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实验中心创新平台建设和模块化实验教学体系的改革,是应用型本科人才培养的重要内容.为此,进行了机械类专业实验创新平台的建设,实验和实践教学体系及实验教学内容、方法和手段的改革.实验创新平台建设与实验教学改革的实践结果表明,对以培养应用型人才为主体框架的本科院校,该平台与改革措施可作为相关实验室建设的参考. 相似文献
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在地方院校向应用型本科转型的背景下,以培养土木工程一线应用型人才为前提,针对《土力学》课程实验的特点,结合河西学院土力学实验教学现状,更新了目前土力学实验的教学内容,为提高地方应用型本科院校土木工程专业土力学实验教学质量,培养应用型工程技术人才提供参考. 相似文献
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应用型本科院校实验教学质量保障体系的构建与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
该文从应用本科院校人才培养的角度出发,以高等s教育发展趋势和教学改革为主线,提出了构建和完善应用型本科院校实验教学四个质量保障体系,即实验教学质量目标体系、实验教学质量管理体系、实验教学质量监控与评估体系。实践证实,该体系对提高实验教学质量,培养高质量的应用型创新人才有着相当程度的推动作用。 相似文献
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应用型人才是应用型本科院校的培养目标,应用型实践教学体系是人才实践能力培养的关键.结合重庆文理学院环境科学专业的实际,从实践教学平台、实践教学内容(实验教学、教学实习、创新性科研)、实践教学管理方面阐述了环境科学应用型实践教学体系的建设. 相似文献
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环境科学应用型实践教学体系的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型人才是应用型本科院校的培养目标,应用型实践教学体系是人才实践能力培养的关键.结合重庆文理学院环境科学专业的实际,从实践教学平台、实践教学内容(实验教学、教学实习、创新性科研)、实践教学管理方面阐述了环境科学应用型实践教学体系的建设. 相似文献
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应用型本科院校的实验教学是培养高水平应用型人才的重要环节,该文针对如何有效地利用实验资源,提出要通过搭建网络化实验教学平台、组建开放实验项目资源库、支持自拟实验项目、改进实验项目考核、加大对实验室开放教学的保障和支持力度等多种措施,构建开放式实验教学体系. 相似文献
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甘曦之 《成都理工大学学报(自然科学版)》2003,30(Z1):101-102
应用型本科院校科研工作与其它院校一样,肩负着培养人才,多出成果的历史重任.应用型本科院校开展科研工作,有利于促进学校人才的培养和教学水平的提高,对推动应用型本科院校的学科建设、学科结构的调整、教学内容和方法的改革、教师素质的提高具有积极的重要意义.本文就应用型本科院校存在的问题及发展方向作一重点剖析. 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2016,(3):93-97
应用型本科院校以培养应用技术型人才为目的,是实验教学改革的主阵地。本文从网络安全虚拟仿真实验资源的共享研究着手,提出网络安全实验教学的新模式和实验资源的共享体系,降低教学成本和人力,为提高网络安全实验教学提供一种新思路。 相似文献
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环境科学专业实验室开放与应用型人才培养探索 总被引:3,自引:1,他引:2
高校实验室对学生开放是培养具有较强实践能力的高层次人才的需要.结合重庆文理学院新建综合性本科院校开办的环境科学专业实验室建设和教学实践,探讨在现有实验教学条件下开放实验教学与应用型人才培养的关系及意义. 相似文献
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巢莹莹 《长春师范学院学报》2013,(6):95-97
管理学是应用型本科院校经济与管理类的专业基础课程,在应用型人才培养模式中占有重要地位。本文针对应用型本科院校管理学教学中教学理念、课程定位、教学方法、培养方式等方面出现的问题进行分析,并对该课程改革提出了相应的对策和建议。 相似文献
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巢莹莹 《长春师范学院学报》2013,32(3)
管理学是应用型本科院校经济与管理类的专业基础课程,在应用型人才培养模式中占有重要地位.本文针对应用型本科院校管理学教学中教学理念、课程定位、教学方法、培养方式等方面出现的问题进行分析,并对该课程改革提出了相应的对策和建议. 相似文献
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针对应用型本科院校的办学特色,以微电子学专业核心课程"微电子工艺基础"课程的教学,从教学内容选取、教学方式与教学手段和实践能力培养等方面,探究了应用型人才应用能力的培养,强调了将教师的理论教学、实验教学与学生的自主学习相结合的教学方式,激发学生的学习兴趣,培养动手能力,提高教学效果。实践证明,这种方法对培养合格的微电子应用型人才是有效的。 相似文献
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应用型本科院校的人才培养目标顺应经济社会的发展,以培养学生实践能力、创造能力为核心。作为多数应用型本科院校开设的课程,数据库实验教学效果的好坏将直接影响到数据库课程整体的教学质量和效果。本文介绍了数据库课程实验教学的现状,对实验教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了教学改革的探讨,以促进学生理论与实践的结合,增强学生的竞争力。 相似文献
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应用型本科院校国际贸易专业实践教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型本科院校注重培养应用型人才的目标和国际贸易专业的特点使得应用型本科院校国际贸易专业教学应突出实践性。本文结合黄冈师范学院国际贸易专业实践教学现状,探讨了进行国际贸易专业实践教学改革的主要思路。 相似文献