和谐视域下大学生英语实用能力培养必要性初探

教育是一个国家社会系统的重要组成部分,教育的和谐发展是实现社会和谐的途径之一。而当前,通过各级各类教育所培养出的人才与社会对合格人才的需求还存在着一定的矛盾与脱节,这就导致了社会需求与人才供给存在着不对称与失衡,即人才与社会之间供与求的不和谐。那么,如何顺应时代发展要求,使社会需求与人才供给等各要素和谐共生便成为新时期社会发展对教育提出的一项课题。     

京津冀一体化R&D人才流动研究

京津冀区域正处于区域发展和人才开发的重要时期,推进三地人才一体化已成为优化配置人才资源和区域协调发展的重要保证。京津冀在经济发展水平和人才结构上存在差异,人才的开发合作也存在诸多问题。为此,需要统筹协调人才发展战略规划,完善政策协调与制度衔接机制,以柔性引才引智为主,建立京津冀人才共享合作联盟从而实现人才互补,形成受益互享、优势互补的区域人才流动格局。     

西部大开发的价值目标和实践模式的理性思考

西部大开发的价值目标应当是经济和环境的协调发展、人和自然的和谐 ,实现社会的可持续发展。在实践上 ,要从不顾自然的人类发展转变为人与自然的和谐发展 ;从传统发展观向经济和环境的协调发展转变。故而 ,人才的引进和培养是其成功与否的关键     

提升人才竞争力要有新举措

当前许多地方根据社会经济发展形势需要,设计人才发展规划,以期提升本区域的人才竞争力。就当前旨在提高人才竞争力的人才发展规划来看,主要存在以下几方面的问题:政府“主导”而不是“引导”人才开发,妨碍企业在人才开发使用中的主体地位及其作用发挥;注重人才“数量”积累,缺乏与区域经济社会发展相匹配的人才“质量”优化;强调“虚化”的口号式战略规划,缺乏落到“实处”的操作性较强的制度技术设计;大力引进人才,却不愿意为人才创造良好的工作生活环境,妨碍人才价值的有效发挥。鉴于此,有必要深入探讨提升人才竞争力的相关措施。     

构建和谐校园,促进高职院校的健康发展

和谐校园,不仅是社会和谐的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用,应当成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地。建设和谐校园,是培养高素质人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保障,是弘扬和谐文化的必然要求。一所学校,只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才。     

和谐社会视角下的高校人才培养

人的和谐是社会和谐发展的根本前提,构建和谐社会离不开全面和谐发展的高素质人才。高校培养全面和谐发展的人才,需要切实营造和谐的育人环境,完善学科课程体系,搭建实践平台。     

水电开发与生态环境保护

我国水能资源非常丰富。水能是可再生能源,优先发展水电是我国能源发展战略之一。近年来,随着水资源开发和水电建设力度加大,环境问题日益凸现,社会影响程度加深,和谐发展呼之欲出。党中央提出树立科学发展观,构建和谐社会,为环境保护参与社会发展宏观决策奠定了基础。按照“统一规划,合理布局,有序开发,保护优先”的原则,确定重点开发、限制开发和禁止开发的区域,实现在保护生态的基础上有序开发。     

明中叶荆襄流民运动与三峡社会发展

明中叶两次荆襄流民起义打乱了川楚陕豫四省社会秩序,石龙率领的义军转战三峡地区,攻占巫山、大昌县城,杀夔州通判王祯,取得辉煌胜利。明朝派员抚治流民,郧阳府的设置,完善了区域社会管理体制;山区经济的开发,促进了区域社会的和谐发展。     

人才资源规划与区域经济发展决策研究——以西安市为例

目的 提出基于协调发展的区域人才规划原则及方法,为人才资源开发的政府决策提供科学依据.方法 根据国家标准数据,对区域经济与人才发展的关系进行定量分析和区域间发展的对比分析.结果 按照协调发展的要求,发现中国现阶段人才资源开发的主要问题在于人才供给的结构性矛盾.提出基于协调发展的区域人才规划的原则和方法.结论 通过以西安市为例的实证研究表明,这种方法与实际比较吻合,具有普适性利用价值.     

