农村留守儿童心理健康教育研究

随着我国农村地区青壮年劳动力大量向城市转移就业,农村也随之出现了一批特殊庞大的弱势群体-农村留守儿童.该群体已引起了政府和社会的广泛关注.本文探讨了我国留守儿童产生的原因和现状、心理存在的问题以及心理健康教育存在的问题,并提出了农村留守儿童心理健康教育途径,以期为农村留守儿童心理健康教育提供借鉴.     

农村留守儿童心理健康教育的思考

随着农村外出务工人员的大规模增加,农村留守儿童的心理健康问题已成为社会关注的一个热点问题。加强农村留守儿童的心理健康教育需要家庭、学校和社会多方的共同努力。     

现代家庭忽视儿童心理健康教育的原因及对策分析

随着儿童心理问题的增多,人们对心理健康教育日益重视,但在当代中国对儿童心理健康教育起主要作用的还是学校,作为影响儿童成长的重要因素之一的家庭在这方面的作用还没有受到足够的重视.针对这种情况,本文将重点论述现代家庭忽视儿童心理健康教育的原因及怎样才能更好地发挥家庭在儿童心理健康教育中的作用.     

中西方图画书比较研究

由于国家之间历史、文化等方面存在着差异,从而导致中西(以英、美为代表)方图画书之间也存在着多方面的差异。中国图画书未来的发展应发动全社会广泛参与,重视图画书创作人才的培养;图画书创作者应树立正确的儿童观;营造良好的阅读氛围。     

中西方图画书比较研究

由于国家之间历史、文化等方面存在着差异,从而导致中西（以英、美为代表）方图画书之间也存在着多方面的差异。中国图画书未来的发展应发动全社会广泛参与,重视图画书创作人才的培养;图画书创作者应树立正确的＂儿童观＂;营造良好的阅读氛围。     

为幼儿塑造健康的心理素质——浅谈加强儿童心理健康的教育和指导

健康的心理是幼儿人生坚实的基础,是幼儿教育永恒的主题.爱是幼儿心理健康教育的基础,成人的爱可以使幼儿在爱的满足中学会爱别人,并享受到爱的快乐.为了让幼儿“心中有他人”,家长应当树立正确的家庭观念,在生活中给孩子当好表率,孝敬长辈,与邻里和睦相处,凡事先考虑别人,让孩子从大人无声的行动中受到潜移默化的教育.心理健康的另一个重要表现是能直面挫折,在困难面前保持良好的心态,把挫折教育融入到日常学习生活中显得十分必要.总之,培养幼儿的健康心理是一项艰巨、细致的工作,幼儿教师必须始终坚持爱与严格要求相结合的原则,讲究教育艺术性与策略,营造和谐的教育氛围,从而使他们具备健康的心理素质.     

健康教育在护理中的作用

随着医学模式的转变,护理工作由单纯的护理疾病转向以“人”为中心的全面的整体的护理,帮助病人解除痛苦,从入院到痊愈出院,自始自终都贯穿着健康教育工作. 在护理工作中,应从以下几方面来进行健康教育: 1、心理健康指导:对于一个刚入院的病人来讲,疾病的发生与对医院情况的陌生,在病人的心理上造成了不同程度的反应,病人表现出担忧与焦虑.针对这种心理状态我们首先应以热情的服务态度,作自我介绍,帮助病人尽快适应医院环境及有关制度使病人有种安全感和亲切感.     

农村留守儿童心理健康问题及对策浅究

随着我国经济社会的持续发展,大量农村剩余劳动力外出打工,将未成年孩子留在家里,这就形成了一个特殊的社会群体——留守儿童。留守儿童的心理问题已成为全民关注的社会问题,研究这一问题产生的原因及解决对策,有利于孩子的身心健康成长、有利于加快新农村建设、有利于促进社会稳定和可持续发展。     

浅析家庭环境对儿童心理健康的影响

儿童的成长离不开家庭,一切善良、美好的品质和优良的素质都是首先在家庭中萌芽的。长期生活在紧张、压抑的环境中会使儿童形成孤僻、自私、玩世不恭的不良品质,而温馨、和诣的家庭情感氛围是一种有助于儿童成长发育的“生命激素”;父母对孩子的爱缺乏理智和分寸,过度包容孩子的行为和要求会形成孩子任性等心理特征,而棍棒“教育”也会造成儿童懦弱和粗暴的性格;父母科学合理的期望会使孩子形成健康上进心理,而期望过高、指责过多,则会使孩子形成自卑、退缩、压抑的心理;生活中满足孩子合理需要,会促进儿童心理健康发展。     

