小学教育中的科学启蒙教育问题

我们所培养的人才,不仅要具备一定的政治素质、文化素质、身体素质,而且必须具备一定的科学素质,即要有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。因此必须从小向学生进行科学启蒙的教育。在实施九年制义务教育中,小学是属于基础教育的阶段从小学打下科学启蒙教育的基础,使学生早些接触先进的科学知识,不仅对发展学生的智力和能力、培养学生的创造精神是必要的,而且为提高全民族的科学素质打基础,有着十分重要的意义。     

小学数学教育专业课程改革初探

阐述高师小学数学教育改革滞后、课程体系与内容陈旧、缺少现代数学思想、与基础教育改革相脱节的现状,提出要强化高等教育为基础教育改革发展服务的意识,转变教学观念,调整课程体系,构建新的教学模式．     

小学科学教育优先发展的几点思考

思考一：科学教学设备和教室的配置优先发展是顺利开展科学教学的有利保障 众所周知,小学科学课程是实践性很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的观察实验,动手操作活动。因此,每所学校需具备相应的科学专用教室,配备相应的仪器设备。那么小学科学教学需要哪些仪器设备和场地呢？我觉得总的来说,小学科学教学设备应包括3类：1．专用教室;2．教学园地;3．教学仪器设备。小学科学专用教室它具有两个作用：既是班级科学教学的授课室,又是学生进行科学实验的实验室。     

近年来我国的宇宙线物理研究

宇宙线发现已经有80年了,它是来自地球之外的各种高能射线。宇宙线研究是粒子物理和天体物理的交叉学科,在没有加速器的时代,粒子物理实验就用宇审线作为高能粒子源。有了加速器之后,在高于加速器达到能区的实验还得在宇宙线中进行。由于我国长期没有高能加速器,因而当时在国内只能进行宇宙线超高能物理实验。不过,     

当代科学教育变革背景下小学科学教师素养刍议

20世纪中期至今的小学科学教育改革,实现了三个方面的转换：课程性质由“自然”到“科学”,教育目标由“精英”到“大众”,教学方法由“过程”到“探究”;与此相适应,小学科学教师在专业素养上,也应该实现由“静态”到“动态”的转换。     

运用现代教育技术促进小学科学教学

小学科学课,它是一门综合性的学科,内容包罗万象,涉及面广。把观代教育技术应用到科学课堂教学中,能更好地再现教材内容涉及的事物、现象、情景、过程,化难为易,突破教学重点、难点,化繁为简,大大激发了学生的学习兴趣,还能发展学生的想象能力等,并且学生通过自己参与到运用现代教育技术中,引领自主地去尝试、实践、经历,在探索中有所得,有所悟,甚至还有所创。本文提出了在科学教学中运用现代教学技术,构建自主、创新的课堂教学模式,很大程度地激发了学生的自主意识、创造意识,培养探索精神及实践能力,可以促进素质教育的前提下的课堂教学效果发生质和量的变化。     

近年来我国可能最大暴雨的估算

本文阐述我国暴雨的地域性和季节特征,并介绍几次特大暴雨的实况及其成因。我国河流洪水绝大多数来自强烈暴雨。暴雨洪水离差系数特大,加以实测资料短,用频率分析法推求稀遇洪水时不得不作大幅度外延,因而会造成不确定性并给设计的工程带来危险。因此,由水文气象途径估算PMP是必要的,有可能提高洪水估算的可靠程度。本文根据著者实践经验,综合了我国目前较为实用的三类估算PMP的水文气象学方法,即:暴雨物理因子放大;暴雨移置;暴雨组合。文中还提出了这些方法在工程设计上的应用。     

关于近年来我国城市规划问题的探讨

随着城镇化进程的速度,在我国,城市的规划与建设工作双双取得了很大的成绩,但在高速发展的同时也有一些问题存在。本文简要分析了近年来我国城市规划出现的问题,。并提出了一些对策。我认为＂,城规＂与＂城建＂应当对我国国情进行充分的考虑,重视居民在城市中的需求,当然这些需求要切合实际,弘扬集约、节约、平等的＂城规＂和＂城建＂道路。     

浅谈我国近年来阻垢剂的研究现状

本文介绍了阻垢剂的种类及我国近年来阻垢剂的研究现状,并对其未来的发展方向作了展望。认为在阻垢剂的研制开发中要加强对可生物降解的无毒、无害阻垢剂的研制,并能够得到优先开发。     

近年来我国科技奖励的新发展

近年来我国科技奖励的新发展Ｃｈｉｎａ＇ｓＳ＆ＴＡｗａｒｄｓｉｎＲｏｃｅｎｔＹｏａｒｓ钟书华（华中理工大学哲学系武汉４３００７４）随着改革开放的不断推进，特别是市场经济的发展，我国社会正经历一场深刻的变革，科技奖励领域也不例外。改革开放激发出来的想象力...     

西方科学的文化因素及对我国科学教育的启示

科学(指自然科学)本质上是一种文化,它来源于哲学。西方有西方的哲学,中国有中国的哲学,由此西方产生了西方科学即现代科学,中国产生了浑天说、盖天说、中医学等中国传统科学。西方科学的产生和发展有其独特的文化土壤,本文通过对西方科学发展的文化因素及我国传统文化特点的分析探寻我国现代科学落后的原因,对当前我国实施科学创新具有现实意义。     

我国高等职业教育课程体系改革的思考

我国高等职业教育的重要地位越来越突出,要办国家满意的教育,就必须进行课程体系改革。同时,我国高等职业教育在提高师资学历教育的时候,也要搞好职教师资的继续教育工作,尽快完善职业学院教师继续教育体系,满足职教师资的基础文化知识、专业技能的更新以及教师综合能力的再提高教育。     

我国近年来粉煤灰精细化利用研究进展

粉煤灰是目前世界上排放量最大的固体废弃物之一．研究表明，我国部分地区粉煤灰具有很高的精细化利用价值。近年来，关于粉煤灰中硅．铝的提取和应用方面的研究在我国逐渐升温，主要研究方法集中在烧结法、酸法、碱法等。本文综述了目前我国粉煤灰精细化利用的最新研究进展。     

近年来我国动漫研究视角述评

近年来,动漫产业迅猛发展,学界对其研究也取得了丰硕成果。就研究视角而言,主要涉及经济、文化教育以及外交旅游等。此外,心理、美术乃至历史视角亦有触及。不过仍有一些不足之处:如视角的交叉、综合运用力度不够;缺乏微观和个案研究;重复性研究时有发生;研究内容不均衡。     

近年来我国数字图书馆建设状况综述

论述了我国数字图书馆建设的基本状况和目前存在的问题,指出今后应注意的几个问题。     

基于科学素养视域的我国科学教育反思

科学素养是国际科学教育研究的核心命题.通过科学素养研究的梳理,结合我国教育教学实际,本文认为:科学教育在观念上要旨向促进全体学生可持续发展的基本科学素养,防止科学教育与人文教育的人为割裂;在实践层面要让学生在活动中通过探究濡养科学态度、方法、科学本质精神,并拓宽传统科学教育渠道如重视非正式教育等;在制度与管理层面,要优化旨在提升科学素养的教师培养方式,尤其注重提升教师的教育教学水平和教育科研能力.如此,我国科学教育才能实现跨越式发展.     

我国城市化进程与城市科学教育

我国城市化进程面临着城市化的新理论、新趋势、新战略的挑战。城市化进程推动高等教育的改革和创新，需要越来越多的熟悉城市科学，能够科学预测未来城市发展走向，具有合理的知识结构和较高综合素质的城市决策者、建设者和管理者，必须加快发展城市科学教育。