贵州省两所高校入选“高等学校学科创新引智计划”

正3月底,科技部、教育部联合下发通知,贵州省贵州大学申报的"高效低风险农业学科创新引智基地"和贵州医科大学申报的"西南喀斯特区域病原微生物防治学科创新引智基地"入选2020年度"高等学校学科创新引智计划",并获得立项和经费支持。"高等学校学科创新引智计划"(简称"111计划")旨在推进中国高等学校建设世界一流     

海洋油气工程创新引智基地

<正>"高等学校学科创新引智计划"(简称"111计划")旨在推进中国高等学校建设世界一流大学的进程,由中华人民共和国教育部和国家外国专家局联合实施。"海洋油气工程创新引智基地"由中国石油大学(华东)孙宝江教授负责,依托"石油与天然气工程"国家重点学科和"船舶与海油工程"与"安全科学与工程"两个山东省重点学     

“高等学校学科创新引智计划”申报指导

“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)是由教育部和国家外国专家局共同组织实施的针对高等学校高层次人才引进计划。计划的总体目标是瞄准国际学科发展前沿,     

我校郭烈锦教授负责的学科创新引智基地获得高等学校学科创新引智计划2007年度建设项目资助

由教育部、国家外国专家局联合实施的“高等学校学科创新引智计划”（以下简称“111”计划）第二批建设项目的评审工作已经结束，经各领域专家组评审和“111计划”专家委员会综合评议，确定52个创新引智基地作为2007年度建设项目予以立项．我校继去年有2个引智基地进入首批建设项目后，今年由郭烈锦教授负责的“能源高效与再生利用的热物理科学创新引智基地”获得立项资助，引智基地立项总数在全国高校名列前茅．根据教育部及国家外专局文件规定，该建设项目将获得600万元国拨经费资助，其中外国专家局资助300万元，教育部从“985”建设经费中资助300万元．     

煤燃烧实验室入选国家“111计划”

日前,教育部、国家外国专家局正式批复:由煤燃烧国家重点实验室申报的“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)批准立项.由此,煤燃烧国家重点实验室成为首批入选的26个创新引智基地之一.据了解,国家“111计划”是由教育部与国家外国专家局联合组织实施的旨在推动高水平研究型大学建设的高层次人才引进计划,是与“985”工程建设紧密结合的计划.2006~2008年“111计划”布局工作完成后,工作重心将由基地的选择过渡到水平的提升,将对已设立的创新引智基地运行两年后进行中期评估,评估结果作为动态调整的重要依据.“111计划”专项经费由外…     

"高等学校学科创新引智计划"申报指导

“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）是由教育部和国家外国专家局共同组织实施的针对高等学校高层次人才引进计划。计划的总体目标是瞄准国际学科发展前沿，围绕国家目标，结合高等学校具有国际前沿水平或国家重点发展的学科领域，以国家重点学科为基础，以国家、省、部级重点科研基地为平台，从世界著名大学及研究机构中，[第一段]     

能源与动力工程学院举行“111引智计划”首场报告会

2007年6月28日，教育部“高等学校学科创新引智计划”（简称“111引智计划”）资助项目、我校“能源高效与再生利用的热物理科学创新引智基地”的首场报告会举行．4位基地团队海外杰出人才——美国迈阿密大学的刘洪潭教授、关国普渡大学卡鲁梅特分校的周谦教授、香港科技大学的赵天寿教授、美国阿克伦大学的王国祥教授，与我校的3位基地团队国内学术带头人——郭烈锦教授、何雅玲教授和黄佐华教授，     

新型人工电磁材料探讨

2008年11月9-12日，由东南大学信息科学工程学院毫米波国家重点实验室崔铁军教授的研究小组主办，由教育部“111高等学校学科创新引智计划”资助的2008年人工电磁材料国际学术研讨会在南京召开。会议有200多名专家学者参加，其中境外代表40多位。     

北京师范大学灾害与风险科学基地第四届年会顺利召开

高等学校创新引智计划"北京师范大学灾害与风险科学基地项目(简称"111项目")第四届年度会议于2010年10月10日—11日在北京师范大学京师大厦三层第二会议室顺利召开.研讨会持续2天,近20名国内外成员参加了该研讨会."111项目"学术大师、美国两院院士、克拉克大     

我校荣誉教授Dickinson当选为中国科学院外籍院士

2006年6月8日,中国科学院全体院士通过无记名投票推选我校荣誉教授、全球环境变化科学学科点博士生导师,中国教育部外国专家局“高等学校学科创新引智计划”全球变化科学项目(我校主持)首席科学家Robert E.Dickinson博士为中国科学院第七批外籍院士.中国科学院外籍院士是在国际     

教育部创新团队和新世纪人才计划

2004年,教育部发布了<高等学校"高层次创造性人才计划"实施方案>,对人才支持计划进行了调整,建立了包括三个层次的人才培养与支持体系:①着眼于吸引、遴选和造就一批具有国际领先水平的学科带头人,形成一批优秀创新团队,重点实施"长江学者和创新团队发展计划"(以下简称创新团队计划);②着眼于培养、支持一大批学术基础扎实、具有突出的创新能力和发展潜力的优秀学术带头人,重点实施"新世纪优秀人才支持计划"(以下简称新世纪人才计划);③着眼于培养数以万计的青年骨干教师,带动教师队伍整体素质的提升,主要由高等学校组织实施"青年骨干教师培养计划"[1].     

