一种计算机网络实践教学综合实验平台的设计与实现

设计并实现了一种计算机网络实践教学综合实验平台,实验平台主体由综合布线实验测试模块、通讯设备实验模块、网络服务构建模块3部分构成。实验平台能够很好的完成网络专业方向的各个实践教学环节,教学效果显著,同时也为学科建设和相关科研活动的开展提供了平台支持。     

地方性本科院校计算机网络的实践教学

计算机网络实践教学是提高学生实践动手能力的重要手段,构建应用型本科计算机网络实践教学体系,将实践教学应用于计算机网络课程的各个教学环节,是培养合格的计算机网络应用型人才的有效途径.针对目前计算机网络实践教学的现状和特点,从实践教学体系和教学方法的提高和改进等方面,结合地方性本科院校的实际情况,提出了一套适合各个层次学生的计算机网络实践教学方案.     

基于仿真技术构建计算机网络实验平台

计算机网络是计算机专业核心课程,实践教学是计算机网络教学过程中的一个十分重要环节,它具有直观性、操作性以及发挥学生主动性、探索性和创造性的特点,是培养学生综合实践能力的重要途径之一。文章运用网络模拟器NS,构建计算机网络仿真实验平台,进行实验教学。通过仿真工具NAM可以形象地演示网络工作过程,带给学生真实的网络环境,帮助学生理解实际网络中的现象,对提高计算机网络课程教学的效果与水平有着积极的意义。     

基于多媒体技术的计算机网络教学研究

针对计算机网络传统教学过程中存在的问题,介绍了采用多媒体的教学方法,及制作计算机网络教学多媒体CAI课件的方法、结构、开发平台和制作工具。实践证明,这种方法能够有效提高教学质量。     

高职院校网络教学模式的尝试

随着计算机和通讯技术的发展，计算机网络教学已成为教学改革和发展的新趋势。文章结合学校网络教学平台的运行实践，介绍了网络教学的环境构建，阐述了网络教学模式的教学过程，并对整个教学活动的设计与运用进行了深入的思考。     

案例教学法在计算机网络课程教学中的应用

目前,＂计算机网络＂课程教学采用的传统教学模式存在诸多缺点,进行教学改革势在必行.本文结合多年教学实践经验,讨论了如何将案例教学运用于＂计算机网络＂课程教学当中,调动学生学习的主动性,激发学生创造性思维,从而促进＂计算机网络＂课堂实践教学.     

基于NS2的计算机网络课程辅助教学研究

在分析NS2网络仿真软件的基础上,构建了计算机网络辅助教学平台,归纳了计算机网络课程涉及的网络协议.使用NS2包含的网络仿真元素,采用OTCL语言编程,实现了通过NAM动画来演示网络协议的运行过程,在教学实践中收到了良好的效果。     

PacketTracer在计算机网络教学中的应用研究

针对计算机网络教学中理论与实践脱节的现状,在分析网络模拟器的优点后,进一步分析网络模拟器PacketTracer在计算机网络教学中的应用,为分析与研究计算机网络体系结构和各层协议提供技术手段。     

Packet Tracer在计算机网络教学中的应用研究

针对计算机网络教学中理论与实践脱节的现状,在分析网络模拟器的优点后,进一步分析网络模拟器Packet Tracer在计算机网络教学中的应用,为分析与研究计算机网络体系结构和各层协议提供技术手段.     

浅谈翻转课堂教学模式在计算机网络专业教学中的运用

计算机网络专业在信息技术环境下已经成为高校的重点专业,旨在为社会培养高素质计算机网络技术人才,对信息技术和高新产业的发展有着巨大的促进作用。因此,学校十分重视计算机网络专业教学的开展,尤其在新课改下积极探索提高计算机网络专业教学质量的方法。然而,受传统学校教育模式的影响,计算机网络专业教学仍存在着学生差异性较大、教学方法落后、教学互动较少、教学评价单一等问题需要计算机网络教学改进。而翻转课堂作为新课改下的新兴教学方法,被运用在计算机网络专业教学中不仅能够提高学生的计算机网络自主学习能力,而且对学生的计算机网络学习兴趣和实践操作锻炼有着较大的提升作用。因此,很多学校的计算机网络专业教学积极运用翻转课堂教学模式,并探索翻转课堂教学模式在计算机网络专业教学中的运用策略。研究翻转课堂教学模式在计算机网络专业教学中的运用不仅能够创新计算机网络专业教学模式,提高专业教学质量,而且对计算机网络专业教学改革有着直接意义。     

