化学教学改革与创新型人才培养

简述了21世纪化学人才的基本要求,剖析了现行高校化学人才培养的现状,提出了在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段及创新型人才培养模式方面的改革思考和实践.     

基于培养学生创新能力的物理实验教学改革与实践

从培养高水平创新型人才的教育目标出发,探讨了物理实验课程体系的改革与实践问题,提出优化课程设置,建立4个层次的实验课程体系,改革教学方法及手段,实施学生自主实验的教学过程,取得了良好的教学效果。     

基于研究性教学的公共关系学教学改革

为了更好地在大学本科的公共关系学的教学过程中实施研究性教学,我们需要从明确教学目标、转变教学观念、重新设计教学内容、确定研究题目、整合教学方法以及调整考核方式等方面做出改革,以提高学生理解、掌握和应用公关知识的能力,培养学生的实践能力与创新精神,造就创新型人才。     

基于计算思维的《计算机导论》课程改革实践

计算思维是信息时代创新型人才应具有的基本素质.本文以《计算机导论》课程教学的培养目标和内容为基础,从教学内容、教学方法两方面探索基于计算思维能力培养的教学模式,对计算机学科的其他课程改革具有一定实践意义.     

突出党的干部教育,狠抓党校教学工作创新——来自县级党校的调查与思考

针对当前县级党校教学工作的"三难"问题,我们一是要以增强专题设置的针对性为重点,改革教学内容,形成创新型教学新布局;二是要以突出学员主体作用为重点,改革教学方法,形成互动型教学新模式;三是要以加强教师队伍建设为重点,改革聘任方式,形成开放型师资新结构;四是要以完善培训制度为重点,改革评价手段,形成综合型质量新标准;五是要以转变办学理念为重点,改革管理模式,形成科学型管理新思路。     

探究式教学模式在课程教学中的实践探讨

近些年来,在高等学校课程教学中实施探究式教学受到高度重视,在强调培养创新型人才的今天,改革旧的教学方法变的更为迫切。在几年的教学改革研究与实践中,我们尝试了采用探究式模式实施教学。本文在教学改革研究实践的基础上,主要论述了高等学校本科课程教学改革研究与教学模式改革研究的重要内容与实践,论述了在高等学校本科课程教学中实施探究式教学模式的重要性,论述了对探究式教学模式的理论认识与实践。     

机械类专业实践教学改革研究与实践

为改变机械类专业传统的实践教学体系难以适应创新型人才培养需求的现状,提出了构建创新型实践教学体系的新思路,并从实践教学项目、实践教学基地以及实践教学管理三方面入手进行了改革,取得了较好的效果。     

论高职教学改革

高职教学内容和课程体系的改革是一项系统工程,它与教学手段、教学方法的改革相辅相成、互相促进。通过开展教学手段和教学方法的改革,可以有力地推动教学内容和课程体系改革取得实质性进展。通过阐述高职教学手段和教学方法改革的一些想法和思路,论证了高职教学手段和教学方法改革的必要性和紧迫性。     

大学物理课程提高学生应用能力的几点思考

目前大学物理课程教学方法和教学内容的陈旧,逐渐不能适应培养面向应用的创新型科技人才的需要。通过调整教学指导思想、改革教学方法、更新教学学内容以提高学生的应用能力和创新能力是顺应时代发展的必然趋势,也是促进科技发展的力量源泉。     

《机械工程材料》课程教学改革的探讨

分析了工程材料课程的教学现状,提出了教学改革新模式,从教学方法、手段等方面阐述了有关改革的措施,并对考试模式进行了改革,为培养高素质创新型人才提供了课程改革的方法和思路。     

管理学案例教学中存在的问题及对策

案例教学法是在管理学教学中颇受重视并普遍推行的一种教学方法。本文通过分析管理学案例教学中存在的问题,提出适合培养创新型经济管理人才的案例教学若干对策。     

谈地理教学中创新能力培养的途径和方法

高度发展的信息社会急需创新型人才,教学方法的改革迫在眉睫。本文通过课堂教学,课外活动两个途径阐述了学生创新能力培养,并总结了相应的教学方法,"留空教学法","多角度思维法",案例教学法,观察、观测实践法和课题研究法。     

关于高职课程设置问题的探讨

我国已步入知识经济时代,为培养创新型职业技术人才,高职教育应从教育理念、课程体系、教材结构,以及教学方法、考评制度等各个方面进行整体反思和改革,要重视通识性课程,紧跟前沿科技,实行模块化教学,培养创新型人才。     

产学研结合在新闻学专业实践教学中的探索与应用

产学研将高校人才培养、科学研究、服务社会三大功能很好地结合起来,是培养高素质创新型人才的重要手段。文章结合浙江万里学院国家级特色专业新闻学专业的教学改革实践,从优化实践教学体系、开发面向行业和服务地方的特色课程与实践项目、共同组建实践教学平台、以产学研为导向改革教学方法及教学评价方法等多方面介绍了产学研结合在新闻学专业实践教学中的探索与应用,并就管理体制的创新及激励机制的建立提出了一些思考。     

浅谈商务英语专业学生实践创新能力的培养

随着改革开放的深入,具有较强商务实践能力的创新型商务英语人才受到越来越多企业的青睐。但是现行的教学模式、教学方法与创新型人才培养要求有很大差距。要想改变现状,必须更新教育观念,优化课程体系,加大实践教学比重,改革教学方法和考核方法,从师资建设、教材建设、实习实训基地建设等方面下工夫,构建高职高专商务英语专业学生实践创新能力培养模式。经过长期不懈的努力,我们一定能够探索出一条培养实践型、创新型商务英语人才的路子。     

机械制图教学中学生创新思维能力的培养

新课程改革要求把创新精神作为素质教育的重点,从单一知识型教育变为创新型教育.在机械制图教学中,可采用创设情境、比较分析、精练习题等教学方法激发和培养学生的创新思维能力,造就未来社会发展需要的创新型、实践型人才.     

论教学方法与教学手段的改革

本文阐述了改革教学方法和教学手段的重要性和必要性，分析了影响教学方法和教学手段改革的原因，提出了构建素质教育的教学方法和教学手段新体系的基本思路。     

民族院校《制药工程原理》的分层次双语教学

《制药工程原理》是西北民族大学化工学院制药工程专业的重要专业基础课程之一.文章立足西北地区少数民族高校工程类科技人才的分层次培养,努力打造与其相适应的创新型教育及科研团队.针对民族院校特点,采取分层次教学的方式,对制药工程原理课程的教学方法、考核方式和师资条件改革等方面进行了探究,以便更有效地提高教学质量.     

培养创新型人才的数据库教学改革与创新

针对目前社会对创新型人才培养的实际需求,根据培养目标,结合多年来我校的教学实践,对当前数据库教学的教学内容、教学方法、教学手段、教学组织与管理、考核方式等方面进行了探索,阐述了如何优化教学内容,加强实践性教学环节,改善理论与实际脱节问题,提出了数据库课程教学改革的思路与方法。     

有机化学教学改革尝试

在高等教育的改革和发展过程中,教学思想的转变、教学方法和教学内容等诸方面的改革是重要内容。重点对有机化学教学中教学方法和教学内容的改革进行了探讨。