中部崛起的人才培养及开发战略思考

实施人才战略,充分发挥区域人才优势,积极开展全方位、多层次、跨区域的人才智力交流与合作,从中部地区人才培养及开发价值取向和立体化人才培养及开发诉求等途径分别为实施中部崛起战略提供坚强的人才和智力保证。     

长三角人才开发一体化进程中政府行为模式的选择

政府行为模式对于长三角人才开发一体化进程影响重大。当前，我国长三角政府行为模式存在与人才开发一体化不相适应的问题，如政府人事人才制度、观念、作法的不适应，政府行为主体的目标不够合理，政府行为过程不够透明等。跨区域合作人才开发行为模式是其必然选择，通过区域间大跨度的合作，建立法律的框架协议，为人才自由流动提供切实的制度保障，为人才发展提供优质高效服务。     

浅析影视广告与区域经济文化发展的关系

影视广告作为一种传播信息的载体，在我国发展的时间不算很长，但其发展的速度是迅猛的，在经济特别是在区域经济的发展过程中起到了积极的推动作用。经济的发展离不开良好的社会环境和人文环境，影视广告的目的不仅仅是企业产品的宣传，更重要的是社会和谐、高尚文化品质以及诚信环境的创建，影视广告的发展还存在许多问题，解决这些问题的主要手段之一就是对人才的培养，因此，影视广告专业建设显得非常必要。     

高职教育发展面临的挑战与战略举措

针对当前高职教育面临的主要挑战,阐述“合作共建、质量提升、人才引领、文化融通、品牌打造、国际发展”等六大发展战略,提出高职教育发展的“专业结构优化、培养模式创新、核心课程改革、职教名师培育、实训基地共建、服务能力提升、品牌专业建设、名片学生打造”等八大具体措施,在稳定办学规模的同时,进一步提高人才培养质量。     

构建农村发展的人才保障制度

中国农村地区发展落后的重要原因之一为人才的严重匮乏。改变这一状况的根本途径是国家为人才流入农村构建一套全面的保障制度，即减轻农民负担，让农民有条件受教育；改变中小学的教育内容，培养具有农村现代化理念的人才；为人才流入农村创造制度保障。     

把握先进文化前进方向，加强高校校园文化建设

高校校园文化建设,是高校精神文明建设的重要组成部分,是高校实施“人才工程”的有力保障。文章从建设有序的校园文化,建设有中国特色的校园文化,建设适应人才培养需要的校园文化三个层面,阐述了校园文化的内涵,总结了校园文化对教育发展的重要作用与意义。     

论先秦行政管理思想及其现实意义

中国传统文化源远流长,博大精深,其中不乏行政管理思想,如重民、爱民,实施德政思想,任人唯贤思想,勤政廉政思想等是古代行政管理思想的精华,对我国在全面建设小康社会过程中提出的以人为本,树立科学发展观的思想具有重要的借鉴意义。     

以人为本,发展区域经济

人是生产力中最活跃最重要的的决定性因素 ,是决定区域创新能力的关键因素 ,进而决定区域经济可持续发展的能力。因此 ,要以人为中心和出发点 ,来增强区域创新能力 ,实现人和区域经济的共同发展     

论高等职业院校人才培养方案优化

优化人才培养方案是高等职业院校主动适应经济社会发展,培养合格高技能人才的需要.本文从优化人才培养方案的方向,整体优化教学内容和课程体系,建立科学的课程体系结构,推行工学结合,加强实践能力的培养,构建具有特色的实践教学体系等方面进行了探索与实践.     

加快学校改革发展步伐为全面建设小康社会作出贡献

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,高等教育要提供人才支持和智力贡献。文章认为 ,必须做到坚持认真学习、贯彻十六大精神 ,坚持把发展作为第一要务 ,坚持与时俱进、开拓创新 ,坚持以人为本、群策群力 ,坚持加强和改进党的领导 ,才能加快达县师专的扩校升本步伐 ,才能为全面建设小康社会作出更大的贡献     

基于因子分析法的2012年山东省区域竞争力的评价与分析

介绍了区域竞争力的概念,在此基础上,从经济综合实力和可持续发展能力两个角度构建区域竞争力评价指标体系,运用因子分析方法,对山东省2012年17地市的区域竞争力进行了评价和分析.研究指出：山东省东、西部地区竞争力发展明显不平衡,特别是在经济发展和居民生活、教育水平这三个方面上的差距尤为明显.针对问题提出相应的政策建议：突出不同区域的错位发展,加强区域间的合作;重视西部地区的教育和科技发展;提高居民收入和生活水平.