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计算机基础已成为中等职业卫生学校各类专业学生必修的一门基础课程,是学生学习计算机的基础入门课程。结合职业卫校现况,分析学生生源情况不同,使用计算机水平不同,该文对计算机基础教学和实践当中存在的一些问题进行了分析并提出了建议。 相似文献
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接受中等职业教育的学生,基本为初中毕业生。近年来,由于“普高热”的持续升温和大学增加、扩招影响,职业院校的生源素质正逐步下降。作为专业基础的“水利工程制图”课程,需要学生具备大量的立体几何知识。而仅有初中“平面几何”知识基础的中职学生对该课程的掌握,存在很大的难度。“分层教学”在该课程中的具体应用,在面对学生基础知识和学习能力的差异性的同时,将课程知识点按难易程度适应学生的学习特点,进行人性化、层次化教学,有的放矢、各取所长,对专业课知识的掌握收到很好的效果。 相似文献
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信息技术与课程整合为我国的教改带来契机。针对当前中等卫生学校所面临的问题,分析了实施信息技术与课程整合的迫切性,提出了实施整合的具体策略,以期有助于中等卫生职业学校信息技术与课程整合的实施。 相似文献
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从学习动力概念入手,通过对中外合作办学项目学生英语学习动力的调查,分析数据,剖析原因,提出改善生源质量、提高教师素质、调整课程结构和教授学生方法等措施,以期提高学生英语学习动力,培养学生成长成才。 相似文献
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对当前中等卫生学校德育教育存在的问题进行深刻分析,提出了充分利用教育资源,构建“三位一体”的德育工作体系等对策。 相似文献
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中等职业学校生源参差不齐,学生学习目的常不明确,学习兴趣不高。而知识性和能力性要求都很高的财会专业,学生常感枯燥无味。为了改变这一状况,文章认为应适当改革财会课程的设置、倡导合适的财会教学模式、重视诚信教育等的教育教学改革,以促进学生全面而健康地发展。 相似文献
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高职生学习兴趣不高,文化基础差,课堂上时常出现“昏昏欲睡”的局面。造成此种局面的主要原因是:高职生大多是高考“过滤”出来的学生,生源质量不是很高,在职业教育中,学生为了更好的就业,只关注专业课的学习。但笔者认为,其根本原因是没有调动学生学习语文的积极性,培养学习兴趣。 相似文献
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针对中等卫生学校高职护理班学生的特点,分析如何有效的做好班主任工作,培养学生良好的学习习惯,提高学生的综合素质。 相似文献
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目的:主要对卫生中等职业学校学生化学课程教学如何体现职教特色进行分析与讨论。本文立足于中专学校生源的特点,对传统教育模式的缺点进行剖析,提出从注重初中与中专课程的衔接、加强实验教学、教育信息化和分层次教学四个方面出发建设具有卫生学校特色的化学课程。 相似文献
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“求实”即“务实”,“务实”就是“实事求是”。对于中专语文教学工作来说,“实”包含两种含义:其一,要看学生现有知识水平因材施教;其二,要根据中职校培养目标以及学生毕业后在工作岗位的具体效用。在教材的选择和教学方法要适应形势需要。随着社会上出现的高中热,中专的生源受到严重的冲击。面对生源短缺,生源的知识水平严重下滑的状况,我们中专语文教师。如果不正视这一现实,教学上还是一味按部就班,或者“杞人忧天”,造成的后果是不堪设想的。 相似文献
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中药学是中医药相关专业的一门基础课程,也是重要课程。中药学主要是阐述和研究中药基础知识和临床运用的学科。具有独特的理论体系和应用方法,是从中医基础过渡到中医临床的桥梁课程。笔者结合中等卫生学校学生情况及多年的教学实践,探讨如何提高中药学教学质量,以适应中等专业学生掌握中医药专业职业技能的需要。 相似文献
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为研究游泳课程学习对大学生心理状况的影响,采用症状自评量表(SCL-90)进行评价,随机抽取浙江财经学院250名在校一年级学习游泳的大学生作为研究对象,按有无游泳学习背景、城市和农村两大组,比较研究两大组在游泳教学前、后的心理状况变化。研究结果表明:游泳课程学习前,有游泳学习背景的心理状况优于无游泳学习背景组,城市组优于农村组;游泳课程学习后,有游泳学习背景组和无游泳学习背景组的心理状况没有显著性差异;城市组与农村组的差异逐渐缩小。结论:游泳课程教学有利于大学生的心理健康,其中对无游泳学习背景、农村生源大学生心理状况的改善作用大于有游泳学习背景和城市生源的大学生。 相似文献
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当前,职业学校生源质量下降,学生学习热情下降,如何提高教学质量已是当务之急。在培养学生学习动机、责任心和自控力、自信心等方面提出了见解和思考。 相似文献
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大学计算机基础课程是一门重要的基础课程,但因当前高等院校存在生源复杂、学生水平参差不齐等问题,实际教学效果不尽如人意。分析了当前大学计算机基础课程改革面临的新挑战,探讨了基于翻转课堂的教学新模式,使学生在通过自主学习完成对知识的深度掌握。通过问卷调查和对比研究,证明该模式在一定程度上提高了学生学习兴趣,有利于知识的吸收,提高了教学质量,获得了较好的教学效果。 相似文献
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课堂教学改革是落实职业教育教学改革、提高课堂教学水平和提升教学效率的重要保证。实践表明,在《仪器分析》课程课堂教学改革中,设计基于项目主题的“理虚实”一体化的教学模式,充分调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,增强了学习的信心,学生的自主学习能力和实践技能都得到了大幅度提高,提高了课堂教学质量和教学效率。 相似文献
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为缓解当前妇产科护理学临床教学中存在的难以与病人接触的问题,提高妇产科护理学临床教学质量,打破了以往传统的灌输式教学方法,选择性的开展角色扮演教学方法具有一定的实践意义,有助于提高学生学习积极性和学习效率,帮助学生树立以人为本的护理观念。 相似文献
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高等数学分级教学的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年我校招生规模的逐渐扩大,学生生源分布越来越广,入校学生的数学基础、学习能力参差不齐;学生的学习特点和习惯不尽相同。原来自然分班、“齐步走”的教学模式经常遇到许多诸如“两头吃不饱”“、进度难掌握”的新难题。为改变这种状况,从05级新生开始我校对部分班级进行了“分级教学”的试点工作。文章针对我校分级教学实施过程中存在的问题提出了改革思路及其措施。 相似文献