不能让课件主宰课堂

随着多媒体技术和网络技术的快速发展，多媒体课件教学不断地被引入到课堂中来，它能充分利用声像、视频等手段创设情境，化不可见为可见，化静为动，化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣，从而改变传统教学“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调。但是，多媒体课件也有其先天不足，过分依赖多媒体课件，     

多媒体课件在教学中应用效果的调查及思考

目的：了解多媒体辅助教学的效果及学生对利用多媒体课件教学的意见和建议。方法：采用问卷方法随机抽取各专业学生进行调查。结果：多媒体课件教学，深受师生欢迎，教学效果较好，但在使用过程中要注意扬长避短，合理使用。结论：要注意正确、合理的使用多媒体课件，以达到应有的教学效果。     

应用多媒体改革英语教学的探索

制作多媒体课件组织英语教学要讲究其四大特性，根据教学目标设计CAI课件，进行CAI课件的开发与运用能充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，培养学生的主体意识，实现从传统的英语课堂教学上的师生角色大转换，从而取得良好的教学效果．     

生物主干课程——《遗传学》的多媒体教学课件开发

本文从《遗传学》多媒体课件开发背景、开发工具、系统结构、设计与制作等方面，详细阐述了该多媒体课件的开发制作方法和步骤。该课件既可用于课堂教学，也可用于学生网上学习，能较好地弥补以往用传统的教学手段教授遗传学课程存在的一些不足。     

多媒体课件在教育教学中的作用及其制作

所谓多媒体技术是指信息的载体,以文字、图形、图像、声音等形式出现,将计算机技术、声像技术和通讯技术结合于一体。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体应用软件。多媒体课件有利于增强学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,促进学生的想象力和创造力的发展,从而大大激发学生积极主动的学习热情,有利于教学重点和难点的突破。提高课堂教学效率,促进素质教育的全面发展。一个优秀的多媒体课件能更好的辅助教学,使化学内容更加形象具体,易于想象、掌握和迁移。熟悉多媒体课件的制作方法,多媒体课件在课堂教学中的作用才能尽最大程度上发挥计算机在教学中的辅助作用。     

多媒体课件辅助高校网球选项课教学效益研究

结合网球专业技术课的内容特点设计多媒体网球课件,利用多媒体课件辅助实验班进行教学实验,然后与常规教学的对照班进行教学效果比较。实验结果显示:利用多媒体课件辅助篮球教学效果在运动兴趣、学生满意度方面存在非常显著的差异,而常规教学则没有显著的差异,表明了多媒体课件能更好地提高网球项目技术教学的效果和学生的满意度。     

浅析Flash习题课件题库管理的非数据库实现方法

随着Flash多媒体课件在教学中的应用普及，一种既能满足教学演示又能提供学生自测练习的课件成为课件开发的趋势。文章结合Flash脚本语言，介绍了在不修改Flash原文件和不访问数据库的前提下，通过编辑文本文件和图片文件的方式，从而实现对Flash习题练习课件题库的添加、编辑、更新、删除和随机组题的课件制作方法。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

多媒体课件在教学中，既能提高学生的学习兴趣，保持注意的稳定性，又能发挥教师的主导作用，确保学生在愉悦的氛围中掌握更多的知识。     

制作多媒体课件的基本流程

随着多媒体教学的逐渐推广和应用,广大教师急需更深入了解和学习课件制作的基本流程。多媒体课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,多媒体课件即利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字电影等多种媒体创作的交互式教学软件。特别是多媒体课件中的超媒体结构符合联想思维和建构性知识结构,因此,利用多媒体课件进行教学可以提高教学的效果、激发学生的学习兴趣、同时还能培养教师和学生应用计算机的水平和能力。     

多媒体课件在教学中的负面效果研究

多媒体课件在教学中的应用在一定程度上提高了教师的教学效率和学生的学习效率,但事物总是辨证的,多媒体课件在给我们带来积极影响的同时也给我们的学习、工作、生活带来了很多负面作用。本文主要论述课堂教学多媒体课件负面作用的形成与应对策略,以期引起人们对多媒体课堂教学有全面客观的认识和了解,对多媒体课件的制作和使用给予适当的思考,从而在教学应用中能最大程度的抑制该类课件的负面作用,使其积极作用能得到充分的发挥。     

