浅谈新建本科院校后勤人才队伍建设

高校后勤服务工作是高校教育工作中的一个重要环节,后勤服务水平直接关系到学校教育事业整体水平的提升。加强高校后勤人才队伍建设是提高后勤服务水平的重要保障,特别是对于一所新建本科院校,由于其办学历史短、师资设备尚不完善,加强新建本科院校后勤人才队伍建设,对提高新建本科院校整体水平具有重要意义。本文分别从加强新建本科院校后勤人才队伍建设的意义,新建本科院校后勤人才队伍建设的现状以及提高新建本科院校人才队伍建设的具体措施三个方面进行论述。     

新建本科院校人才培养模式构建

本文通过分析新建本科院校定位．应用型本科人才培养目标．结合实践经验,探讨新建应用型本科院校人才培养模式的思路．提出“模块 双重目标 双纲双线”型的人才培养新模式。     

适应本科人才培养要求 优化基础课程体系

本文主要论述了新建本科院校如何优化基础课程体系,以此深化其教育教学的改革,推动新建本科院校各方面“本科化”,适应二十一世纪人才培养的新要求。     

地方新建本科院校转型发展的问题及对策

地方新建本科院校是推动区域经济和社会发展的新生力量,但很多地方新建本科院校存在着定位不切实际、专业设置不合理、师资队伍水平不高、办学经费不足、学校与地方联系不紧密等问题。随着高等教育领域综合改革的推进,地方新建本科院校转型发展成为当务之急,为此,地方新建本科院校必须科学定位,培养模式立足高教发展规律,合理设置专业,提高师资队伍水平,加强与地方和企业的合作,多渠道筹措办学经费,转变观念,努力实现转型发展。     

新建本科院校提升教学质量的有效举措

在过去的几年里，不断有新建的本科院校诞生。这些新建的本科院校，在办学理念、基本定位、办学特色等方面都面临巨大变革，在教学、科研、学生管理等各方面都存在不足和缺陷，这些都迫切地需要改革和完善。其中教学工作是新建本科院校工作的重中之重，提升教学质量是新建本科院校的当务之急。     

瞄准应用：新建本科院校转型发展的必由之路

新时期，经济发展方式的快速转变、产业结构的深度调整、高等教育改革的深入推进以及新建本科院校自身存在的问题，均对新建本科院校的发展定位、人才培养结构提出了新的挑战。新建本科院校唯有瞄准应用，面向市场，实现转型发展，才能有效克服自身存在的问题，才能适应经济社会发展的需要。     

新建本科院校大四“空巢”现象的解析与对策研究

大四“空巢”是现今多数高校客观存在的一种现象,新建本科院校的毕业生在严峻的就业形势下面临更多压力,因此“空巢”现象更为普遍。结合新建本科院校的特点,从理论上深入解析大四空巢现象,分析大四“空巢”出现的深层原因,探索解决新建本科院校毕业班课程改革与大四学生管理的有效途径,找到就业与上课间的平衡点,使毕业班课程设置既能满足学生就业需求,又能保证本科教学质量,最终为新建本科院校的毕业生就业服务工作及科学合理设置课程,给出针对性建议。     

新建地方本科院校计算机网络应用型人才培养的实践性探索

新建地方本科院校计算机网络人才培养的定位要迎合学校发展定位与人才培养定位。为此,首先在探讨高等学校分类的基础上,提出新建地方本科院校应该定位于应用型本科院校;接着提出新建地方本科院校应着眼于应用型人才的培养;最后论述了在计算机网络应用型人才培养中我们多年来的一些做法与成果。     

高职院校后勤社会化与后勤人事制度改革探析

高职院校加强后勤人事制度的改革是推动后勤社会化改革的重要环节。新型的企业化人事管理制度的建立，将促使后勤社会化的改革往前推进；实行新的双向选择的用人制度、员工竞聘上岗和新的绩效分配制，可为后勤社会化打下良好基础。后勤人事制度改革的对策创新将进一步推进后勤社会化改革的深入发展。     

