职业教育信息化的分析

职业教育信息化是教育信息化和国家信息化的重要基础和组成部分。本文通过对职业教育信息化概念的界定,来认识职业教育信息化的组成要素和内涵,认为职业教育信息化必然涉及资源、技术、应用和人才培养这四个基本要素,并依据人们对这些要素的认识和重视程度来阐述职业教育信息化的发展模式。     

发展高等职业教育应注意的几个问题

《中华人民共和国职业教育法》明确指出:职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。国家发展职业教育,推进职业教育改革,提高职业教育质量,建立、健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度。因此,大力发展职业教育不仅是教育改革的基本出路,而且也是提高劳动者素质的关键。     

基于职业教育类型特点的实训教学改革

职业教育是一种类型教育,国家出台文件强化职业教育的类型特色,特色的基础是特点,先进行基于职业教育类型特点的检视和改革,在改革实践中逐步形成并强化类型特色。围绕职业教育职业性、实践性、开放性和层次性的特点,依据国家职业教育教学标准,完善多元协同育人体制机制,进行目标导向的一体推进和一线贯穿的职业教育各方面建设和改革。实训教学是职业教育的重要组成部分,实训教学要做好与国家政策、行业企业岗位和职教新技术的三个对接,强化实训教学的职业教育类型特点,不断进行改革,并逐步形成特色,增强人才培养适应性。     

职业教育发展中的政府政策思考初探

职业教育是教育体系的重要组成部分,它对国家的经济发展起着不可忽视的作用。因此,职业教育的功能和作用决定了,大力促进职业教育的发展是是政府的重要职责。政府是否制定和实施了合理而有效的政策,是职业教育健康发展的关键因素。本文首先分析了政府对职业教育发展进行管理（或者政策的实施）的必要性,然后就政府在职业教育发展中政策的实施作了探讨。     

浅析信息化教育环境下中职教师信息素养的培养

信息化是当今世界发展的潮流,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。职业教育信息化是实现职业教育现代化的基础,教师教育信息化既是职业教育信息化的重要组成部分,又是推动职业教育信息化的主要力量。因此,培养和提高中职教师信息素养已刻不容缓。     

安阳旅游职业教育的春天

职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济发展、劳动就业的重要途径,从长远意义上看职业教育发展的规模和水平将直接影响区域经济发展的质量和速度。     

美国社会转型时期的职业教育管理体制改革

美国在20世纪60年代和90年代这两个重要的社会转型时期.为了满足社会经济发展时职业技术人才的需求,对职业教育管理体制进行了重大的改革.他们通过不断完善职业教育立法、增加职业教育投入、规范资金管理模式和设置统一的国家职业教育研究机构等措施,加强联邦政府对职业教育的统筹管理,形成了较为完善的职业教育管理体制,促进了职业教育事业的健康发展.其成功经验对我国社会转型时期的职业教育管理体制改革具有一定的借鉴作用.     

浅析信息化教育环境中职教师信息素养的培养

信息化是当今世界发展的潮流，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。职业教育信息化是实现职业教育现代化的基础，教师教育信息化既是职业教育信息化的重要组成部分，又是推动职业教育信息化的主要力量。因此。培养和提高中职教师信息素养已刻不容缓。     

试论固原市职业教育的现状及发展路径选择

职业教育是现代教育的重要组成部分,是国民经济与社会发展的重要基础。高等职业教育是经济发展和科技革新的产物。高等职业教育的发展状况反映着一个国家或地区的现代化水平与程度。大力推进职业教育发展,是从我国国情出发,培养和造就亿万高素质的劳动者大军,促进经济结构与产业结构调整,实现经济与社会可持续发展的战略性选择。本文以宁夏回族自治区固原市为例,首先分析固原市职业教育的现状及劣势,接着讨论了职业教育对固原市区域经济的贡献,最后提出了发展职业教育的若干政策建议。     

职业教育供给机制分析

职业教育是一种特殊的公共品,从根本上讲是国家利益和需要决定的。对于不同的供给主体,职业教育的供给机制是不同的。文章通过对职业教育的政府供给机制、市场供给机制和社会供给机制的分析,研究不同供给机制下职业教育的供给和需求状态以及对职业教育发展的影响。     

浅析新形势下中职院校教学创新

教育的水平是一个国家的综合实力的重要体现,教育兴,则国家兴。随着市场经济的快速发展,中职院校在教育系统的地位越来越重要。然而,此类学校在教育教学等诸多方面存在很多积弊,严重影响职业教育的发展。现如今职业教育遇到了前所唯有的困难,唯有对相关的中职院校进行教学改革才是唯一的出路。     