卫生职业教育《人体寄生虫学》多媒体教学课件的制作和应用

为适应现代卫生职业教育的需求，进一步提高学生学习效率，在《人体寄生虫学》的教学中制作图片和视频资料等多媒体课件，并应用于教学。多媒体课件教学以其直观、立体、多条理多视觉的教学思绪，动画，声音，视频等多媒体手段，将静态微观的寄生虫形态以动态直观的情势展现出来，引发了学生学习兴趣，提高了教学效果。     

浅谈解剖学教学中多媒体的运用

多媒体在解剖学教学中具有优化课堂教学过程、弥补实验条件不足、激发学生学习兴趣、培养学生的个别化学习、共享性好等优势，但亦存在缺乏情感教育的功效、自制课件动态性不够、对多媒体课件过分依赖等不足，需要在教学实践中改良。     

多媒体教学——职高语文课堂的兴奋剂

多媒体的普及及运用带来了教育教学的现代化。多媒体课件应用于语文教学中可以优化教学效果，提高课堂教学效率。多媒体课件的运用可以给学生创设良好的学习情境，可以克服时空限制解决教学中的难点，而且有利于帮助学生理解课文，激发学生乐于写作。它还可以激发学生的审美情趣，打开学生审美想象空间，提高学生的审美能力。总之，在语文教学中抓住时机，恰当地运用多媒体，培养学生的审美素养，使语文教学为培养二十一世纪的新型人才做出巨大的贡献!．     

浅谈FLASH多媒体课件制作的基本方法

随着各种多媒体编著软件制作的课件出现及多媒体课件发展的要求的提高，Flash在制作课件领域呈现出强大的功能。学习Flash的强大功能及制作过程中的优化，用Flash将能帮助我们创作出优秀的教学课件。     

浅谈高职院校《大学语文》课程多媒体课件的应用

大学语文是一门培养学生人文素质的重要课程。然而在高职院校的课程教学中有许多突出问题。本论述拟从课堂教学本身入手，就如何在教学中设计、应用多媒体课件，结合自身教学实践，做一些细致探讨。本论述旨在分析如何使多媒体课件在课堂教学气氛更活跃、直观、生动、形象，教学效果达到最优化，同时避免因为使用多媒体课件而产生的一些弊端。     

教育学理论在编制多媒体课件中的应用

在多媒体课件编制中，要根据学生的特点创设学生进行思维活动的条件。通过课件的启发诱导，充分调动学生的思维活动，把握好课件节奏，使学生在充分感知的基础上进行思维活动，努力达到教育教学的最优化。     

多媒体数码互动系统在医学生物学中的应用

本文论述了医学生物学实验教学中染色体识别采用多媒体显微镜互动教学,多媒体课件的制作与应用说明互动教学可以超越时间和空间的限制,突出重点,突破难点,诱导学生思维,掌握知识,不仅能优化课堂教学,而且能提高学生素质。     

略论多媒体课件的教学设计

课件的开发方法和过程与一般的计算机软件开发有着许多相似的地方，而课件却为学生提供学习环境，通过人机交互，使学生学到特定的知识和技能，从而达到预期的教学目标．对多媒体课件的教学设计进行探讨，并提出在课件创作过程中应注意的问题．     

多媒体辅助教学的课件开发

介绍了多媒体辅助教学课件的发展概况及制作过程，以及一种功能强大的多媒体编辑软件Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ和用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ进行课件制作的方法及过程，论述了Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ４．０的多种强大功能，使课件能使用各种形式的广泛资源，不需要创作熟悉编程，即可进行网上教学，很适用于制作教学课件．     

应用多媒体改革英语教学的探索

制作多媒体课件组织英语教学要讲究其四大特性,根据教学目标设计CAI课件,进行CAI课件的开发与运用能充分调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,培养学生的主体意识,实现从传统的英语课堂教学上的师生角色大转换,从而取得良好的教学效果.