蓬勃发展的中央民族大学生命与环境科学学院

中央民族大学生命与环境科学学院创建于1986年,历经24年的建设与发展,学院在学科建设、师资队伍、教学和科研、人才培养等方面取得了长足的进步.生命与环境科学学院是中央民族大学211工程重点学科和985工程重点学科与科技条件平台的建设单位、教育部——国家外国专家局高等学校学科创新引智计划民族生物学与生物资源保护利用技术创新引智基地的建设单位.生命与环境科学学院现有教授14人,博土生导师26人,具有博士学位教师占70%以上.现有2个     

智力引进在学科发展中的作用与意义

学科建设是高校发展的根本。国家相关部门和各高校纷纷通过设立项目来促进国际合作,引进国外智力,推动学科建设与发展。＂高等学校学科创新引智计划＂的实施促进了高校与国际科研机构的广泛合作,引进了大批优秀智力,提高了基地人才队伍的建设和学术创新能力,提升了相关学科的国际竞争力和影响力。     

协同创新 共同致力“轨道交通安全”——轨道交通安全协同创新中心案例分析

为落实国家"2011计划",促进高等教育与行业的有机结合,大力提升高等学校的创新能力,支撑轨道交通行业科学发展,由北京交通大学牵头,联合西南交通大学、中南大学和龙头企业成立"轨道交通安全协同创新中心"。日前,该中心顺利通过专家认定,被教育部、财政部认定为首批"协同创新中心"之一。"协同"历程2007年,教育部、财政部要求高等学校为国家的发展做出实质性贡献,以北京交通大学"基于通信的列车运行控制系统(CBTC)研究"为试点,启动实施了"跃升计划"。在     

迈向学术新高地——“111项目”作物种质资源利用创新引智基地国际合作学术研讨会

正"迈向学术新高地—作物种质资源利用创新引智基地(111项目)国际合作学术研讨会"于2018年11月12～13日在西南大学举办。由西南大学作物种质资源利用创新引智基地(111项目)、西南大学农学与生物科技学院和西南大学农业科学研究院联合主办。此次研讨会学术负责人为西南大学农学与生物科技学院卢坤教授。作物种质资源作为生物资源     

大学生创业项目管理探索与实践

<正>国家大学生创新创业训练计划(以下简称"国创计划")的实施,是我国高校转变教育理念的一个划时代创举。《教育部财政部关于"十二五"期间实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》(教高[2011]6号)和《教育部关于批准实施"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"2012年建设项目的通知》(教高函[2012]2号)文件的出台,标志着教育部开始从制度层面,正式将大学生创业计划     

发展创新团队建设一流大学

创新是一个民族进步的灵魂。优秀的创新团队是科技进步的中坚力量。加强科技创新团队建设,已成为高等学校及其他科技管理部门最为重要的工作之一。为提升高等学校科技队伍的创新能力和竞争实力,推动高水平大学和重点学科建设,2004年起教育部启动了"长江学者和科技创新团队发展计划"。经过三年的努力,教育部科技创新团队建设进展如何?让我们一起走进……     

我省国家引才引智示范基地再添新成员

正本刊讯:近日,由甘肃省科学技术厅推荐,经科技部组织评审,甘肃省农业科学研究院等3家单位获批成为2020年度"国家引才引智示范基地"。根据《国家引才引智示范基地管理办法》,国家引才引智示范基地分为"战略科技发展"、"产业技术创新"、"社会与生态建设"、"农业与乡村振兴"等四大类,是科技部贯彻落实党的十九大精神和中央关于加强新形势下引     

癌症上皮间质转化

正2016年10月24~27日,"癌症上皮间质转化国际学术会议"在浙江大学举行。本次会议由浙江大学基础医学系肿瘤中心主任来茂德教授和德国Erlangen-Nürnberg大学病理学系Thomas Brabletz教授共同担任会议主席。会议由浙江大学医学院病理学与病理生理学系主办,并得到国家外专局和教育部"细胞—微环境互作"111创新引智基地资助。     

山西师范大学获15项2012年度国家级大学生创新创业训练计划项目资助

大学生创新创业训练计划是教育部"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一,是教育部在国家层面实施的直接面向本科生立项的创新训练项目,分为"创新训练项目"、"创业训练项目"、"创业实践项目"三类,旨在强化大学生创新创业能力训练,提升大学生的综合素质,增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力.