基于提升高职院校软实力方法与措施的研究

国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出大力发展职业教育,把发展职业教育摆在非常重要的地位。软实力是生命线,是事物发展的根本驱动力,职业教育的发展关键在于软实力的提升,作者根据长期的调查、研究和思考,分别从五个方面就提升职业院校软实力的方法与措施给予详细的阐述和深入的分析。     

职业教育应注重技能培训

发展职业教育是执行国家教育政策的重要举措。当前的职业教育应更加注重对学生技能的培训,并实行必要的教育改革,才能为社会培养有道德、有理想、实际动手能力强的高素质复合型人才,适应国民经济建设的需要。     

论职业教育的发展质量问题

我国职业教育进入数量急剧扩张的时代。然而,当前的职业教育仅仅是数量上的扩张、规模的扩大,并没有带来当前职业教育质量的整体提高。研究职业教育发展中的质量问题,将有助于理清职业教育中的发展定位和发展方向等问题,更好地发挥职业教育对国家经济、社会、文化等发展的意义。     

职业教育教师培养多国模式比较研究

随着我国经济发展模式的转变,目前国家正大力发展职业教育。而对职业教育教师的培养,是职业教育的发展过程中关键的一环。该文选取英国、德国、美国、日本四个工业现代化较发达的国家,对它们的职业教育教师培养模式进行研究,为我国职业教育“双师型”教师培养提供值得借鉴的经验。     

试论中等职业教育与高等职业教育的接轨

去年6月,国家教委、国家经贸委、国家劳动部联合召开了全国职业教育工作会议,就如何改革与发展高等职业教育问题提出了“统筹规划、合理布局、面向基层、办出特色、积极试点、逐步规范”的原则。去年9月开始实施的《职业教育法》规定:职业教育分为初等、中等、高等职业学校教育,高等职业教育根据需要和条件由高等职业学校实施。这些,标志着国家对职业教育的重视。发展职业教育,有许多重要问题需进一步研究与探索。其中之一就是要尽快研究和制订出中等职业教育与高等职业教育的接轨办法。笔者结合我省职业教育的实际,就中等职业教育与高等职业教育的接轨问题,谈些不成熟的看法。     

职业技术教育的知识特性与办学模式探析

职业技术教育是国家教育体系的重要组成部分。职业教育是与社会生活、生产实践、劳动力市场密切联系的教育。根据职业技术教育的定义可以看出,职业技术教育应该是职业教育与技术教育的统一,职业技术教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识和技能的训练,是以普通教育为基础,面向“全体劳动者”的,通过职业学校和职业培训机构,     

“一带一路”背景下的精密检测技术培训

该文是基于第45届世界技能大赛数控车、数控铣项目对俄罗斯竞赛选手进行精密检测技术培训,通过该次的技术培训,加强了双方教育合作,对促进"一带一路"沿线国家的经济社会发展具有重要作用,是造福沿线各国人民的伟大事业。广州市机电技师学院积极探索职业教育发展模式,愿意与各国职业教育交流学习,该次的培训,取得非常好的效果,有助力国家"一带一路"教育行动具有重要意义。     

职业院校中班级管理与科学化

随着国家对职业教育的重视和发展，职业教育在校人数逐年增加，作为从事职业教育战线的一名教师，感受到身上的责任和压力也在不断的加大，不仅要上好每一堂专业课，而且作为育人的教师更要做好学生的培养工作，班级管理显得尤为重要。经过本人十多年来中职班主任和高职辅导员工作中的心得，总结出职业教育班级管理中在培养学生的同时，更重要的是培养他们的团队精神，竞争意识，就必须用系统论来指导班级工作。     

从就业竞争力看高职改革

一、高职教育--机遇和挑战 职业教育培养出了社会经济发展所需要的大量应用型人才,从国外发达国家职业教育的历程看,职业教育在国家教育体系中处于重要的地位.改革开放以来,我国一直很强调、重视职业教育,不断出台相关的法规和政策,随着我国改革开放的深入发展,社会对高质量高职人才的需求更为迫切:一是因为劳动市场上技能人才的严重匮乏和严峻的就业压力,当前职业教育还远不能满足现实需求;另外,我国的产业结构的调整和体制的转型亟须提升劳动者素质和培养新技能,尤其是能力本位学习、新兴产业的技能培训也是职业教育应承担的角色,从而给高职院校的发展带来巨大的机遇.