素描人物教学实践与认识

人物绘画一直以来都是素描学习的重要组成部分.掌握其基本造型规律进入自我表达,形成独立的个人语言,是学习素描人物的终极目标.在教学中必须培养学生科学整体的观察方式以及敏锐的观察感受能力,要求其充分掌握解剖、透视相关知识,加强对形体结构的认识,抓住人物的形象特征,养成良好的作画习惯,最终形成独立的个人绘画语言.     

浅议农业科研单位人物摄影注意事项

农业科研单位人物摄影应以农业及科研自身特点和规律出发,结合人物内在品质加以完成。作者提出了相关特点、规律,认为应加强对特定人物场景的选择,利用抓拍方式等方式进行,并对相应相机机型及镜头选择提出了参考性意见。     

抓拍摄影的艺术特点及其功用

抓拍摄影艺术就是要在若干分之一秒内判明事件的发展轨迹及其意义，并快速而周密地进行处理和做出判断，运用手中的相机，及时而准确将画面定格，把事件最具表现力的瞬间直观、真实的传达给观者，以使将抓拍影像的意义发挥最大化。由于抓拍摄影作品大多反映的是比较自然、真实的人和事，得到了社会的广泛认可，抓拍摄影也正日益成为广大摄影者为增加图片视觉冲击力所采用的主要拍摄技法之一。     

浅谈素描教学中的基础训练与艺术表现

素描是一门独立的艺术，基本功的训练既有自然规律的学习，同时也包含艺术表现的训练。明确素描教学目的，及素描训练的有序性，纠正以往素描教学中偏重技能训练而忽视思维训练的弊端，是我们目前教学中应重视的问题。     

光在产品摄影中质感表现的研究

布光是拍摄中表现产品质感的重要手段,它体现着一个摄影师的能力和风格,也关系到一幅作品的成败。总之为了更好的表现产品的质感要分析不同产品的属性,要根据属性的不同科学的运用摄影与用光的知识。     

突出实践教学环节 做好新闻摄影教学

在全民进入"读图时代"的今天,一张或一组成功的新闻图片所引发的关注和引起的轰动往往超乎想象,甚至在某些方面能左右一定的舆论导向。《新闻摄影》是新闻专业设置的以实践为主的专业必修课,对于新闻专业的学生来说,该课程实用性很强,为此,在教学过程中我们需要从实用的角度出发,把新闻摄影实践教学摆到突出重要位置抓紧做好,只有这样才能对本学科发展和人才专业技术培养有益。     

我国少儿摄影教育教学实践初探

近几年,随着素质教育的深入开展,有的学校开始把摄影知识的学习以选修课程或课外摄影兴趣小组的活动形式来进行,组织学生挎上相机,走上社会,开展各类专题摄影活动,把摄影活动融入学校教育之中。然而目前我国少儿摄影教育目前遭遇两个瓶颈：一是至今没有一套完整的少儿摄影教育专业教材;二是师范类学校,摄影这个专业仍就是个空缺。那么也就意味着在幼儿摄影教学方面缺师资,缺教材。因此,各校在少儿摄影教学模式上无章可循,各自进行了努力的尝试,也得出了不少成果,本人通过走访广州以及周边省市的少儿摄影教育开展得比较好的学校,并在网上查询介绍少儿摄影教育的相关学校的经验,归纳出我国目前少儿摄影教育实践的一些共通的规律：即在教学方法上注意点面结合,在教学环境中讲究内外结合,在教育过程中重点把握四个环节。     

摄影实践教学改革初探

本文对摄影实践教学的课程结构设置、设备管理、教学内容与方式等方面存在的问题进行了分析，并提出了解决问题的改革对策。     

摄影基础教学的改革与创新

目前,大学生文化素质教育已成为高等教育不可或缺的一个重要方面。摄影基础课作为提高学生动手能力、审美情操的一门选修课,越来越受到大学生的喜爱。从摄影基础课教学的方向、教学内容与教学方法的改革、如何充分发挥教师作用、创新考核方式等方面,对摄影基础教学的改革与创新进行了分析,旨在更好地完成摄影基础的教学任务,培养高素质的摄影人才。     

主题摄影教学谈

借鉴法国杜百利美术学院的主题教学,改革传统摄影教学模式,将传统模块式教学穿插在主题式教学中,强调多学科交叉,通过主题教学,让学生真正做教学过程的主体.为此,每个学生都必须尽力发挥自己的创造性思维,使其特长得到充分发挥,从而真正做到因材施教.     

摄影实验教学的实践与创新

摄影实验课是一门实践性很强的实验课程,摄影艺术的学习和摄影技术的掌握要依靠在摄影实验室里的实训培养。摄影实验教学的教学目标是摄影课教学的大前提,教学内容和教学方法则是完成好摄影实验课程教学的重点工作。实验指导教师的专业素质对学生的学习很重要,对学生情况的分析了解是教学互动的关键,对学生的作业进行跟踪指导是提高学习成绩的保证。摄影实验教学中创新改革和积极探索是完成好实验教学的宗旨,培养高素质摄影人才的目标是摄影教学的根本任务。     

摄影画面的构图与均衡

摄影画面构图必须正确处理好主体、客体、空白之间的对比关系，围绕突出主体这一核心任务进行创造性的选择、配置，从而得到严谨而流畅的画面语言。     

谈歌曲演唱的艺术表现

完善的艺术表现是歌曲演唱的最高境界，科学的发声方法，较高的艺术素养，丰沛的情感投入以及对作品的深入研究和准确把握，是达到这个境界的必要条件。     

产品摄影课程教学的思考

本文介绍了《产品摄影》课程的教学，优化课程教学内容，改革课程教学方法与手段，完善课程考核制度，注重课程教师队伍的建设，调动学生学习的积极性，将学生培养成为“三实二创”的现代工程师人才。     

影棚灯光系统在摄影实践教学中的应用

摄影作为一门艺术与技术相结合的学科,其实践性至关重要。随着数字影像技术的不断发展,高校影棚作为培养摄影人才的实践场所,其地位尤为关键。本文针对高校影像实验室在教学中的运行现状,结合不同专业摄影课的拍摄要求,分析了影棚灯光系统的构成及其在摄影实践教学中的具体应用。     

新媒体环境下新闻摄影教学的变革与坚守

在新媒体环境下进行新闻摄影教学改革是新闻摄影教学当前关注的焦点。环境的改变促使我们在新闻教育过程中既要跟上传播技术的发展,又要重视对学生的社会责任感和人文关怀精神的培养,从而加强我们对新闻摄影教学的变革与坚守进行的理性思考。     

论新闻摄影实践与新闻摄影教研的发展

新闻摄影实践与教育研究相脱离的现状存在已久.新闻摄影图片在纸质传媒中越来越多,其新闻功能作用日益加大.但是,我国的新闻摄影教学与研究相对滞后,在相应的论著中也很少有专题论述,形成实践先于理论及教学而发展的现状.实践现状与教学理论研究必须衔接.要尽快开展教材、课程建设,加大专题研究力度,拓展国内外交流渠道,提高理论与实践的水平.     

现代摄影技艺的教学设计

现代摄影技艺教学是以＂能力培养＂为核心,以＂创新教育＂为基础,以理论与实践相结合,运用多媒体教学手段,起到相得益彰的教学效果。为了把每堂课上好教师要在备课、课件制作和课件运用几个环节下功夫。备课要广泛收集资料;制作课件时要精心设计;运用要掌握时机恰到好处。