论新闻摄影报道的策划原则与方法

随着新闻媒体之间竞争的日益激烈,对纸质媒体而言,掌握新闻摄影报道的策划原则与方法对指导典型新闻报道活动的选题、组织、实施及提升媒体竞争力,具有重要意义.本文通过分析新闻摄影报道策划的特点及原则,从确定主题、组织拍摄到整体推出对新闻摄影报道应掌握的策划方法进行详细探讨.     

论新闻摄影实践与新闻摄影教研的发展

新闻摄影实践与教育研究相脱离的现状存在已久.新闻摄影图片在纸质传媒中越来越多,其新闻功能作用日益加大.但是,我国的新闻摄影教学与研究相对滞后,在相应的论著中也很少有专题论述,形成实践先于理论及教学而发展的现状.实践现状与教学理论研究必须衔接.要尽快开展教材、课程建设,加大专题研究力度,拓展国内外交流渠道,提高理论与实践的水平.     

浅论报道摄影的特点及其在中国的发展

随着图片在媒体上更为广泛的采用，大量难以定义的摄影形式出现在报纸的版面上，本文将媒体上“图片与文字相结合的所有报道形式”涵概为“报道摄影”，并在此背景下对媒介中出现的“成组图片报道”体裁做出了界定，分析了其特点及其在中国的发展。     

新闻摄影文字说明的写作

新闻摄影是一种图文默契配合共同传播新闻信息的新闻报道形式。根据报道模式的不同,要求新闻摄影中文字说明的写作讲究一定的方法和技巧。研究新闻摄影文字说明的写作,在于更充分地发挥新闻摄影的作用,优化新闻信息传播形式。     

略论新闻摄影的潜美学意识

人类对美的热爱、追求与创造是来自于本身的原始信念,是人的本质天性。新闻摄影作为人类在追求美好未来的活动中,所产生的一种审美创造活动,其产生的新闻图片作品,也是人类对追求美好未来发展史的一种审美描述成果。本文拟就有关新闻摄影潜美学意识的几个问题作些粗略的议论,提出新闻摄影在追求新、真的同时也要讲究画面的美,即一新二真三美。     

新闻摄影的前瞻性探析

一个优秀的摄影记者应该有一双善于发现的敏锐的眼睛，这样的摄影报道才能够预见新闻事件发展、变化的轨迹，把握新闻的本质特征，从而获得意想不到的效果。只有在职业敏感、资料准备、时代主旋律上作好准备，经常训练，才可能拥有新闻摄影的前瞻性思维，拍摄到别人“看不见”的新闻事实，拍摄到最精彩、最令人回味的瞬间。     

思辩美－－经济新闻深度报道的创新思维

思辩美是经济新闻深度报道创新思维为重要的方面，本文运用多学科的理论，对经济新闻深度报道的思辩美进行多角度、多侧面、多层次的探讨。     

多维视阈下对新闻价值的重新审视

围绕新闻价值这个范畴,从其概念边界、选择标度、价值取向与传播效果、传媒人员的素养四个方面进行探讨,从多维视阈下对新闻价值进行重新审视,以期为学界研究提供新的研究旨趣和理论归依。     

浅谈企业新闻的经济报道

在当今的社会生活中，经济现象无处不在，渗透进我们日常生活的每一个角落。于是，经济——这个众人所关注的话题，也成为了报纸，电视等各种新闻媒体宣传报道中不可或缺的重要内容。于是，经济报道就成为广大受众喜闻乐见的题材。     

还新闻摄影一片真实的蓝天——对新闻摄影造假现象的剖析

近年来频频出现的新闻摄影造假丑闻,使新闻摄影的真实性及媒体的公信力受到极大的挑战.新闻造假的原因首先是社会大环境诚信缺失所致,还受媒体的生存环境恶化、惩戒机制缺乏、后期制作便捷、职业道德教育缺失等因素的影响.防范新闻摄影造假的措施应从建立社会诚信体制着手,制定法律法规,加大对新闻制假者的惩处力度;建立监督机构,规范新闻照片的处理标准;加强从业者的职业道德建设,苦练专业技能,还新闻摄影一片真实的蓝天.     

论创新

从哲学的角度对创新的本质，产生条件和运行机制作理论性探讨，寻找提高创新能力的办法、途径。     

"创新精神"培养在数学教学中的一些实践与思考

文章结合初中教学实际情况，从创新精神的树立、培养、强化三个方面阐述了中学数学教学中创新精神教育的一些实践与思考。     

在物理教学中培养学生创新能力的探讨

结合物理学的特点，探讨了培养学生创新能力的问题     

实验教学与学生创新能力的培养

本文讨论了化学实验教学中存在的问题 ,提出改进实验教学的措施和提高学生创新能力的方法。     

开展金融创新,提高国内商业银行竞争力--“爱立信倒戈“事件启示

2001年12月，我国正式加入世界贸易组织(即WTO)，承诺从2001年开始逐步开放我国金融市场，到2005年所有的地域限制都将撤销，中国将全面开放国内金融市场和人民币业务。国内金融市场的开放和外资银行大量涌入，将使国内银行业的竞争更加激烈，一些经营不好、效益差的银行的倒闭将成为事实。开展金融创新，提高国内银行的竞争力，是国内商业银行当前要解决的重要问题。     

在中学物理教学中培养学生的创新精神

本文根据物理教学的特点和中学生所具有的潜能，从不同方面，不同角度提出了培养学生创新精神的方法和途径，为推进中学素质教育进行了有益的探索。     

试论创新教育

21世纪,将是知识经济占主导的时代.知识经济的本质在于不断创新.要发展我国的知识经济,就必须开展创新教育,培养和造就大批高素质的创新型人才.     

知识经济与宣传工作的创新

江泽民总书记指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”。宣传工作面地机遇和挑战，唯有创新，才能发展。本文从知识经济的特点出发，紧密结合宣传工作的实际，阐明了知识经济条件下和观念的创新，内容的创新和方式的创新。     

在物理教学中培养学生的发散思维能力

在物理教学中培养学生的发散思维能力是培养学生创新能力的一条有效途径．     

电子商务与管理创新

电子商务在企业经营管理领域的广泛应用，是企业经营管理模式的一场深刻变革，必将进一步促进企业管理各个方面的改革和创新。