高校教学质量评价系统研究

高校教学质量评估是高校教学质量管理的重要组成部分，作为一种质量诊断和调控手段，是高校教学科学管理的重要依据。本文利用计算机网络技术搭建高校教学质量评价系统，采用B／S结构搭建了网络化管理平台，能为教学管理提供详细的数据分析与决策支持。     

制药工程专业药事管理学课程"理论-实践"综合教学模式的研究与实践

为了在有限课时内完成药事管理学的教学任务并取得良好的教学效果,必须对课程进行合理的教学设计.本文结合南华大学制药专业与课程建设的发展与实践,阐述药事管理学的案例教学与模块式教学设计的课程理论教学改革,同时通过课程实践教学的合理设计,如药品生产质量管理规范(good manufacturing pratice,GMP)见习、药品经营质量管理规范(good supply practice,GSP)社会调研和医院制剂实习等,将能更好地培养学生从事药事管理和技术工作的实践能力.     

本科课堂教学改革思路与设计——基于过程管理模式视角

在传统目标管理模式下,由于忽视多维过程环节而造成高校本科教学的考试量化评价手段与人才质量培养目标的异位,需要引进过程管理模式来纠正重结果轻过程的教学弊端。为了探索复合型创新人才的培养机制,借鉴过程管理思路来重新设计本科课堂的教学环节。通过重点设计课程量化评价的质量控制体系,发挥过程能力评价机制的导向性作用,精心组织过程环节的选择与平衡,优化课堂教学效率。在改革实践的基础上,形成一套过程管理情境下本科课堂教学改革规划方案。     

加强高校仪器设备管理的探析

固定资产管理一直是高校国有资产管理工作的一项重要内容,是高校开展基础教学、科学研究工作的重要条件保障,随着高校事业的发展,仪器设备在高校教学和科研工作中的作用越来越明显。对当前高校仪器设备管理普遍存在的规章制度不完善、不健全,缺少专职管理人员,日常管理缺少必要的监督保障、核实措施,资产盘点和日常检查工作落实不到位等问题进行了研究,结合工作实际,提出完善高校固定资产管理的建议和举措。     

高校课程考试质量的分析与评价

对高校课程考试质量进行科学分析，探明课程考试造成偏差的原因，明确课程考试结果与课程考试目标间距离的大小，不仅有助于合理解释和正确使用考试结果，而且在此基础上做出的定性评价，具有教学反馈及改进教学工作的实际意义，同时也是试题库建设及实现教考分离的基础。着重研究高校课程考试质量分析的标准及计算机模块的设计与实现，通过阐明考试质量分析的统计学原理，对试题进行难度、区分度等分析，对试卷进行信度、效度等分析，实现全面、客观反映考试目的和质量之功效。     

高校基础教研室建设思考

教研室是高校教学与科研工作的落脚点,也是培养优秀教师,形成优秀教学成果、优秀课程、优秀科研成果的沃土.高校教学管理的重点应放在基层教研室的建设与管理上,注重教育科学研究、加强专业教研室教师梯队建设、加强日常教学管理工作、不断探索新的学科生长点.     

基于关联规则与聚类分析的课程评价技术

高校在长期的教学活动中积累了大量的课程数据,如何利用数据资源分析课程教学状况,为提高课程教学质量提供决策支持,具有重要的研究价值.本文设计实现了一个基于关联规则与聚类分析的课程评价体系,对课程评价系统进行了功能需求分析,并对课程评价数据进行预处理.采用FP-growth算法对学生课程成绩数据进行关联规则分析,采用K-m...     

基于ACM的计算机程序设计类课程实验教学体系设计

根据计算机程序设计类实验课程当前的教学现状、课程特点,建立一种基于校园网络平台的实验教学新模式,提出了实验环节的考核评价新方法,设计了基于ACM的实验课程教学新体系,基于系统自动生成实验报告,智能考核评价系统能为日常教学提供良好的考查效率和质量监控,使学生从被动学习转变为主动学习。     

新时期高校教学秘书岗位职责及必备素质

教学秘书队伍是一支重要的高校教学管理基层骨干力量,是高校教学管理队伍的重要组成部分。新时期,高校教学秘书必须不断提高自身素质,对日常教学管理工作实施科学的管理与规划,才能提高高校教学管理水平,确保教学质量的提高。     

浅谈高校教学秘书工作

教学秘书作为高校管理队伍中的重要组成部分,在日常的教学管理中发挥着重要的作用.本文阐述了高校教学秘书的工作特点.就如何做好教学秘书工作进行了探讨.     

