改进职校语文说明文教学方法的设想

改进职校语文说明文教学方法的设想张宗铝于宗炫新编职高语文说明文所占比重相当大，教材第一册共选编了４４个选段，比记叙文还多，全套教材安排了４个单元１６篇，突出了说明文的重要地位。但是，具体教学工作中，说明文教学的重要性并未得到体现，仍是职校语文教学的一...     

关于说明文教学的四种方法及作用

说明文在整个教学中与记叙文、议论文具有同样重要的地位。长期以来,说明文教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文一般平平实实,缺乏形象性。老师在上课时,再那么一肢解,抽血去肉,剩下说明对象,说明顺序,说明方法几块骨头让学生去啃,结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外,由于语文教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手写出好的记叙文和议论     

高科技通讯技术—一把两刃尖刀

一个国家的政府如果真的想发展经济,那就应当尽可能利用高科技。但是,政府还有一个任务,那就是维护本国人民的文化和价值观。从这个角度说,一些国家的政府有理由适当限制高科技通讯技术的使用。信息技术的发展,已经使得北方发达国家的社会面目一新。有了信息技术,发达国家的人们打个电话就能付费,再也不必象过去那样,吃午饭的时候匆忙赶到银行在     

说明文阅读推理研究综述

阅读推理是指读者推测出语篇中没有明确呈现的事件、关系等过程,说明文阅读中的推理成为近年来学者们讨论的热点。本文从三个方面对说明文中的阅读推理的研究进行了总结、回顾和探讨:(1)读者在阅读说明文的过程中是否会产生推理;(2)说明文推理和记叙文推理的区别;(3)说明文阅读推理的影响因素。     

书籍评论──Modern History: the Rise of a Democratic, Scientific, and Industrialized Civilization

教科书一类的书籍,常被学者轻视,以为只是便利初学,说到学术贡献,那就简陋不足“登大雅之堂”。不过偶有杰出的作品,不能因为他是教科书,便一概抹煞。如此刻所举的Becker教授的近代史,虽只是一本教科书,却是其中一个妙品。 Becker先生在美国康奈尔大学(Corned Universits)任历史教授有年,作过美国历史学会的会长、是位史学界很负盛名的作者。我会上过他的课,听过他的演讲。听讲时并不觉得他的神奇,一副攻苦憔悴的面容,一种缓声静气的讲说,同别位教授似乎没甚差别。但是看到他的作品,(1)印象就大不然了。一开卷就觉得他的下笔不同凡众:见解…     

钻进飓风“眼”

说到飓风,你一定有所耳闻,它可是地球上最危险的风暴!什么?你没太听说?那你总听过台风、旋风或者大旋风这些名字吧,虽然世界各地对它的叫法不同,但是,它就是今天的一号反     

中学英语书面表达写作技巧指导

纵观近年来高考书面表达试题，归纳起来。主要文体有四种：l）记叙文2）描写文3）说明文4）应用文。基本的测试形式有看图作文、提示作文等。请看1990－1998年来高考书面表达的一览表：从此表我们可以看到，书面表达的考试题型基本没有太大的变化，但是分值却从匕％增加到30％。因此，如果教师能就各种文体的写作要领和技巧给学生进行正确的指导，就能确保考试时在书面表达上获取较高分数。下面就各种文体的写作要领和技巧逐一进行介绍。一、记叙文通常情况下，记叙文应包含人物（Wb。），事件（Wha小时间（When），地点（Where）和原因（…     

中考英语阅读理解题概述

一、中考阅读理解题命题趋势1.文章选材广泛,体裁多样。中考阅读理解题选材由以前的记叙文、应用文为主转向记叙文、说明文、议论文、应用文、新闻报道等多种文体百花齐放。内容更加     

区块链:其实我就是个记账本

正共享单车、共享汽车、共享车位、共享充电宝……这些"共享"模式虽然很潮,但如果想向更高层面发展,它就需要"区块链"的支持。同样,大数据的资产流通也少不了区块链。那什么是区块链呢?一起来看看吧。它是大数据的加速器都说大数据是企业的加速器,那么大数据本身作为一种产业,它有加速器吗?答案是肯定的,就是     

作文教学还是要掌握一些规律

本文对初中生作文的记叙文、说明文、议论文写作的有关知识做了论述,阐述了初中作文的有关知识和问题。     

中华经典研读之《易经·系辞》六十九

见乃谓之象,形乃谓之器,制而用之谓之法,利用出入,民咸用之谓之神。这一句继续在阐释道用。《易经》揭示了道的演化和运用的规律,道无处不在、无所不用,小到器物、大到法度,普遍到百姓日用,都有道的潜移默化的力量在发挥作用,却为众人所忽略。先看第一个小分句＂见乃谓之象＂,见通现,何为象？易经三大组成部分之一即为象,那什么是象？《周易正义》云,兆见日象。意思是说兆示的显现就是象,     

