基于ArcIMS的校园网络地图的设计与实现

校园网络地图设计是虚拟校园建设的重要内容和基础,是“数字校园”的重要表现形式。本文系统论述了当前WebGIS的基础理论、实现技术、体系结构和开发平台,并以安庆师范学院为例,介绍了基于ArcIMS和ASP技术的校园网络地图的设计与实现流程,取得了较好的效果。     

高校数字校园探索与应用系统建设

本文结合高校数字校园建设实践,以深圳大学数字校园建设作为典型案例,介绍了数字校园的内涵、重要意义、建设目标、体系结构、建设内容以及应用系统建设等.     

清华大学教务系统数据集成的研究与实践

综合教务系统是清华大学数字校园的重要组成部分,是清华大学教务管理工作不可或缺的主要平台.为给学校教育教学改革与发展提供更有力的支撑,达到支持教改、完善管理、整合资源、加强服务的目的,清华大学在教学"985工程"二期设立了专题项目"现代化教学支撑平台",该平台规划建设以教学管理为主线的综合教务管理系统.由此,带来了教务系统数据集成的需求.通过对清华大学教务系统数据集成工作的研究与实践,归纳总结出一套数字校园信息系统数据集成的方法与步骤.     

浙江建院数字虚拟校园漫游项目设计与开发

项目以浙江建设职业技术学院校园三维虚拟场景为研究对象,研究基于VR-Platform虚拟现实平台对三维数字虚拟校园漫游项目进行设计与开发的方案与实践过程。特别对实现过程中的关键技术进行具体研究,以保证实现过程简便易行的同时,力求三维数字校园系统仿真度高、效率高、成本低,便于在数字校园及今后的数字城市等的建设中进一步推广应用。     

智慧校园发展现状分析

在对国内外智慧校园建设的发展现状进行分析的基础上,提出了智慧校园建设的发展趋势.大数据环境下智慧校园建设是数字校园的第二阶段,以云计算、物联网、移动互联、大数据、人工智能为技术支撑,是数字校园的发展和延伸,以智能为建设重点,在教学、科研、管理和社会服务等方面提供更加人性化的服务.     

“数字校园”智能化的探讨

本文介绍了校园物联网及数字校园的概念和特征,从多个方面阐述了数字校园建设的内涵和目标。在数字校园建设和智能化的研究基础上,运用人工智能和云计算的理论,提出了构建校园智能系统的研究理念,以促进数字校园向全面智能化发展。     

校园IT服务管理(ITSM)的研究与实现

随着数字校园建设的上线和校园信息化的快速发展,校园IT规模得到不断扩大,对IT服务管理的要求也就越来越高。根据学校实际情况,面对IT服务管理存在的问题,深入研究ITSM核心理念,以ITIL理论模型为指导,完善ITIL既有管理流程,建立适合学校的ITSM系统,因势利导,逐步实施,努力保持用户满意度和网络服务水平的平衡,提高IT管理水平和IT运维效率。     

智慧型数字校园建设规划与实践——以广西民族大学为例

随着信息技术和物联网技术的不断发展,全国各高校的数字校园建设正在打造升级版——“智慧校园”,智慧校园的最大优势是以网络为基础,实现从环境、资源到活动的全部数字化,为师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台.笔者结合广西民族大学数字校园建设的实例,探讨智慧校园的概念、智慧校园建设目标和实施方案,期待对广西高校需要建设数字校园的高校具有一定的参考意义.     

立足需求 自主研发 模块推进——“集成式”数字校园建设的实践研究

在数字校园建设实践的基础上,提出了一种在分块推进策略指导下,以学校实际需求为生长点,依靠自身技术力量不断扩充的＂集成式＂数字校园建设模式.     

