浅谈案例在管理类教学中的作用

在管理类课程的教学中,用案例的方式模拟或重现现实生活中的一些场景,让学生通过自己或者他人的思考来拓宽视野,丰富自己的知识,往往能达到事半功倍的效果。     

典型案例教学法在单片机教学中的应用探索

以案例教学的理论为指导、以单片机原理及应用教学方法和教学内容为研究对象、以培养应用型人才为教学目的,建立了单片机典型案例库,介绍了单片机典型案例式教学方法,取得了良好的教学成果.     

浅谈德育课中的案例教学

案例教学是以提高学生分析问题和解决问题能力的一种理论联系实际的教学方法。文章就教师如何准备教学案例,进行案例教学及案例教学存在的问题提出自己的看法和观点。     

浅谈案例教学法在生物教学中的应用

案例教学是目前生物教学采取的教学方法之一,改变了以教为本从概念到概念的注入式教学方式,使学生学会学习,学会解决实际问题,本文从案例教学促进学生高级学习策略的养成、概念的获得与应用、学习迁移、认知结构的改建与重组四个方面解析案例教学在生物学教学中的应用。     

浅谈案例教学在中专法制教学中的运用

案例教学是一种以案例为基础的教学法,它能将理论与实际相联系,有助于理论的教学。如何将其运用在中专的法制教育课堂里,这是个值得探索的问题。本文从中专法制教学的实际出发,从四个步骤论述了案例教学在中专法制课堂的运用。     

典型工作任务在体育教学中的作用

随着体育教学的不断改革,人们从不同的角度,不同方面对体育教学方法进行研究,虽然流派较多,各具特色,其目的都是更好地完成体育教学任务;而教学方法的选择直接影响体育教学任务。这种辩证统一的关系,不断推动体育教学方法的创新。典型工作任务是以学生自我学习为主线,教师的引导为辅助,给学生更多自我学习的机会,培养学生学习的兴趣,激发学生的创新思维,以及培养学生独立完成任务的能力和团队协作的能力都起到积极的作用。     

浅谈案例教学在财务管理教学中的运用

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法。本文主要介绍案例教学的作用;案例教学方法的探讨,在案例教学过程中老师与学生应该如何准备案例分析,如何参与讨论;案例教学中应注意的问题。     

浅谈案例教学法在技校德育教学中的应用

在《德育》课教学过程中，教师要顺应教材改革的要求，依据教学目的、教学内容、学生情况来确定自己的教学方法．案例教学可以取得学生参与、师生互动的教学效果，是目前技校《德育》教学过程中常用的一种教学方法．     

浅谈案例教学法在中职会计教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用。文章就案例教学法在中职会计教学中运用的必要性和具体的实施措施展开阐述，通过探讨改进会计教学的模式，以提高教学质量。     

浅谈市场营销教学中的案例教学

在市场营销教学中,针对学生只是对理论知识简单掌握,无法进行实际应用的情况,案例教学无疑是一种最好的解决方法.通过案例教学,学生具备一定的实际操作能力,并提高了学生的学习积极性.     

化工典型设备教学的探讨

设备是保证过程实通过加强认识实习、利用实物模型、突出启发教学、运用多媒体教学、强化实践操作等,对贯穿工程思想,加深对过程的理解、突出理论的实际应用,培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、创新能力等综合能力,可以收到良好的教学效果.     

浅谈交通工程学科的实验教学

从分析专业理论教学与实验教学的关系和交通工程学科实验教学现状入手,阐述交通工程学科实验教学体系的定位和构成,并提出现阶段交通工程学科实验教学体系中的课程体系、师资队伍、实验教材等重点建设内容。     

工科数学教学改革的探索

根据国家委高教司（９４）２０８号文件精神，结合自己几年来的教学实践，就普通高校工科数学教学改革中的一些问题以及应采取的措施与对策进行了探讨。     

多媒体课堂教学课例摄制中的若干问题

针对多媒体课堂教学的不断推广,摄制多媒体教学课例越来越重要,本文从拍摄内容、画面构成、声音录制等方面提出拍摄中若干问题及解决方法,并以AdobePremiere软件为例介绍制作方法。     

多媒体在高等化学教育中的应用探析

多媒体是现代科技发展的产物，具有直观性强、效率高等特点，但也存在不足。要正确处理多媒体与传统化学教学模式的关系，以传统教学模式为主，把多媒体作为化学教学的辅助手段。     

对《化工工艺学》教学改革的探讨

本文从强化课堂教学、加强实践与理论教学相结合以及强化学生工程观念等方面对《化工工艺学》课程教学方法的改革进行了探讨,有利于提高教学质量和教学效果,为更好地培养具有较强综合能力的化工工艺专业合格人才提供重要保证。     

工科线性代数的教学策略研究

线性代数相对与其他课程具有体系感、较强的逻辑性和抽象性、应用非常广和计算量非常大的特点。而当前线性代数教学面临的形势是:任课老师教学工作量大和学生自觉性不高,工科学生学习数学的兴趣比学专业课的兴趣低,工科学生的数学基础普遍降低,课时非常紧张,现在大学生做作业的主动积极性不高。因此,要调动学生的学习积极性,关键在于让学生对这门课感兴趣,要善于启发和引导学生的思维,充分利用多媒体课件,培养或是引导学生的兴趣,要善于引导学生对内容归纳和总结,学会融会贯通。     

工科专业C语言教学改进探析

本文通过分析C语言教学遇到的问题,对C语言教学内容的调整与优化、教学环节的改进做了探讨与分析,并且对改进前后学生的学习状态、学习成效进行比较,为进一步推动教学改革打下了坚实基础.     

"软件工程"课程教学改革初探

软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程.根据教育学原理,结合从事软件工程教学和科研的实际体会,就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实际、形成教学互动、促进教学相长等方面的问题展开了论述,并对加强软件工程的教学改革提出了若干建议.