反应工程课程教学改革探索

以反应工程课程教学为研究对象,通过将课程体系模块化设计、精心优选教学内容、加强仿真模拟与企业工程实践应用,有效地提高了学生的学习兴趣,培养了工程应用观念,增强了工程应用能力和创新意识。     

工程制图课程教学改革探索

文章基于当前高职高专工程制图课程教学的现状，以提高教学质量为目的，对本课程教学内容和教学方法等方面的改革进行了探索。     

PLC教学改革探索

本文从PLC课程的教学目标定位、教学内容、兴趣培养、教学方法、考核方式等方面，对PLC教学改革进行了探讨，强调理论与实践相结合，提高课堂效率，培养学生的实际动手能力。     

PLC课程的教学改革

本文介绍了对"可编程序控制器"课程教学所做的一些探索.首先是对该课程的教学内容与教学大纲进行了调整,改进教学方式,进行实践教学改革,强化实验环节等实践教学环节改革;其次是摒弃传统教学评价方式,改进考核方式,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果.     

面向工程的机电一体化技术课程教学改革

本文在认真分析高校机电一体化技术课程教学现状的基础上，针对课程特点，采用面向工程的思想，研究探讨了机电一体化技术课程改革的措施并予以实施。     

电气控制与PLC课程教学改革探索与实践

本文紧紧围绕如何提高电气控制与PLC课程的教学质量这条主线,探讨教学团队建设、课程标准制定、教学模式创新、考核方式改革及实训室建设管理等方面进行的改革。     

发酵工程课程教学改革与探索

发酵工程是生物工程专业的一门专业必修课，其实践性和应用性很强。我们就教学内容、教学方法等方面进行了教学改革，取得了较好的效果。     

以面向工程应用为目标的材料力学教学改革的探索

以面向工程应用为目标，在材料力学课程教学改革方面进行了一些探索。采取的主要措施有：在基本教学内容的基础上加入各专业需求的内容和采用模块化教学内容体系；采用工程实例教学法和将数值分析方法引入教学；采用开放式实验教学和面向工程实际问题的大作业。教学实践表明：以上措施能够有效地提高教学效果，更好地适应培养具有创新意识的应用型人才的需要。     

发酵工程课程教学改革与探索

发酵工程是生物工程专业的一门专业必修课,其实践性和应用性很强。我们就教学内容、教学方法等方面进行了教学改革,取得了较好的效果。     

《机床电气控制与PLC应用》课程教学改革与探索

文章介绍了我校“机床电气控制与PLC应用”课的教学方法和改革思路。在有限的课时内,理论结合一体化教学,突出实践环节,从而提高了教学质量,大大培养了学生的实际动手能力,工程设计能力和创新能力。     

PLC课程教学改革初探

本文阐述了以培养学生的PLC应用技能为目标,通过对PLC课程的教学内容、实践教学、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革探索与实践。     

面向免费师范生的结构化学课程教学改革探索

针对免费师范生教育的特殊性,通过结构化学课程建设,改革课程的教学内容、教学形式和评价方式,应用计算机网络来辅助教学,使教学内容更加直观明了,从而提高教学效率。引导免费师范生将结构化学和中学化学相联系并进行积极的探索。     

面向专业的高职计算机课程教学改革与探索

如今社会所需要的人才,不仅需要掌握专业知识,而且还要求能够把计算机知识与专业知识相结合解决专业中的实际问题,这就要求高职院校在制定教学计划时要面向专业,实施以专业应用为目的的计算机课程教学。本文通过我校计算机课程教学中存在的问题,探索交通类高职院校计算机课程如何面向专业的问题,从改革的目标、改革的具体内容出发,提出了实施的有效途径。     

“电气控制与PLC技术”课程教学改革探索

根据高等教育人才培养目标,结合笔者学校电气工程与自动化专业人才培养方案和在校生的自身综合素质,对"电气控制与PLC技术"课程教学与考核模式实施改革。该文分别从合理选取教材、优化教学模式、强化与改善实验教学及优化考核模式4个方面进行探讨,并将其应用到教学实践中。经过一年的实践证明,所提出的教学方法不仅提高了教学质量,增强了学生的学习兴趣,还提升了学生们分析问题与解决问题的能力。     

面向工程实践能力培养的教学改革与探索

工程实践能力的提高对培养能够直接服务于行业的工程应用型人才具有重要意义。通过将工厂实际生产知识引入教学、产学研合作一体化、科技竞赛、生产实习、仿真实习进行了理论教学和各个实践教学环节的改革。学生接受了全面的工程实践能力训练,为高分子材料与工程专业开展卓越工程师计划奠定了前期基础。     

工程测量课程教学改革实践与探索

根据土建类各专业的人才培养目标,结合工程测量新技术的发展和市场对人才的需求,总结工程测量课程在教学内容、课程体系、教学环节、教学方法、教研活动以及教学研究等方面进行改革的经验,指出课程教学改革是课程建设的重点,是提高教学质量的关键,决定人才培养的质量。     

《工程测量》课程教学改革探索

针对目前非测绘工程专业本科工程测量教学过程中的诸多问题,结合我院教学的实践,探索了工程测量课程教学改革的方法和措施,致力于提高工程测量的教学质量。     

工程测量课程教学改革实践与探索

根据土建类各专业的人才培养目标,结合工程测量新技术的发展和市场对人才的需求,总结工程测量课程在教学内容、课程体系、教学环节、教学方法、教研活动以及教学研究等方面进行改革的经验,指出课程教学改革是课程建设的重点,是提高教学质量的关键,决定人才培养的质量.     

工程经济学课程教学改革探索与研究

文章针对在教学过程中存在的问题和"工程经济学"的课程特点,从教学内容的整合、教学方法的研究两个方面进行了教学改革探索与研究,并通过实践证明,教学效果有了很大程度的提高。     

包装工程专业制图课程教学改革探索

针对包装工程专业的特点,借鉴美国加州大学圣迭戈分校制图课程教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段、教学评估与反馈等方面尝试对该专业制图课程进行教学改革与实践,主要包括突出学科特色的教学内容改革、基于CAD三维实时造型的教学方法改革和基于双语教学的教学手段改革,并以产品构型能力培养为重点,启发学生的创新思维能力,取得较好的效果.