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心理统计课是心理学本科专业的基础必修学科之一。为提高高校心理统计课的实效性,有必要探索和运用研究型教学模式。所谓研究型教学模式,是指学生在教师的指导下,从一定的情境出发,以研究的方式来学习新知识,并相应地使大学生在大学阶段的研究意识、能力和精神得到提高,为今后进行科学研究奠定良好的基础。文章最后分析了需要注意的关键问题。 相似文献
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从教学内容的设计、教学策略的设计、教学方法的设计、辅导答疑、管理和成绩评定等几个方面介绍双语有机化学进行研究型教学的探索与实践,这种教学模式强调让学生自主地参与获得有机化学知识和技能,对学生创造性思维的培养起到很好的效果。 相似文献
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我国传统的英语教学模式长期受行为主义理论影响,过多地强调了教师在教学中的主导地位,形成了以灌输为主的教学模式。这种模式扼杀了学生的发散性、逆向性、创造性思维。针对这一模式的不足,一种培养和发展学生创造性思维能力的重要教学方法—研究型教学模式逐渐得到教育界的认同和积极提倡。本文结合体育专业学生英语现状,探讨了以自主、探求、合作为主要特点的研究型教学模式在其英语教学中的应用。 相似文献
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更新高校会计教学理念构建研究型会计课程教学模式 总被引:3,自引:0,他引:3
研究型会计课程,作为一个全新的课程形态,不同于以教材为载体的传统会计学专业课程,它是以问题为载体,以培养学生的创新精神、实践能力与科研能力为宗旨。在会计学本科专业构建研究型课程教学模式不仅是当前高校会计类课程教学改革的一项迫切需要,而且也为如何全面实施会计学专业学生的素质教育提供一条新的思路。 相似文献
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研究型教学在大学教学中的运用日益为人们所重视,作为能够提高教学研究型大学的科研能力、为教学研究型大学培养出具有研究和创新能力毕业生的教学模式,研究型教学在教学研究型大学的运用中必然形成教学研究型大学独有的研究型教学特点。 相似文献
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改革高等师范教学,着力培养研究型教师 总被引:1,自引:0,他引:1
研究性学习是近几年我国教育理论与实践领域提出的一个崭新的教育改革课题,实施研究性学习课程在调动学生学习的积极性、主动性,培养学生的创新精神和实践能力等方面具有重要的意义。研究性学习,需要具备研究型的教师,高等师范教学要从教学的观念、教学内容和结构、师范性的问题意识、研究和创新能力以及反思能力等方面入手培养研究型的教师。 相似文献
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根据化学课程的特点,提出从转变教学模式、改变教师与学生在教学中的角色,教学内容与科研项目相结合.创新教学方法、设计综合实验等方面培养学生的研究型学习能力。设计综合实验使学生感到富有挑战性和创新性,在实践的过程中提高学生的研究型学习能力。 相似文献
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在《高级英语》课程教学中积极推行研究型教学模式改革,是培养高素质、创新型英语专业人才的重要途径。通过运用小型课题研究、英语辩论会、案例教学法、讨论式教学法、社会调查、论文写作和情景教学到《高级英语》教学实践过程中,有利于激发学生学习英语的积极性和主动性,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,提高学生的英语综合能力。 相似文献
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研究型教学法是一种训练学生研究能力和提升教师研究水平的综合性教学方法。教师必须从当前的课程教学现状出发,针对具体的课程进行科学设计,建立相应的课程研究型教学模式,进而进行分析、总结、探讨。作者以给本科生开设的数据库课程的教学为例,说明研究型教学法的操作化过程。 相似文献
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本文通过介绍跨国公司发展策略的变化以及世界发达国家的研究型大学和跨国公司的技术合作情况,进而论述了我国的研究型大学和跨国公司的合作模式。 相似文献
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许旻 《中国高校科技与产业化》2012,(10):24-25
大学原有的以教研室为学校基层学术组织的,校一院一系(所卜教研室型三级直线式的管理模式越来越不能适应学校科研工作的发展需要,科研组织模式改革迫在眉睫。研究型大学应通过建立PI制、网络组织形式、科技组织一国家实验室等科研组织模式推动中国科技工作的发展。 相似文献
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研究型教学模式与教师的角色定位 总被引:1,自引:0,他引:1
朱淑华 《长春师范学院学报》2011,(4):117-119
该文从研究型教学的特点入手,指出这一教学模式有利于培养学生的研究和创新能力,提高其综合素质,在此基础上,概述了研究型教学模式下"人的发展为本"的教学理念,得出在实施这一教学模式时教师必须转变其传统角色的结论。 相似文献
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针对传统的知识讲授型教学模式不利于学生实践创新能力和自主探索研究能力的培养问题,为有效提高证券投资学课程的教学质量,在分析研究型内涵和特色的基础上,提出了采用双向互动教学流程,给出教学方式具体步骤和教学考核模式等措施。 相似文献
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研究型教学在大学教学中的应用探析——以水文学为例 总被引:2,自引:0,他引:2
研究型教学是一种新型课堂教学改革模式,在培养学生的创新精神和实践能力上具有一定的优势。本文在此对研究型教学在水文学中的应用进行了探索,并对教学效果和应用进行分析和总结。 相似文献
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针对传统的知识讲授型教学模式不利于学生实践创新能力和自主探索研究能力的培养问题,为有效提高证券投资学课程的教学质量,在分析研究型内涵和特色的基础上,提出了采用双向互动教学流程,给出教学方式具体步骤和教学考核模式等措施。 相似文献