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半导体超晶格与微结构是半导体科学技术发展史上的一颗璀璨明珠。它的确立与发展不仅对现代信息科学技术,而且对低维物理,材料科学和纳米技术的发展,都产生了重要而深远的影响。今天,在崭新的21世纪来临之际,通过重温它的历史沿革和分析它的发展模式,进而揭示安的内在规律性,以此纪念半导体超晶格与微结构研究发展30年。 相似文献
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量子力学诞生至今八十年:它原先作为原子层次的动力学理论,经过八十年飞速发展的光辉历程,已向物理学和其他自然科学的各学科领域以及高新技术的广阔天地全面地延伸。实际上,它已超越原子层次的动力学范畴,甚至超出物理学范围;它是现代物质科学的主心骨,又是现代科技文明建设的主要理论基础之一。就是说,量子力学不仅适用于原子层次,而且还延伸用于亚原子-亚核的更深微观物质层次,从而延拓成量子场论体系;量子力学又用于分子和大分子——包括生物大分子——等物质层次,涉及介观、宏观尺度的物质系统,致使凝聚态物理兴旺发达以至量子物理学不断地扩展,并使量子化学、分子生物学等交叉学科日趋成熟。正是现代物质科学的这些学科有了显著进步,才导致技术水准和社会生产力的大幅度提升。 相似文献
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半导体超晶格与量子微结构研究30年 总被引:2,自引:0,他引:2
半导体超晶格与量子阱系指对电子具有一维量子限制作用的多层超薄异质结人工材料,量子微结构泛指对电子具有二维和三维量子约束性质的量子线与量子点介观系统.这类低维体系的研究是近30年来半导体科学技术中,尤其是半导体物理学领域内一个发展最迅速的活跃前沿.它的研究兴起,不仅对信息科学技术,而且对低维物理、材料科学以及纳米技术的发展,正在产生着革命牲的影响.本文着重回顾与评述了30年来半导体超晶格与量子微结构在材料生长工艺、体系维度变化、物理效应产生以及新型器件应用等方面所取得的一系列重大进展,并对其在21世纪的发展作了初步展望. 相似文献
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今年3月4日,我国著名物理学家、复旦大学原校长谢希德院士与世长辞。噩耗传来,不胜悲痛。回忆当年,先生帮助我写国际半导体物理会议新闻及有关科普文章,她那平易近人、热忱相待的大学者风范,至今历历在目。 相似文献
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“我是一个中学教师,当过校长,办过工厂,做过生意。人虽处在商品经济的大潮中,但我依然心系着那浩瀚的宇宙,宽无际涯的知识海洋。”“我是农民的儿子,自幼在农村长大,家境十分贫困。但是,我自幼爱读书,也总想读好书.以后为国家做事,甚至痴望做一番惊天动地的事,为国家做很大的贡献。” 相似文献
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本文阐述了物理学与哲学间相辅相成的关系。援经了革命导师的有关论述及许多物理学家和哲学家对这个问题的深刻认识。回顾物理学史不难发现,物理学在其发展过程中受到过各个时代的哲学思潮的影响;相应地,物理学对物质结构的研究,相对论时空观的建立,又为哲学家解释物质世界的本质提供了依据。 相似文献
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本文从三个方面探讨了爱因斯坦提倡逻辑简单性原则的物理学认识根据:其一,他认为物理上真实的东西一定是逻辑上简单的,因此主张用逻辑简单的理论反映物理实在。其二,他认为理论的基本概念和基本公理是理性所无法触动的,为了减少理论中这种“尚未理解的东西”,应将其逻辑公理减少到最低数目。其三,他认为物理学进化的方向是不断增加其逻辑基础的简单性,因此应将逻辑简单性作为建构理论的基本方法论原则 相似文献
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文章综述了理论物理学家菲利普?安德森的生平和科学成就。安德森的科学工作既紧密联系实验又有深刻的普遍意义。他对凝聚态物理有很多方面的具体贡献,如确立了一些核心概念或者范式,特别是对称破缺。他建议用对称性自发破缺解决粒子物理领域杨-米尔斯理论中的规范粒子质量问题,而他在自旋玻璃方面的工作对生物学和计算机科学也有影响。
安德森在层展论(笔者译自emergentism)的崛起中居功至伟,他强调高层次物质的规律不是低层次规律的应用。笔者认为还原论和层展论是硬币的两面,相辅相成。 相似文献
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实验教学是物理教学的重要组成部分,然而,传统的实验教学难以符合新课程理念的要求。新课程理念指导下的实验教学应增强实验的研究性,注重实验的生活化和提高实验教学的创新性。 相似文献
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略论近现代数学系统对两种无穷观的兼容性 总被引:2,自引:1,他引:2
通常都认为,康托-策墨罗(Cantor-Zermelo)在古典与近代集合论中完全贯彻了实无穷观点,而柯西-外尔斯特拉斯(Cauchy-Weierstrass)却在极限论中完全贯彻潜无穷观点.当我们深入分析潜无限与实无限的本质内涵,并充分认识了两者之间的区别与联系之后,再去研究近现代数学系统中贯彻无穷观的实际情况时,发现不仅在集合论中没有能将实无穷观点贯彻始终,而且在极限论中也没有能将潜无穷观点贯彻到底.对于近现代数学系统中的那些涉及无穷观的子系统而言,往往都是兼容潜无限和实无限的系统. 相似文献
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从如何讲好理论课、习题课、实验课和复习课几方面阐述了自己的观点,并总结出一套实用于高职高专学生的教学方法。 相似文献
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当今社会信息技术的进步对社会的发展产生极其巨大的影响,其影响波及到社会的各个领域,促进了知识经济的崛起。随着网络技术的不断发展,远程教育系统各方面日趋成熟。然而,作为衡量这种新型教学系统服务质量核心的远程教育的评价体系还有不足之处。文章以网络的自身特点和建构主义学习模式为基础,简要论述了可以应用在远程教育方面的一些评价策略。 相似文献