国外中小企业的技术开发

一、在当今世界经济竞争日趋激烈的背景下,各国对新技术、新产品的开发热潮一浪高过一浪。其中,那些实力雄厚、人才集中的跨国公司及大科研机构固然是主力军,但是,充满生机,经营灵活,并且象群星一样众多的中小企业也同样发挥着不可低估的作用。     

形形色色的动物眼睛

动物眼睛就象它们的模样,是极不相同的。动物的许多行为都由它的视觉决定。在进行过程中,每种动物都形成了能满足本身需要的眼睛。动物的眼睛常常极好地反映了它的生活习性。没有针头大的眼睛跗猴的眼睛与它们的脑袋相比是哺乳动物中最大的,虽然还没有针头大,但为了寻找昆虫,为了在黑暗中能从这棵树跳到那棵树,它就需要这么大的眼睛。     

捕食线虫的真菌

《山海经》上有一则神话故事,说洞庭湖里有一条巨蟒,叫做"巴蛇",它一口吞下一头大象,三年后,才吐出象的骨头.这当然是无稽之谈,但是生物界中以小治大的例子,可以说比比皆是,其中特别有趣的要算捕食性     

用个性的眼光解读教材

周一贯先生提出了好课的评判标准那就是“有效交往”。它其中就包括教师与教材的“交往”，“有效”二字即教师对教材的真正解读，认识。 教师作为独立个体的人都是有个性的。因此，对教材的审视，作为一名教师，更需要用个性的眼光去解读教材。如苏教版六年级十一册《埃及的金字塔》是一篇说明文，常规的解读就是通过对文章的了解认识一些说明方法，什么列数字、举例子等，学生学完后只要知道会用这些说明方法就行。     

大象在象的国度

世界上用象牙命名的国家有象牙海岸,也有用象命名的城市如万象。至于说到用象做国徽,旗帜标记的那就更多了。但是要说真正象的国度,那大概要数扎伊尔了。据联合国和扎伊尔有关当局公布的数字表明,目前整个非洲大陆有110万头大象,其中扎伊尔就占了40万头之多。在扎伊尔,象的足迹遍及全国,主要集中在上扎伊尔、基伍和赤道几个省的原始森林和辽阔的热带草原。西方冒险家们早在十五世纪开始入侵非洲时就     

“月亮国”漫记

科摩罗群岛就象天女撒下的几片花瓣,飘落在南印度洋上。西面与坦桑尼亚、莫桑比克遥遥相望;东面与马达加斯加隔海为邻。从十六世纪起,葡萄牙的商船经过好望角驶往印度洋,就曾以此作为中途站加水、上料。时至今日,往返于波斯湾—好望角—大西洋的超级油轮进入莫桑比克海峡的时候,水手们总是情不自禁地向它眺望:在那浩瀚无际的海面上,有一座大山忽隐忽现,那是什么地方? 卡尔塔拉活火山那就是科摩罗群岛上的卡     

论整体效益观念

如果有人问1＋1=？倘若仅从算术的角度回答，那么小学生也会懂得它的答案是2，但如果是从集合论的角度回答，它的答案就可以视作是错误的了，因为按照集合论的观点，整体是大干部分的。德国杰出的唯心主义辩证法大师黑格尔曾经生动的说明局部机械的相加与有机整体的本身并不是一回事。例如，对于一个舞蹈家来说，当他的手是与舞蹈家的整个机体融合在一起的时候，那就是一只美丽的手，一只多才多艺、可以做出许多美不可言的舞蹈动作的柔和似水的手。但是，一旦把这只手从舞蹈家身上分离出来，或者直接了当地说把它砍下来，那么就不再是一只美…     

强化语文片段训练刍议

语文教学的目的是“授人以渔”一一教给学生读写听说的能力。笔者在教学实践中体会到:强化片段训练是教给学生结合“读”与“听、说”能力,训练“写”的能力的一种行之有效的方法。一、读写结合原则的体现课本里的每篇文章都是文质兼美的范文。学生在阅读中,获得的知识和能力,可以在片段写作中得到巩固和发展。同时写作又推动阅读的深入。要想“下笔如有神”,就须将书读熟读透,揣摩于心。这不是浮光掠影看一遍所能奏效的,必须下点苦功夫。不管是记叙文、说明文,还是议论文,几乎每篇文章都有精彩片段,抓好片段训练,大胆下功夫强化“段”的训练,可以收到事半功倍的效果。如记叙文中写人为     

雨林中的红色精灵

2009年，当第一次无意问在云南省西双版纳自然保护区野象谷的雨林内见到一只小小的翠鸟时，我顿时被它那无与伦比的美丽和灵气所吸引，并开始有了想拍摄它的心愿。但是，拍它实在是太难!它就是人们常说的雨林中的红色精灵——三趾翠鸟。