高校教学秘书工作的职能与作用

作为高校日常教学管理的基层执行者——教学秘书在日常教学管理中是不可缺少的,承担上传、下达及联系全院各相关部门的工作,是教务管理部门与具体教学单位的桥梁,是师生联系的纽带,对维护高校良好的教学秩序和高质量的教学工作起着至关重要的作用,重视教学秘书工作是加强教学管理、提高教学质量的重要保障。     

研究生教育质量评价工作视域下高校科学道德与学风建设

没有评价就没有管理,科学有效的研究生教育管理必然要求一项科学、有效的研究教育质量评价工作与之配套。科学道德与学风建设作为研究生教育管理工作的重要部分之一,是研究生教育质量评价工作的顶层设计,而研究生教育质量评价工作是科学道德与学风建设的基础项目。只有选准角度才能更科学、更全面洞察高校科学道德与学风建设的问题所在,才能藉此寻求推动高校科学道德与学风建设与研究生教育质量评价工作协调发展的有效路径,共同推动研究生教育管理工作的长效发展。     

关于高校院系级教学秘书工作人性化问题的思考

高校院系级教学秘书工作是整个学校教学管理的重要组成部分,教学秘书工作在高校教学管理工作占有十分重要地位。教学秘书工作的人性化发展是高校提高教育与管理双重质量的基本保证。本文在必要性、内容与意义、基础等方面对高校院系级教学秘书工作人性化问题进行了思考,有利于高校提高教务管理的科学化。人性化,实现和谐高校管理。     

浅析基于网络平台的多媒体集中管理与维护

多媒体已经成为当前高校教育的重要组成部分,如何有效地管理和运用多媒体对于保障教学的日常教学工作具有重要意义。本文为了实现对分布分散的多媒体设备的管理与维护,利用现有的校园网资源,提出基于网络平台多媒体设备集中管理与维护的设计构想,以校园网为基础,以计算机和远程控制软件为核心,建立新型的多媒体教学设备信息管理系统,实现多媒体实时维护与管理,充分发挥多媒体教学设备在教学实践中的应用。     

基于OBE理念的课程目标达成度评价研究——以“中学数学教学技术”为例

OBE教育理念是一种以学生为本的产出导向教育理念,基于此理念的师范专业认证工作对高校教学有指导作用.“中学数学教学技术”这一课程具有较强的理论性与实践性,通过对该课程进行达成度评价设计,计算得出该课程分目标的达成度,并计算课程达成度,进而对课程教学中所存在的问题进行分析,为后续教学提出建议,并对课程进行持续改进.     

基于“大游戏”观视角的高校体育游戏课程教学体系研究

在高等教育教学改革不断深入推进的大背景下,高校体育游戏课程教学与新时代高校体育教育发展不相称,基于发展背景审视高校体育游戏课程实施现状,认为课程改革势在必行。采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,针对高校体育游戏课程教学存在的问题:传统教学观念制约、实践教学缺失及教学内容单一化、人才培养模式化倾向等进行了剖析;在此基础上提出了"大游戏"观视角下高校体育游戏课程教学体系的构建及操作框架;基于专家评价、学生评价和自我评价三方面分析认为"大游戏"观视角下的高校体育游戏课程教学体系对体育游戏课程改革具有重要的作用及意义。     

高校课程调度系统的研究与实现

课程调度是高校教务管理的重要工作，是学校日常教学、资源合理使用的关键一环。当学校规模较小时，排课的数据量和约束条件较少，人工排课的方法尚可适用，但是随着学校规模的不断扩大，人工排课的效率和资源协调能力已经难以满足要求。文中借鉴一种需求资源矩阵的算法，对其进行了改进，并以此算法为核心，设计并实现了一个适合多校区、资源冗余较少、约束条件较多的课程调度系统，较好地解决了高校的课程调度问题。     

“六位一体”课程教学质量内部评价的模式构建

以服务为核心、发展为目标的理念组织开展课程教学质量评价工作,在行动研究中探索高校课程教学质量内部评价的模式,有助于切实推进高校内部质量保障体系建设。诊断目前高校课程教学质量内部评价的流弊,可以看出存在评价主体权力失衡、评价对象指向错位、评价标准"以一概全"、评价结果"大跌眼镜"、信息反馈"不尽如人意"5个问题。因此,基于科学的教学质量标准以及高校课程教学质量内部评价的实践,构建"六位一体"课程教学质量内部评价系统。系统的有效运行,需要课程教学的"管办评分离"、评价主体的共生发展、技术的改革创新以及信息的反馈生成来保驾护航。     

关于教学工作评价建设常态化的思考

教学工作评价对军队院校的建设与发展具有巨大的推动作用。要使教学工作评价能够长期发挥作用,就要将评价建设常态化,将评价指导思想融入到办学治校的理念之中,把评价指标体系作为规划教学建设的重要参考,把评价工作常态化的根本目的定位于提高人才培养质量,把评价模式作为实施日常教学工作的重要依据。     

Web站点设计与管理课程网络教学平台的设计研究

在高校,《Web站点设计与管理》是一门技术性和实用性都很强的应用型课程。文中阐述了该课程网络教学平台的设计思想,分析了网络教学平台的结构和功能,搭建了课程网络教学平台。实践表明,该平台可以极大地提高课程的教学质量和学生的学习效果。