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相似文献
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1.
美国俚语来源于美国人日常闲谈和调侃的口语之中,却广泛地使用于各个阶层,主要是由于美国俚语具有极强的语言表现力,感染力和生活情趣。笔者就美国俚语修辞特征及语用功能两方面分析美国俚语的特点,从而使读者更好地把握纯正地道的“活”的美国英语,以便于更好地了解美国社会和文化。  相似文献   

2.
美国俚语以其新颖、生动、幽默和富于表现力等特点而受到英语使用者的欢迎,本文从美国俚语的来源、特征和社会功能方面分析了俚语的流行原因。  相似文献   

3.
语言是人们进行交际的重要工具之一。人们进行交际时,交际的目的、交际人的心情、交际时的环境等等,都会对交际时的语言形式作一定的选择。美国俚语是很多美国人日常生活交际中常用的一种语言形式。本文从“问候”及我们常说的“打招呼”这一常见的交际形式入手,来探求美国俚语中在表达同一语言功能时所采用的不同的语言形式。  相似文献   

4.
陈芳  杨艳君 《科技信息》2012,(33):302-302
俚语作为英语方言词语的一种,颇受英语使用者的喜爱。俚语以其形象、简约的特点丰富了英语词汇。本文从俚语的实际运用谈谈英语俚语特点和构成。  相似文献   

5.
隐喻语义是俚语的本质特征。美国俚语的表现形式常常以词汇手法或是修辞手法的形式出现。隐喻语义的理解主要依赖于相似性、联想性和语境。俚语的使用更像是一种表达的艺术,而俚语的隐喻特征在某种层面上折射出的更是一种文化内涵。  相似文献   

6.
周敏 《长春大学学报》2014,(10):1473-1475
美国俚语以其风趣幽默、形象生动的语言特质征服了越来越多的英语使用者,在美国现代生活中发挥着越来越重要的作用。本文先分析了美国俚语的发展原因,然后从三方面探讨了美国俚语的语言特征:美国俚语的构词特征、美国俚语的修辞特征以及美国俚语的语用特征,旨在加深人们对俚语的了解。  相似文献   

7.
王君寒 《科技信息》2011,(14):I0162-I0162
美国俚语广泛地运用于美国人的日常生活中,在美国英语里占据着重要地位。本文从美国俚语简洁生动、幽默风趣及其反映的美国社会文化三个方面进行分析,并探讨了如何学习俚语,从而使读者能够对美国俚语有全面的认识,更好地掌握纯正地道的"活"的美国英语。  相似文献   

8.
俚语作为一种非规范性语言变体,因其生动形象、鲜明简练等特点,正日益进入各种大众传媒,在现代交际中起着重要的作用。从俚语的来源、合理运用注意事项方面的探索和研究,会对我们提高交际能力大有帮助。  相似文献   

9.
方得瑛 《科技信息》2012,(8):335-336
本文通过作者的亲身经历,阐述了俚语发展必然趋向——走向社会的各个阶层。  相似文献   

10.
美式大众俚语(AGS)是语言的一种特殊形式,它来源于美国社会某些特殊人群使用的语言,被广泛地应用在美国人的日常生活当中。为了全面地理解美国文化和流利地掌握美式英语,有必要在EFL教学上讲授美式大众俚语的词汇和表达方式,以帮助母语为非英语的语言使用者更全面地理解美国文化和更好地掌握标准美式英语。  相似文献   

11.
语言是化的折射,是化的载体。美国英语如同美国人的性格,活泼、随意、简洁、创新。俚语作为美国英语重要的组成部分,不变是美国社会生活方式的一面镜子,活跃在各亚化群体当中,并客观地反映了这些群体的信仰、价值观及社会活动。这些词生动、幽默、尖刻而又隐晦,不易被外行人所理解,而俚语本身却透视了俚语的创造和使用--各亚化群的心态、精神世界及行业内情,要深入研究美国化,语言是重要的手段之一,通过分析美国俚语窥视了美国化及形成该化的社会土壤。  相似文献   

12.
美国校园俚语流行的促动与制约因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
校园俚语是指在教育这个特殊的行业、在校园这个特定的区域,主要是由学生这些特殊的群体所使用或创造的惯用语。作为一种新的语言形式,校园俚语倍受美国大、中学生的青睐,本文从多层面、多角度来分析促动校园俚语流行和制约其流行的诸因素。  相似文献   

13.
浅谈英语中的俚语   总被引:1,自引:0,他引:1  
俚语作为一种方言词语,在当今英语运用的国家里十会流行,应用也极为广泛。俚语从它的特有的形象性、趣味性、简约性,丰富了语言表达。它是用简单的词或短语去表达复杂的意思。恰当地运用俚语,可以使语言新颖、活泼、生动,妙趣横生。在一定程度上增强了语言的表达效果。  相似文献   

14.
本文从俚语的内涵入手,纵观了英语俚语的使用状况,分析了学习俚语的必要性,肯定了俚语在学习英语过程中的作用。  相似文献   

15.
本文通过对美国部分社会集团使用俚说情况的阐述,提示了俚语使用的广泛性和局限性,力求使英语初学者对美国俚语有一定的了解。  相似文献   

16.
1.不断创新是美国俚语的一大特点据估计,普通美国人能听懂并使用的美国俚语词汇,约2.000词以上,至少占他们所懂的英语词汇量的十分之一。美国俚语为什么能在美国人的语言中占有这么大的比重呢?这是因为美国人对新事物、新环境、新职业及新观念有着不懈的追求和很强的领受能力,这些都为创造大量的新的美国  相似文献   

17.
论英汉俚语的语言文化共性特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
俚语是英汉语言均不可缺少的重要组成部分,它反映了化影响语言的内在作用。英汉俚语比较研究表明,尽管英汉民族思维各异,英汉语系各不相同,但英汉俚语仍具有共同的构成方式,修辞特点和化特点,这进一步揭示了异质语言化间存在一些共性特征。  相似文献   

18.
俚语是比较通俗的口语词,通常出现在口语中和口头文学作品中。英语,作为一门国际性日益增强的语言,这使得我们不得不对它有一个全面而深刻的把握。其中,无论是英汉翻译,还是汉英翻译,我们都无法回避对俚语的翻译。本文旨在对俚语的翻译提出自己的一些建议,供读者们参考。  相似文献   

19.
随着现代体育专业硕士培养方式的不断更新与发展,越来越多的体育管理人才为不同的专业领域提供专业服务.作为现代体育类专业人才培养典范的美国,其体育类专业硕士培养特点(培养目标明确,入学机制严格,课程目标协调,实践教学内容丰富,校企合作联合培养),对于中国体育类专业硕士的培养有积极的启示作用.  相似文献   

20.
王菲 《科技信息》2011,(30):108-109
教师专业化发展是当今世界教师教育改革与发展的共同趋势,成为教育理论工作者、教育政策制定者、教育决策者和教育实践工作者日益关注的焦点。借鉴美国教师专业发展的经验,有利于更好地推进我国教师教育工作。本文在对美国教师专业发展进行初步探讨后总结出其具有的突出特点,以期对我国教师专业发展有所启示。  相似文献   

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