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张江萍 《科技情报开发与经济》2010,20(4):190-191
通过对"基于工作过程系统化课程开发"的学习及交流,加深了对本职工作的理解。针对食用菌栽培这门课,探讨了系统化课程开发的措施。 相似文献
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工作过程系统化是依据并围绕职业活动中"为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序"建立起来的课程体系,这是它与学科系统化课程的根本区别所在。针对化工机械行业化工装备技术专业的特点,从现场工作任务到学校课堂不同层面进行解构和重构,阐述了工作过程系统化化工装备技术专业课程体系构建的思路。 相似文献
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以工作过程系统化为导向改革专业课,是机电设备维修与管理专业人才培养的重要理念之一。其核心在于,按照企业实际工作任务开发"工作过程系统化"的"教学项目"课程,使学生在工作中学会学习,在学习中学会工作。这种教学理念要求以职业任务和行动过程为导向设计课程内容,建设教材体系,采用理论和实操相结合的一体化教学模式。 相似文献
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课程是教育的核心,我国当前职业教育课程方面存在一定的问题,而基于工作过程系统化课程标准的开发思路是职业教育教学标准化的基础。本文叙述了工作过程系统化课程开发的思路和操作过程。 相似文献
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按照基于工作过程的课程开发理念和开发模式,对高职职业实用体育课程内容的结构进行了设计开发,从课程指导思想、课程目标、课程内容、教学方法和手段、课程考核与学生成绩评价等五方面同实际的"工作"和"学习"有机地合在一起,探讨基于工作过程系统化的高职职业实用体育课程设计。 相似文献
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基于工作过程系统化导向的高职文秘专业改革要求更加明确高职人才的培养目标与人才规格,注重培养高职文秘人才的核心职业能力,构建"基于工作过程系统化为导向"的实训模式,并应以大项目为载体,搭建文秘专业岗位练兵新平台,零距离培养学生的实际操作能力。 相似文献
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宝航 《辽宁师专学报(自然科学版)》2021,23(1):9-15,104
阐述工作过程系统化的课程设计理论,基于该理论提出符合新时代要求的高职课程设计要素、实施路径和评价标准,并选取计算机平面设计(Photoshop)课程进行教学实践.结果表明,采取基于工作过程系统化的课程设计方法能够有效实现高职专业技能课的课程设计和教学目标,为高职教育课程改革提供了借鉴. 相似文献
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潘玲玲 《芜湖职业技术学院学报》2011,13(4):75-77
目前,中国许多高校的电子商务专业都开设了<网络营销>课程,但在经过了近十年的发展后,课程体系仍然很混乱.从分析<网络营销>课程设计的必要性入手,用基于工作过程系统化的方法对教学内容进行解构与重组,设计基于工作过程系统化的教学情境,研究基于工作过程系统化的教学方法和适应课程体系的考核方式,可以解决<网络营销>课程内容和教... 相似文献
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目前,高职院校校企合作模式中企业大多只是充当了提供实习场地和设备的角色,参与人才培养工作缺乏主动性,校企合作仅流于表面,合作的效果并不突出。本文就"中小企业网络构建与管理"课程建设进行探讨,重点从校企共建课程、基于工作过程的课程设计等方面探讨一种基于校企合作模式的课程建设,实现校企双方共赢。 相似文献
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高职院校如何培养动手能力强,团队合作密切的人才是当前高职教育教学的重要研究课题。从课程系统化设计、改进教学方法和手段、完善评价体系几方面来探讨基于工作过程教学方式的课程开发。 相似文献
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对工作过程系统化课程开发的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
程素琴 《贵州科技工程职业学院学报》2009,4(2):41-44
工作过程导向课程已经逐渐在中国职业教育中得到认可。本文介绍了工作过程系统化课程开发的有关基本概念和特点,就课程开发方法和实施步骤进行了有益的探讨。 相似文献
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本文以《基于C/S的Java项目开发》为例,介绍了什么是项目课程、项目课程设计原理以及工作过程系统化项目课程的开发方式。 相似文献
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本文从国家经济建设、区域经济发展需要出发,介绍了工程机械运用与维护专业设置的必要性和设计该专业人才培养模式的重要性,系统论述了该专业的培养目标、人才培养模式的设计思路、构建基于工作过程系统化的"工学单元"课程体系、工学结合建设课程——开发专业课程标准及特色教材、工学单元教学质量监控体系建设,为中国高等职业教育专业人才培养模式研究提供了一种具体的全新的人才培养模式。 相似文献
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课程建设与改革是提高教学质量的核心,因此打破传统"学科型课程体系",以就业为导向,基于工作过程的课程改革与实践是近年来目前高职教育改革发展的方向。本文详细阐述了高职高专"公路施工"课程按照基于工作过程的理念,开展项目教学的改革思路、方法和效果。 相似文献