我国劳动教制度存在的问题及完善

劳动教养制度自创立以来,在维护社会稳定,保障和促进经济建设,减少预防犯罪中,发挥了不可替代的重要作用。然而,随着社会经济的发展和文明法治的进步,劳动教养制度无论是在程序上还是在实体上都存在着种种的问题,要解决这些问题,必须从实体和程序上对劳动教养制度进行改革。     

对我国劳动教养制度的再认识

劳动教养是我国独有的一项法律制度,它植根于我国五十年代"肃反"和"反右"运动这一特殊的社会土壤,并在近五十年的社会巨变中不断发展和变化。现在劳动教养已从创建初期兼有安置就业性质的强制性教育改造措施,演变为行政处罚。在宪政和法治观念日益深入人心的今天,反思现行劳动教养制度存在的问题,对于劳动教养这项法律制度的健康发展,意义重大。本文从我国劳动教养的概念入手,将我国劳动教养制度定性为司法制裁。然后运用理论与实践相结合的方法分析了我国劳动教养自身制度的缺陷,随着我国目前法律、法规的完善,排除并明确现在我国劳动教养制度的适用对象,根据我国基本国情,借鉴国外的相关制度,提出了我国劳动教养制度的改革方案,从而推动我国法制建设。     

劳动教养制度性质及立法完善

我国的劳动教养制度已存在了半个多世纪，其经历了漫长曲折的发展道路。不可否认，劳动教养制度在预防和减少犯罪、维护社会秩序、教育和挽救轻微犯罪人方面发挥了举足轻重的作用。然而随着我国社会经济与法制建设的不断发展，以及劳动教养制度特殊背景的不复存在，现行的劳动教养制度已逐渐显露出一些与现代法治和社会发展不相适应的问题与弊端。     

完善当前我国劳动教养制度探析

劳动教养制度是我国的一项强制教育改造的措施，建国初期它在控制犯罪、维护社会稳定的过程中发挥了重要作用。但是，随着社会的发展和我国依法治国方略的提出以及适应国际人权斗争的需要，该项制度的局限性越来越明显。本文从劳动教养制度在实践中的问题谈起，系统地解释了完善劳动教养制度的重要意义，并提出了完善我国劳动教养制度的设想。     

论劳动教养制度的地位、作用及完善

劳动教养制度是我国法律体系的重要组成部分，存续50余年来在维护国家政治稳定和社会安定中发挥了不可替代的作用，随着依法治国进程的不断推进，劳动教养制度存在的问题目益显现。本文结合司法实践分析劳动教养制度的地位和作用及存在的问题，对完善劳动教养制度提出了构想。     

劳动教养制度政治功能管窥——从“唐慧事件”联想到的

我国的劳动教养制度最初是中国共产党为了处置政治上的敌对分子而创建的一种政治手段.在后来的发展过程中,劳动教养的政治功能从未淡化.劳动教养在治安管理处罚法律之中的地位和作用,同样可以说明劳动教养的政治功能.劳动教养是一个兼具法律和政治的复杂问题,其存在或者废除注定是一个漫长的过程.     

论我国劳动教养制度及其改革出路

独具特色的劳动教养制度在稳定政治需要及满足治安需要方面有其存在的价值基础。但劳动教养制度也存在许多问题，不利于保障相对人的人权。应当在制度层面将劳动教养制度司法化，重新建构劳动教养的程序模式，确立法院对劳动教养的裁决权。     

论劳动教养之权利归属

本文认为劳动教养任务需要改善,要在法制社会获得正当性,必须从行政权到司法权转变,将劳动教养纳入司法权.     

论我国人民陪审制度的现状和改革

人民陪审制度是我国审判制度的重要组成部分,但是,由于制度设计和实践中的种种问题,使陪审制度在我国法治进程中的作用日见衰减,甚至出现了废除这一制度的声音.本文就我国人民陪审制度的现状进行了分析,并提出改革的建议.希望我国的人民陪审制度通过改革,为建设社会主义法治国家发挥出应有的作用.     

述评劳动教养制度与法律的冲突

劳动教养制度自20世纪50年代中期产生以来，已经走完了近半个世纪的历程，它的作用和影响是重大而深远的。在近半个世纪的时间里，人们似乎只注重它的实用性，而忽视它存在的合法性。对此，本文提出的中心主题是：劳动教养制度自20世纪50年代中期出台时起就缺乏法律依据，并违反当时施行的“54年宪法”，1979年劳动教养制度重建后，又与“82年宪法”、《治安管理处罚条例》、《行政处罚法》和《立法法》等有关规定相冲突。     

图书馆员在新时期的再教育

阐述了图书馆员再教育的动力和现实,介绍了新时期建立图书馆员再教育的机制,提出了图书馆员再教育的新途径和激励机制。     

实现教师教育一体化所引发的问题与启示

实现教师教育一体化是我国教师教育发展的基本方向,同时也是教师自身成长和专业发展的必要条件。要加速我国教师教育一体化的进程,必须对现有的教师教育培养、培训机构、课程体系、培养模式等方面进行改革。通过对教师职前培养和职后培训机构的合二为一、教师课程体系的调整以及教育理论与教育实践的有机结合实现教师教育一体化。     

科研单位人才资源管理思考

简述科研单位开发,利用,荟萃各方优秀人才的重要性。认为在社会主义市场经济条件下,科研单位要树立人才忧患意识,形成“大人事”观念;广纳贤才;通过大胆使用人才和强化奖惩来激励人才奋发图强。提出科研单位应该增加投入,对人才实施继续教育,为科技人才创造宽松的环境,留住人才,才能为经济社会发展唱响主旋律。     

浅论高校图书馆馆员的再教育

图书馆现状无法适应图书馆自身高速发展的需要,必然要求开展广泛的再教育.就再教育的主要内容及实现手段提出一些看法以供参考.     

论我国非监禁刑刑种的增设

新刑种的增设应取决于刑罚目的的需要和社会发展的需要.我国现行刑罚体系监禁刑偏重,妨碍了刑罚功能的有效发挥,应在总结我国刑罚实践经验的基础上,借鉴国外先进的立法经验,增加非监禁刑刑罚种类,如:社会服务刑,劳动教养刑,并进一步丰富资格刑的种类.     

吸毒劳教人员的心理分析及矫治

吸毒劳教人员中的绝大多数吸毒史长,对毒品心理依赖程度深,教育矫治的难度大．因此,从吸毒劳教人员的吸毒成因及其心理特征分析看,应着重探索建立完善心理矫治工作体系的有效途径,才能有效降低劳教人员的复吸率,提高劳教戒毒质量．     

基于高师院校成为地理教师在职培训主体的思考

目前各类地理教师在职培训机构繁多，但这些不同的培训机构各自为政、教学内容交叉重叠，致使地理教师在职培训效率难以得到提高．要发挥各自优势，分工协作，形成合力，就需要有一机构能在目前有点混乱的“在职培训市场”中担当主体角色，引领地理教师在职培训．基于当前在职培训现状和国际教师教育一体化趋势，人们自然将目光投向教师教育职前学校——高师院校，要求其在地理教师在职培训中担当主体．     

音乐心理学在儿童音乐教育中的研究与应用

音乐心理是人脑的特殊机能,是大脑对客观音乐现实的主观反应。黑格尔曾说过:"音乐是进入更高的知识世界的唯一的、非物质的方法。"说明了音乐心理学在音乐再教育中具有更科学的作用和更崇高的地位。