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大学生科技组织是学生的民间组织,在培养学生的创新意识、创新思维、创新精神和创新能力方面具有重要的作用.在社会呼唤高素质创新人才的今天,应将大学生科技组织的定位提高到高校创新教育体系、创新人才培养模式教学改革有机组成部分的高度,引导学生克服各种价值性观念偏差,避免负向激励,向大学生科技组织开放学校的各项教育、科研资源,提供必要的物质支持,培养适应国家社会经济转型需要的高素质创新人才. 相似文献
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随着社会发展、科技的进步和经济的繁荣,社会对人才提出了更高的要求。现代高校的任务不在是培养出象牙塔中潜心修研的大学生,而是要培养大批能勇敢面对知识经济挑战的,适应现代社会高科技、高效率、高要求的,具有良好综合素质的创新型人才。高校学生创新培养也不能只停留在嘴巴上,要落实到实处,创新是一个需要长期培养的素质和能力,需要在教与学中慢慢实践得出的,其重点在将创新意识和创新精神内化为学生心理和行动相对稳定的模式,关键是创新问题的提出和创新构想的实施。 相似文献
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加强高校人才创新能力培养是社会和时代发展的需要,同时也是高校人才培养改革的需要。本文以高校英语专业为例,分析了英语专业人才培养过程中,创新创业能力的缺失和制约英语专业学生创新创业培养的原因,对高校英语专业如何建构和完善大学生创新创业能力的培养体系提出了以下设想:明确人才培养目标;在教学中侧重选择适合训练提高创新创业能力的教学内容和教学模式;促进学生积极主动学习,加强创新创业实践活动指导,培养大学生的创新创业精神、创新创业思维以及创新创业技能。 相似文献
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随着知识经济时代日趋激烈的国际竞争,社会越来越需要具有创新精神的人才,如何培养出具有创新能力的人才己经成为我国政府和高等教育部门的重要课题。目前我国高校大学生创新能力的培养工作已经取得了一些成效,但效果还不显著,需要我们进一步地研究和探索,该文立足于地方师范院校的视角分析目前大学生创新意识不足、创新能力不强的原因,有针对性地提出提高大学生创新能力的途径。 相似文献
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高校《形势与政策》课作为德育课,完全可以成为培养大学生创新素质的有效渠道。当代中国教育的一项重要目标是培育创新型人才,以建设创新型国家。创新型人才的培养需要从不同层面去激发学生的创新意识,培养创新能力,形成创新素质。 相似文献
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蔡桂全 《玉林师范学院学报》2015,(1):140-143
经济、社会的飞速发展要求高等学校要为社会培养复合型的综合人才,这就为高校的人才培养模式提出了更高的新要求。通过长期选派大学生入企挂职等社会实践活动,培养大学生的创新精神和实践能力,全面提高大学生的综合素质,为区域经济的发展和社会发展,培养更多适应社会需求的应用型综合人才。 相似文献
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针对我国理工科高校大学生普遍存在的创新意识不足、创新能力不强等现象,就理工科高校大学生创新素质、创新能力和创新思维培养中可能存在的问题对614名在校理工科学生及部分理工科毕业生进行了问卷调查,分析了我国当代理工科高校创新人才培养模式的现状,并针对创新人才培养中存在的问题提出了相应的建议及对策。认为理工科高校作为创新人才培养的摇篮,应勇于改善教学模式,着力提高大学生的主动实践理念和创新意识,从而为创新人才的培养奠定坚实的教育条件和育人氛围。 相似文献
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我国高校开展的大学生创新创业教育是培养具有开创个性的创业型人才,是高校实施素质教育的核心内容,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的具有前瞻性的对策。加强大学生创业教育,培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型的人才是知识经济时代对教育发展提出的新要求,在我国大学生就业形势日益严峻的今天,实施创业教育,有其现实的和深远的意义。 相似文献
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创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育,是素质教育的一个重要组成部分.高校作为社会人才的培养基地,应主动适应时代要求,不断加强对大学生的创新教育和个性化教育,促进学生能力的培养,提高就业竞争力. 相似文献
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李亚英 《上饶师范学院学报》2002,22(5):94-97
在经济全球化带来人才竞争全球化的今天,培养创新人才巳成为世界各国的战略目标,高校班主任应根据大学生不同阶段的心理特征和创新素质培养的要求,有针对性地培养具备创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的创新型大学生,为祖国的繁荣昌盛作出贡献。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2016,(1)
一个国家和社会要想真正地实现发展,就必须充分重视大学生的创造力量.我国在现有的体制下,需要向创新型国家转型,在这个过程中,高校务必充分重视对大学生创新创业意识的培养,这样才能够真正地提高大学生自身的优势和综合竞争力.分析当前大学生创新创业意识的培养现状,阐述如何在体育游戏中培养学生的创新创业意识. 相似文献
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针对高等医学教育对医学生实践创新能力培养的要求,强化科学有效的实验教学对提高学生的综合素质有着重要的意义。生物化学是医学教育中具有很强实践性的专业基础课程,实验教学在其中起着举足轻重的作用。结合实际从创新生物化学实验教学模式的需要出发,系统阐述了优化和丰富生物化学实验教学内容、加强生物化学实验室建设、改革教学形式和手段、强化师生互动、联系大学生创新训练项目等各个环节在医学生全方位综合素质与创新能力培养中的作用和效果,为建立新的生物化学实验教学模式,培养创新型医学人才提供依据和思路。 相似文献
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点击创新时代——高校学生科技创新活动指导浅论 总被引:1,自引:0,他引:1
培养优秀人才,特别是培养一大批适应时代要求、富于创新意识和创造能力的人才,是高等院校义不容辞的使命.当前高校培养创新人才的思路与方法也必须由传统的教育向创新教育转变.其中大学生科技创新活动正是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。本文针对目前高校科技创新活动中存在的一些问题,根据自己在指导学生科技创新工作的经历,提出一系列科技创新实施方案和科技创新的模式。 相似文献
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高校创新基地建设研究 总被引:1,自引:1,他引:0
刘冰怡 《中国高校科技与产业化》2011,(10):72-73
培养大学生创新意识和创新能力,是高等教育的重要组成部分,也是衡量高校生命力的关键性尺度.高校为培养创新型人才所建立的实践基地仍存在诸多问题,需要在实践中不断地解决和完善.培养创新型人才必须做到“把创造还给学生,让学生在学习中提高创新意识,培养创新精神”.要以重点建设学生实践为核心的实践基地为主,多种实践手段相结合的方式,努力做到加强基础课程学习,拓宽专业知识领域,提高业务能力水平,激励个性发展,提高综合素质,为地方经济建设发展提供智力支撑. 相似文献
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大学生社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,是培养学生责任感和担当意识,增长才干、服务社会的有效途径。如何提升实践活动的针对性、有效性和高效性需要对其生成性价值进行分析和研究,充分发挥社会实践活动在拔尖创新人才与协同创新中有力举措与平台保障。 相似文献