焦作地区农村留守儿童心理健康调查与分析

为了更好地了解河南省留守儿童的现状,我们在焦作地区进行了心理健康状况抽样调查。共调查了1246名小学中高年级学生,其中留守儿童610人,对照组636人。采用《心理健康诊断测验（MHT）》调查量表,数据采用SPSS软件进行统计分析。结果显示,非留守儿童心理健康水平非常显著地好于留守儿童。缺少父母的关爱、教养方式不当、抚养人的文化素质低、社会缺乏监管机制等是造成留守儿童心理健康问题的重要因素。     

学前儿童心理健康状况调查分析

Conners儿童行为问卷父母量表共48个问题,可归纳为5个因子:品行行为、学习问题、心神障碍、多动-冲动、焦虑,基本上概括了儿童常见的行为问题。用Conners儿童行为问卷父母量表对四平市掌上明珠幼儿园的101名幼儿父母进行问卷调查,采用SPSSA15.0对所得数据进行分析,结果显示,4.3%的儿童存在心理健康问题。     

学前儿童心理健康状况调查分析

Conners儿童行为问卷父母量表共48个问题,可归纳为5个因子：品行行为、学习问题、心神障碍、多动-冲动、焦虑,基本上概括了儿童常见的行为问题。用Conners儿童行为问卷父母量表对四平市掌上明珠幼儿园的101名幼儿父母进行问卷调查,采用SPSSA15.0对所得数据进行分析,结果显示,4.3%的儿童存在心理健康问题。     

留守儿童心理健康及团体辅导干预的研究

采用心理健康诊断测验（MHT）对安徽省三个地市802名＂留守儿童＂的心理健康进行调查与分析,结果显示目前＂留守儿童＂心理健康水平总体正常,但却存在较高程度的恐怖倾向、自责倾向、学习焦虑、对人焦虑。依据留守儿童存在的心理问题,运用团体辅导的方式集中训练,可以提高他们的勇敢性,自我评价、学习、人际沟通和压力缓解的能力,团体辅导的方法对提高留守儿童的心理健康水平帮助较大.     

团体辅导提升留守儿童心理健康水平的研究

本研究中,通过体育锻炼与团体心理辅导相结合的方式对留守儿童心理健康进行为期六个月的干预.结果显示,有氧运动与团体心理辅导干预对留守儿童的心理健康有着极其显著的积极推动作用.实验后,留守儿童在社交焦虑、孤独感、学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向等方面都有积极的转变.     

《国粹戏剧图画书:三岔口》

<正>北宋年间,杨家忠义护国,却遭奸臣嫉恨,受诬蒙辱。三关上将焦赞打抱不平,剿灭奸臣,因而获罪,被发配在沙门岛。焦赞好友任堂惠乔装跟踪,暗中保护焦赞……《三岔口》是一出传统的武丑名剧,以武打场面精彩、情节有趣、结局圆满的特色赢得了观众喜爱。这本书保留了这出戏剧的精彩看点,武打好戏跃然纸上,语言浅显但不失韵味,     

体育活动对改善留守儿童心理健康水平的研究

采用症状自评量表(SCI-90),对整群随机抽样和目的性随机抽样的10所贵州农村地区中小学及2所贵阳市中小学在校学习的700名"留守儿童",进行体育活动与心理健康水平之间的研究。结果表明:留守儿童在SCL-90量表中,分值均显著地高于全国常模(P<0.01,P<0.001),心理健康状况较差;留守儿童的心理健康水平未随着留守儿童年龄的递增呈现积极优化的趋势;体育活动对留守儿童人格形成,社会化发展,情绪的改善,自我认知和人际交往方面都有积极良好的促进作用,能显著改善留守儿童的心理健康水平。     

一生幸福的基础——儿童图画书在德国

在德国的书籍史中,亨利希·霍夫曼于1845年创作的著名的儿童图书Ⅸ蓬头彼得》是目前发现最早的消遣性图书。它使得书籍可以不依靠文字,单单靠直观的图画以及寥寥几笔的语言便打动孩子,从而影响他们的艺术与文学经验,为今后的创造力和世界观的形成提供自由的想象空间。     

论儿童图画书的反讽叙事艺术

反讽是儿童图画书经常运用的一种重要叙事艺术,其依托于图文配置。反讽既指文字的修辞手段、图画的叙事技巧,也指图文配置的组织结构方法,其通常运用于情节、人物或主题中,与正面描述意义相左,或暗示或对照,反讽在推动故事情节的延展、塑造故事角色形象、深化故事主题三个方面都起到重要作用。     

学前儿童心理健康教育方法探析

学前儿童是孩子重要的成长时期,在这一阶段他们的思想和行为意识逐渐得到初步的形成,对其后期的学习和成长也具有重要的影响。在学前儿童教育中,心理健康是重要的教育内容,需要对其教育进行特别的重视。本文就针对学前儿童心理健康教育方法进行探析,希望对学前儿童的心理健康教育提供一定的帮助。