鲜明的办学特色源自科学的办学定位

办学定位是新建院校必须首先面临的一个战略性问题.介绍了新建本科院校进行办学定位时容易出现的几种倾向,提出了新建本科院校应从区域经济社会发展的角度审视办学定位及培育办学特色     

新建本科院校服务一创新型发展模式的探索与实践——以重庆文理学院为例

以重庆文理学院为例，探索了新建本科院校在履行办学使命、发挥高校职能、服务地方经济社会发展的过程中，通过创新办学理念，明确办学定位，改革人才培养模式，丰富社会服务体系，形成富有生命力、竞争力的“服务一创新型”发展模式，从而迅速实现专科到本科、单科到多科的两大转变，推进综合实力、教育质量和社会声誉显著提高的办学经验，以期为新建本科院校认识创新发展模式的重要意义及路径选择提供参考．     

新建本科院校图书馆现状与发展模式

介绍了新建本科院校图书馆的现状,分析了新建本科院校图书馆文献资源建设的定位,探讨了新建本科院校图书馆馆藏重组和优化的措施。     

关于新建本科院校发展模式的思考

新建本科院校要实现“本科新建”的路径创新,从根本上说,就是需要创新性地回答“建设什么样的大学”和“如何建设这样的大学”两个基本问题。新建本科院校面临的问题、特点和高等教育路径创新的国际经验表明,建应用型大学,走创业型道路,是新建本科院校发展模式的理想选择。而要实现新建本科院校发展模式的成功转型,在实际行动中必须善于创新,勇于拼搏,敢于超越。     

新建本科院校科学发展之三大资源问题——以福建省为例

新建本科院校建设任务繁重，资源紧缺，特别体现在人力、财力、物力三大资源方面。在当前形势下，新建本科院校应明确自身发展定位，改革内部管理体制，积极寻求政策支持，拓展资源渠道，发挥资源潜能，促进资源再生。     

略论高职院校后勤管理社会化的特殊性

本文根据高职院校的实际，分别从高职院校后勤服务主体、服务对象、办学规模和办学体制的特殊性四个方面阐述了高职院校后勤管理社会化的特殊性，并指出了高职院校后勤社会化改革应注意的几个问题。     

新建本科院校图书馆外文文献资源建设的探讨

分析了新建本科院校外文文献资源建设的现状,探讨了新建本科院校外文文献资源建设的定位和目标,提出了新建本科院校外文文献资源建设的设想和具体措施。     

高校后勤改革略论

“三个代表”思想对高校后勤社会化改革的指导意义 ,根据“三个代表”思想处理好后勤社会化改革的矛盾 ,根据“三个代表”思想建立一支高素质的后勤干部队伍。     

新建本科院校的现状分析与准确定位

1999年以来,新建本科院校如雨后春笋般蓬勃发展,在高等教育大众化过程中承担了繁重的扩招任务。这些院校在发展过程中存在定位不明的问题。本文在分析新建本科院校自身特点和所处环境的基础上,从办学理念、办学类型和层次、职能、服务面向等方面阐述了新建本科院校应如何合理定位的意见。     

以质量为灵魂,打造新建本科院校的特色与创新

在我国高等教育发展的新阶段,新建本科院校如何科学定位、如何发展,成为新建本科院校苦苦探索的焦点,无疑由规模量的发展向内涵质的发展转变将成为新建本学科院校的生命线。以质量为灵魂,开创新建本科院校的特色与创新将会是一条通渠大道。     

论新建本科院校的人力资源规划应服从学校特色战略

新建本科院校都面临着科学定位、办出特色、提高质量的问题。学校办学定位确定后,应重点考虑特色战略,学校特色战略应有财力资源、物力资源、技术资源和人力资源支撑,而人力资源是关键。新建本科院校现有人力资源不能满足学校特色战略需要。新建本科院校人力资源管理规划应适应学校特色发展战略