论微格教学在师范教育中的作用

微格教学是一种科学的培训教师教学技能的方法,该文从理论和实践两方面阐述了它在师范教育中的作用及优越性。     

师范教育与微格教育

微格教学是主要是用来训练教师的教学技能，目前，许多师范院校都非常重视师范生的从师素质和从师能力的培养。为了配合我校教师职业技能课的开展，本文试就师范生的职业技能，微格教学的意义及一些实施问题提出看法，以便在实践训练中参考。     

谈微格教学在师范院校教育实习中的作用及实施

本论述了微格教学的优越性及实施办法，探讨了微格教学对提高师范生教育实习质量的重要作用。     

浅谈微格教学方法在健美操教学中的应用

本文主要谈微格教学方法在健美操教学中怎样培养师范体育生的教学技能。解决了长期以来体育教学技能只可意会、不可言传以及体育师范教育工作者不好在教学中比较好地掌握教学技能的难题。     

微格教学在体操教学中的应用

关于微格教学的理论与实践是当前国内外教学研究的一个热点，并已取得十分丰硕的成果。在20世纪70年代末，微格教学就已逐步被一些国家作为培训教学技能的一种有效方法而采用。英国诺丁汉大学的布朗教授将微格教学发展改进，提出备课、感知、执教为微格教学三要素。     

微格教学在体操教学中的应用

关于微格教学的理论与实践是当前国内外教学研究的一个热点,并已取得十分丰硕的成果。在20世纪70年代末,微格教学就已逐步被一些国家作为培训教学技能的一种有效方法而采用。英国诺丁汉大学的布朗教授将微格教学发展改进,提出备课、感知、执教为微格教学三要素。     

微格教学在高中教学中的应用探究

本文基于微格教学在高中教学中的应用优势,主要探讨微格教学格在高中的教学中的具体应用,并指出了应用中比难避免的问题.     

微格教学在离散数学中的应用

本文利用微格教学的思想．设计了离散数学课程中一节课的教学进程，以期揭示利用微格教学的作用和方法。     

利用“微格教学”手段训练师范生物理教学技能

“微格教学”是国际上流行的培养师范生教学技能的课程,已被我国物理教育所利用。本文从介绍我国目前较有探索和实施的物理教学技能群的讨论,说明在边远地区财力缺乏的情况下,也是可以通过微格教学的手段,对师范生进行教学技能训练。这是教育跨进现代化历程、培养现代人的新特质(观念、知识、技能)的需要。     

新型微格教学系统应用的研究

传统微格教学是运用录音、录像等电教设备,来训练师范生和在职教师的教学技能。在计算机多媒体技术、网络技术飞速发展的今天,传统的微格教学系统在应用上已经出现了一些缺陷和不足。将计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术融入传统的微格教学系统之中,建立一种新型的微格教学系统并运用于微格教学的实践中,对于培养高素质、高技能的师范生和在职教师有着重要的作用。     

多媒体教学网(MMIN)的特点及组建

教育技术现代化是时代的迫切要求，现代教育的内函是什么？这是每一位教育工作者应了解的问题，多媒体教学网作为现代教育的重要组成部分，本文阐述了多媒体教学网的特点，功能，种类和组建，同时对多媒体教学网的应用作了一定的介绍。     

高师院校开展微格教学实验的研究

微格教学是一种行之有效的提高学生教学技能的方法,如何改变目前高师院校微格教学的窘况,并就如何规范、有序地提高学生教学技能,本文提出了几点具体的参考意见,试图使微格教学实验课更上一层楼。     

运用建构主义,构建教育技术教学模式

阐述了建构主义的由来和教学模式的概念，以及如何在建构主义理论的指导下，构建出能够培养创新人才的新型教学模式(双主模式)．     

流媒体技术的应用和发展趋势述论

流媒体是一种以音视频数据流的方式在网络上传递多媒体信息的技术,具有实时性和连续性的特点.本文从流媒体技术的概念和系统结构人手,主要就流媒体技术的应用和未来发展趋势进行了探讨.     

多元化教学资源库的建设

通过对多元化教学资源库建设闸题的研究,指出了教学资源库建设方面存在的问题,探讨了教学资源库建设的原则、教学资源库的功能以及所涵盖的内容,提出了教育资源库建设需要进一步研究等同题.     

体育教育专业学生讲解技能微格教学的设计与研究

运用微格教学的原理和方法,对温州大学体育学院2003级学生讲解技能进行了微格教学,建立了讲解技能微格教学的教学程序.运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班进行讲解技能评价,对两班模糊综合评定成绩进行正态检验,结果表明,两班成绩均成正态.然后,采用T检验方法对实验班和对照班教学效果进行差异显著性检验,结果表明,两班学生讲解技能水平有显著性差异.     

简述流媒体技术

随着互联网的普及和多媒体技术在互联网的应用,能解决实时传送视频、音频、计算机动画等媒体文件的技术应运而生。文章阐述了流媒体技术及其应用。     

模糊数学在教学评估中的应用

运用模糊系统理论,建立了一种模糊评估模型,并将其应用于教学评估,取得 了很好的应用效果,该模型还可以推广应用于其它评估工作。     

工程制图教学模式改革的探索

从工程制图的教学形式、教材建设及双语教学三个方面论述了工程制图教学模式改革的必要及具体方法。传统的教学方法已不再适应现代高等教育的培养目标，要培养出高素质的人才，必须在教学模式上针对工程制图课程的特点作出全面改革，合理使用多媒体教学手段，改革传统教材，有计划地实施双语教学等。网络、计算机技术的飞速发展，亦为工程制图课程的改革提供了客观条件，因此工程制图教学体系的全面改革，行之必然。