因素并提出相关建议。调查结果显示:多数教师的身体情况处于亚健康状态,教师业余时间选择体育健身的人数比较少,每周参与体育运动的次数和时间并不理想,而且选择的运动项目较为单一,多为跑步散步,这显示教师体育运动意识不够强烈。但多数教师对体育健身活动动还是比较喜爱的,并且愿意在运动相关的项目上消费。影响延安市城区中学教师体育发展的主要因素是时间因素、工作压力、家庭因素。而体育健身活动对中学教师的主要作用是身体素质的提高。因此,建议学校减轻教师的工作压力,加强教师体育锻炼意识的建立,积极开展体育比赛项目,完善锻炼的器械和设备,营造出一种科学化的体育锻炼环境。     

河南省农村小学体育活动开展现状与发展研究

本文通过对我省300所农村小学在体育课、课外体育活动开展情况及组织参与校内外体育比赛方面的调查和分析,从社会发展和人才培养需要的观点出发,针对性地提出目前我省农村小学在开展体育活动过程中存在的主要问题及相关性发展建议。     

福建省食品追溯体系“一品一码”追溯码编码技术研究

食品安全是目前人们关心的热点话题。多年来,国内外食品质量安全事件频繁发生,极大地影响到社会安定和消费者的生命安全。食品质量安全要得到明显改善,可通过建立食品追溯体系来实现。食品追溯体系追溯对象的确定及标识编码方式,决定了食品追溯体系的应用效果,该文对食品追溯体系建设中的一品一码(即追溯对象标识编码技术)展开研究,根据福建省食品追溯体系的编码现状及问题,总结了追溯码编码原则及特性,提出了福建省食品追溯体系一品一码追溯码编码规则,将贸易项目标识代码及批号/生产日期作为编码要素,并引入GS1系统的应用标识符,实现了分层级的食品追溯码编码,对编码结构进行了论证,给出了追溯码编码结构的不同示例,在此基础上针对福建省食品追溯体系追溯码编码方案提出了意见和建议,以加速推动福建省食品追溯体系建设,为实现食品质量安全全覆盖全链条的跟踪和溯源提供技术保障。     

浙江高校体育特色项目开展现状分析

本文分析了浙江高校体育特色项目开展现状,探索了高校体育特色项目发展的有效途径。     

高校开展白族传统体育“霸王鞭”的实验研究

目的:开展白族传统体育"霸王鞭"训练对大学生身体机能影响的研究,探讨"霸王鞭"运动的健身价值,为其进入高校体育课程体系及大众健身领域提供科学依据。方法:非体育专业学生40名(男、女各20名),随机分为对照组和实验组。对照组20名(男、女各10名),按照正常的规律进行学习和生活;实验组20名(男、女各10名),组织其进行16周的"霸王鞭"训练,每周3次,每次50 min。结果:"霸王鞭"训练能够改善受试者运动系统、心血管系统和呼吸系统功能。结论:长期系统的"霸王鞭"训练有利于提高大学生的身体机能,对于促进大学生身体健康发展具有重要作用。