基于物联网技术的智慧校园应用研究

物联网技术运用到智慧校园系统中,实现校园的智慧化服务和管理模式。例如,智能消费管理、智能教学管理、智能安防管理等应用,将带来创新模式下的智能化的数字校园管理。     

数字校园系统的设计与实现

数字校园为学校的管理和建设提供了一种全新的手段。首先分析了数字校园的功能需求,介绍了WebGIS在数字校园建设中的应用方法,并提供了数字校园建设关键技术的解决方案,并以B/S模式实现了校园WebGIS系统。系统可大大的提高学校的工作效率,使学校更为方便地提供教育服务。     

GPS RTK与全站仪联合在地形测绘中的应用

本文介绍了全站仪联合GPS RTK进行数字测图的作业流程以及CASS7.1的成图过程,简要阐明了其在地形测量中的应用,为以后数字化校园乃至数字化城市建设的先期工作奠定了基础。     

基于校内测量实训控制网布设与实施的实训基地建设研究

该文以贵州工程应用技术学院校园测量控制网建设为例,阐述了校内实训基地测量控制网的建设目的、流程和意义,重点研究了如何根据校园自身地形环境建设校园控制网的过程。     

清华大学新一代数字校园建设规划与实践

清华大学信息化建设已经从应用集成阶段步入信息集成阶段,为了探讨信息集成阶段高校数字校园建设的规律,本文通过分析信息集成阶段高校信息化的新需求,提出了建设新一代数字校园的理念,描述了新一代数字校园的特征、建设目标和建设思路.并基于新一代数字校园的建设理念,规划了清华大学下一阶段的信息化建设目标与内容.在新一代数字校园理论的指导下,清华大学近两年来在学校信息系统建设中做了全方位的实践,包括顶层设计、信息资源规划、业务流程分析、集成数据环境建设、新一代信息系统的应用试点等,论文对这些工作成果进行了总结,并对进一步做好新一代数字校园建设提出了初步的思考,试图为进入信息集成阶段的高校数字校园建设探讨出发展方向.     

数字化校园建设和数字化信息平台的探究

对于一所发展中的高校而言,进一步促进教育教学管理改革,加强信息化和网络化建设,是高校面临的紧迫问题。本文就高校信息化的现状进行分析,介绍数字化校园建设涵盖的内容,通过面向服务数字化信息平台关键技术的实现,为校园的信息化建设提供参考,以促进高校教育信息化进程。     

试谈中职校园信息化建设

在校园信息化建设中,校园信息化概念绝对不能仅停留在硬件建设层面上,其后的学校管理系统、教育教学资源库、虚拟实训平台、数字图书馆、学校网站、信息化工作团队等的建立和形成,教育教学环境的信息化、教学管理的信息化,更需投入大量的财力物力,以应用为根本目的,搞好硬件建设之后的软件建设,才是目前校园信息化建设的重中之重。     

基于物联网的智慧校园建设方案应用探索

物联网为智慧校园建设提供了有力的技术支撑,使得校园管理更加方便、快捷、智能化与人性化。本文在深入研究物联网技术要素的基础上,结合我校智慧校园建设的实际需求,设计了基于物联网的智慧校园建设方案,并基于智慧教学管理和智慧校园生活两大主题对物联网在智慧校园建设实践中的具体应用进行了深入探讨。     

数字化校园的架构与设计——以长江师范学院为例

数字化校园的建设是提升高校教学管理水平的重要手段。从分析长江师范学院现有网络平台及教学管理资源情况出发,对长江师范学院的数字化校园构建提出了可行的架构模型,并对下一步数字化校园的实施技术进行阐述。     

统一数据交换在数字校园中的研究与实现

以数字校园数据集中为背景,对数字校园建设中存在的"信息孤岛"问题进行了分析,并针对这一问题,介绍了如何利用集中的数据交换思路来解决这一问题;并以统一数据交换模式在数字校园中的应用为例介绍了西安交通大学统一数据交换平台的核心设计与实现.     

强化教学管理，优化教学服务，促进和谐校园建设

构建和谐校园是顺应当前建设和谐社会形势的需要，是一项复杂的系统工程。教学管理工作作为高校管理工作的重中之重，在构建和谐校园的过程中起着举足轻重的作用。但长期以来由于受计划经济下的行政本位体制的影响，很多高校在教学管理上较多地体现了长官意志和行政命令，从而引发了高校教与学、教师与学生、学生与学校的一些新矛盾、新问题，不利于和谐校园的建设。因此，从教学管理入手，探索促进和谐校园建设的途径显得尤为重要。