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《机械工程材料》是高等院校机械类专业和近机类专业的一门技术基础课,是进行理论教学与实践教学的重要课程。本文在分析了普通高等院校的《机械工程材料》教学现状后,针对此课程的教学改革与创新方面进行了探索与研究,并介绍了教学改革的一些新举措。 相似文献
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高职院校《机械工程测试技术》课程中的实例教学 总被引:1,自引:0,他引:1
《机械工程测试技术》是一门实践性很强的工程技术基础课,涉及知识面广,难度大。仅注重各种传感器原理课程讲解的理论教学方式,让学生觉得太抽象、枯燥和乏味,教与学均存在一定的困难,特别是在理论教学方面。针对这一矛盾,本文以实际应用传感器为教学实例,阐述了实例教学思路及方法,指出实例教学能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养高职学生的创新能力和理论联系实际的能力。 相似文献
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数控加工技术是高校机械工程训练中一门实践性很强的课程,具有理论性强、知识抽象的特点,数控编程及机床使用又对学生的实践操作能力要求很高。该文分析了数控加工教学中存在的问题,对教学内容和教学方法进行了优化,使理论教学与实训教学相结合,提高数控加工技术课程的教学质量。 相似文献
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“DSP技术与应用”课程是一门以算法为核心且理论性很强的课程。而“DSP技术与应用”中的实验教学开展的好坏是决定高校能否培养出创新型人才的重要因素之一。本文从分析该课程中实验教学的特点出发,指出了实验教学中存在的问题。最后,针对存在的问题提出了有利于培养学生实践能力和创新能力的改革思路。 相似文献
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数控机床维修技术是一门实用性很强的技术,但这门技术学习和掌握起来却比较困难,本文以西班牙机床技术学院对该项技术培训的课程设置为例,探讨适合我国数控机床业发展的数控维修技术的课程设置方法。着重强调以机床实体为研究对象,理论结合实践,采用多样的教学方式,以达到良好的教学效果。 相似文献
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邱昌兰 《济南大学学报(自然科学版)》1992,(4)
0 引言“机械设计”是一门重要的技术基础课,是各种工程技术,特别是机械工程的基础,因此,“机械设计”是机械类各专业的一门主体课程。主要内容包括:机器的组成、设计机器与零件的基本原理、方法,是连接基础课与专业课之间的桥梁。机械类专业的学生,在学好本课程的基础上,便可顺利地学好其他专业课程。“机械设计”课程的特点是:既有丰富的理论性,又有很强的实践性。理论知识可以通过课堂教学、习题课、课外习题、设计大作业等方式达到使学生掌握知 相似文献
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细胞工程是生物工程专业的一门重要的专业课,涉及到细胞生物学、生物化学和微生物学等多个学科领域,是一门应用很强的学科,以生产新物种和新产品为目的。在细胞工程复习过程中,要技术为整体,从而掌握期中的细节,另个各项技术中也存在联系,所以还要纵横交错,融会贯通。学会归纳总结和比较,掌握技术基础上,还得深刻了解它的应用。 相似文献
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王云霞 《江苏技术师范学院学报》2013,(2)
人工智能是一门正在迅速发展的新兴的综合性很强的边缘科学。博弈是人工智能的主要研究领域之一,他涉及人工智能中的推理技术、搜索方法和决策规划。将这些技术用于五子棋中,设计了一个智能五子棋系统,实现人和计算机两方进行博弈。 相似文献