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高职“商务英语”在发展过程中面临的首要问题是教学效果不理想,由于受教育理念、教师素质等影响,大部分高职院校人为地把商务和英语割裂开来,在教学中仅仅是传授商务或英语知识,结果是学生在实际工作中的职业能力不强。因此,基于工作过程系统化的高职商务英语课程改革,就是以英语为媒介,以商务活动为载体,整合商务与英语知识,以工作任务为主线,在完成项目的过程中,提高学生的商务活动能力。本课题旨在研究如何构建基于工作过程系统化的高职商务英语课程,为当前高职“商务英语”教学中存在的问题提供解决方案。 相似文献
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在教育部推动下的国家百所高职示范校建设工程的大环境下,在全球性、开放性、大商务的格局日益形成中,而各院校的商务英语毕业生中,既有英语的应用能力又具有商务操作能力的复合型人才却很难求。这就对商务英语专业的核心课程《商务英语》的课程改革提上日程。本文就基于工作过程系统化的《商务英语》课程改进行探讨。 相似文献
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课程评价体系的构建是当今高职商务英语专业课程改革的重要组成部分。本文从"基于工作过程"的课程理论出发,结合当前商务英语专业课程改革的现状,论述了构建"基于工作过程"的商务英语专业课程评价体系的意义和思路,从而使商务英语专业课程的改革真正脱离传统学科体系的羁绊,实现高职教育的目标。 相似文献
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文章以四川工程职业技术学院为例,在对高职《商务英语听说》课程教学改革依据进行分析的基础上,从教学内容…教材、实践教学力度、教学方法和教学手段的运用、考核方式的革新、师资队伍建设等方面探讨了高职《商务英语听说》课程教学改革的方法。 相似文献
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论文以《C#程序设计》课程的课程设计为例,阐述了基于工作过程课程设计的一般思路和方法,这对高职院校的课程改革有很好的借鉴意义。 相似文献
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基于高职教育的现状,结合本校的教学实际,探讨了基于工作过程的《机械制图》课程整体设计,该课程采用行动导向的高职现代教学模式,取得了良好的教学效果. 相似文献
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基于工作过程的课程是高等职业教育发展的趋势,基于“工作过程”的课程设计是符合我国当前高等职业教育规律,本文进行了基于“工作过程”的《市政桥梁工程施工》课程的开发与实践。 相似文献
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在基于工作过程的教学模式下,学习的内容是工作,通过工作来实现学习。这就意味着我国传统职业课程的理念、目标、模式、开发方法、内容等都要发生重大的变革,这是现代职业教育发展的趋势。文章以基于工作过程为导向,对《安全审计与风险分析》这门课程学习领域的学习情境进行了设计与实施,并针对教学实践进行了反馈思考。 相似文献
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基于工作过程的说课提纲设计——以《报盘》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
说课是指教师在精心准备的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己的教学设计,然后由听者评议,说者答辩,达到相互交流、相互切磋,从而使教学设计不断完善的一种教学形式。本文以《商务英语》课程中的《报盘》为例,对基于"工作过程"的课程设计、"教学做合一"的教学理念进行了探讨。 相似文献
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UML建模技术的基本理论和方法有益于提高学生的抽象能力、逻辑思维能力和归纳分析能力等。UML建模技术课程对于培养学生的软件开发综合素质,提高学生的软件开发、测试、维护能力和软件项目管理能力具有重要的意义。本文通过科学的课程设计,使学生能够快速的掌握和运用这门课程。 相似文献
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《营销策划实务》是营销与策划专业的核心课程,与传统教学模式相比较,通过对湘潭职业技术学院营销与策划专业2009、2010级两届学生的教学改革尝试,初步探索出一套以任务驱动教学方法为主、有效完成营销策划活动所经历的工作过程同时达到湖南省专业技能抽考中策划模块的考评训练要求的教学模式。 相似文献
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该文首先介绍了基于工作过程的《模拟电子》课程改革的必要性和主要依据,然后以"可调直流稳压电源的制作"项目为例详细叙述了基于工作过程教学的具体组织和实施步骤,最后总结了基于工作过程的教学改革的收获并简单分析了存在的一些问题。 相似文献
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基于工作过程的教学思路在《visual basic数据库程序开发》课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在传统的职业教育模式下,有些学生在校时成绩很好,但毕业后到企业表现却一般,这意味着课程理念、目标、模式、开发方法、内容要发生重大的变革,这是现代职业教育发展的趋势。本文以《visual basic数据库程序开发》课程为例,阐述一种全新的基于工作过程的教学思路。与传统的教学模式相比,基于工作过程的教学模式在给学生传授专业知识和专业技能的基础上,更多的关注学生的实践能力和工作能力的培养。实践证明,以"岗位工作"为出发点和终结点的教学组织和教学评价方式,一方面可以提高职业院校学生的学习兴趣和教学效果,另一方面使学生在毕业后更快地适应工作角色。 相似文献
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按照基于工作过程的课程开发理念和开发模式,对高职职业实用体育课程内容的结构进行了设计开发,从课程指导思想、课程目标、课程内容、教学方法和手段、课程考核与学生成绩评价等五方面同实际的"工作"和"学习"有机地合在一起,探讨基于工作过程系统化的高职职业实用体育课程设计。 相似文献
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基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向.该文以基于工作过程的高职高专课程设计为基本思路,对《仓储管理》课程进行了改革,提出具体的设计方案,即要通过解读综合职业能力确定培养目标,组合工作项目重组教学内容,创设与课程相适应的工作情境,加强过程性评价进行综合考核. 相似文献
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本文以《果树栽培学》为例,结合教材的分析、教学目标的确定、教学对象的研究、教学过程的设计、教学方法的选择等几个方面,围绕着说课的类型内容、目的意义、方法、技巧进行了论述。 相似文献
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《北京联合大学学报(自然科学版)》2007,21(3):F0003-F0003
2007年7月20日,“职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育国际研讨会”在北京联合大学召开。本次会议的主题为“职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育”,由北京联合大学、德国不来梅大学、马来西亚Kebangsaan大学、爱尔兰Lemeric大学、德国杜易斯堡-埃森大学及北京师 相似文献