基于网络的制造技术基础课程教学改革

吉林大学机械科学与工程学院"制造技术基础"课程组充分利用计算机技术和网络技术,结合课程教学内容、教学方法和教学环境的改革,构建了课程的网络教学平台,开展多层次的网络互动教学,有效地提高了机械类本科生的工程实践能力。     

构建研究性学习计算机实验教学平台

在计算机基础课程的教学中,上机实践是理论课的补充和延伸,在学生学习计算机课程中起着不可或缺的作用。针对传统实验教学方法存在实验指导跟不上、难以实现个性化学习、不利于创新能力培养和实验效果差等方面的问题,文章基于作者多年计算机基础教学实践经验和研究性学习理论,以研究性学习为导向,以培养学生的创新能力为目标,着力于调动学生学习积极性,对计算机实验教学平台的构建提出了优化实践教学过程的基本思路和分层次组织实验项目等方面的设想。     

高职高专院校计算机实验室管理机制探析

计算机实验室的建设和管理是支撑高职高专院校实验室教育事业发展的重要平台,此文阐述了在新形势下高职高专院校计算机实验室建设的目标和措施,达到提高学校计算机教学与科研水平,以及培养学生的创新精神和实践能力的目的。     

应用型本科计算机系统能力培养的硬件课程群建设

计算机硬件课程群建设一直受到各类高校的广泛关注。针对当前应用型本科院校计算机硬件课程教学中存在的问题,基于OBE(Outcomes-Based Education)理念,以培养计算机系统能力为目标,开展计算机硬件课程群建设与研究。该课程群建设从应用型本科计算机硬件教学办学定位、课程群内容体系、共享平台、教学团队等几个方面展开。从课程群建设实施结果来看,能有效提高应用型本科计算机专业的硬件分析及工程实践能力。     

基于Blackboard网络课程设计要素研究

随着多媒体技术和网络技术的发展,面向教学的网络平台为高等教育提供了一个崭新的教学环境。与传统课堂教学相比,利用Blackboard网络教学平台,教师可以建设自己课程的网络学堂,学生可以自由选择要学习的课程并自主开展学习,不受时间和空间的限制。以计算机基础课程为例,阐述了网络课程设计中6个基本要素,为如何依托Bb网络学堂建设提供了实践经验。     

嵌入式系统实践教学研究与设计

为培养适应社会需求的嵌入式人才,本文提出符合计算机专业特点的嵌入式软件技术方向人才培养目标,对目前计算机嵌入式系统教学的现状展开分析与研究,结合嵌入式实验教学的特点,制定了一套切实可行的课程体系和教学模式,包括设计多层次嵌入式实验内容,实践开发平台,WinCE开发工具以及教学考核方式等多方面的内容。     

“控制工程基础”课程实验教学研究

为了更好掌握"控制工程基础"课程基础理论知识、加强课程实践环节,以天煌教仪控制理论电子模拟实验箱和计算机控制技术实验平台为基础,提出一种将以Matlab仿真和模拟电路为主的基础实验和以实际应用对象为主的综合实验相结合的实验教学体系,并介绍了实验平台的构成、实验项目内容和实验教学体系的实施策略.实践教学表明,所提出的实验教学体系层次分明,设备要求不高,易于实现,教学效果良好.     

谈网络环境下课程与教学一体化整合设计思想

网络环境下课程与教学一体化整合设计思想,是应用系统科学、教育科学理论,结合计算机网络技术平台,把课程与教学进行一体化整合,优化设计。对当前各种层次的教学改革,尤其是中小学新课程改革,实施素质教育,不但有很强的实践意义,更有深刻的理论探讨价值。     

一种计算机实验教学支撑平台的研究

文章分析了计算机实验教学对实验室的需求,设计了一个基于B/S结构的计算机实验教学支撑平台。该平台建立在Linux和虚拟机技术之上,由计算机实验室管理与配置模块、多媒体教学模块和计算机实验教学模块组成。详细讨论了设计方案、实施过程和结果。从实施结果看,该平台具有功能齐全、使用方便、可靠性高的特点,并能从根本上杜绝Windows平台下局域网病毒和U盘病毒的传播,防止学生考试作弊。