智慧实验室系统的研究与构建

传统实验室在安全、管理、环境监测等方面存在诸多问题,物联网技术可为高校实验室管理提供智慧服务,以实验室安全管理为核心应用物联网技术搭建了智慧实验室,实现了实验室内的设备、化学试剂等资源的全寿命管理,为实验室的管理提供资源高度可控、统一协调的智慧服务。实践表明,利用物联网技术搭建的智慧实验系统充分发挥了现代技术的优势,确保了实验室安全,并实现了实验室的智慧化、精细化与规范化管理。实验室的安全有了更加有力的保障。     

实验室管理系统的设计与实现

针对惠州经济职业技术学院实验室管理存在的问题,采用B/S模式和php＋MySQL技术,设计了一个集数据查询、统计为一体的高校实验室管理系统。实验室管理员利用该系统可动态掌握设备出入库及运行状况;教师可以进行实验预约、录入学生成绩、报告故障等;学生进入系统能够进行预约实验与查询成绩等。     

基于物联网的智慧校园设计与研究

在高速发展的现代社会,传统的教学方式和设备已经无法满足社会的发展,也阻碍了学生求学的效率。因此,提供优质教育形式、促进教学成果、激发学生的学习动力,具有重要的现实意义。物联网技术可以通过数据收集、人工智能算法和网络等为智慧校园提供支撑,借助电脑、投影仪、平板电脑、智慧黑板、可穿戴设备和智慧化传感器等,形成一套完整的数字化系统解决方案。利用此方案可以提高学生的学习能力,改变教师的教学模式,颠覆以往以教师为中心的授课模式,进入真正的学生时代,使学生进入适应性学习、主动学习、协作学习新模式,师生之间更加高效地完成知识传递。该文重点研究了基于物联网的智慧校园结构及应用,阐述了如何利用物联网设计不同的学习场景,为创新课堂教学、实践教学模式打好硬件基础。     

基于物联网、云技术和大数据的高校智能化教学环境构建

【目的】运用物联网、云技术和大数据等新技术构建高等院校智能化教学环境,形成以学习者为中心,贯穿教师、学生和管理者之间的全生态圈的教学模式,实现智慧教学和智慧管理。【方法】物联网技术的引入使智能化教学环境中每个物件能智能感知,实现统一管理;基于云计算的虚拟化技术运用可以整合教学资源,提供数据存储和网络通讯等虚拟资源,为整个教学环境提供一个智能化的云平台;大数据能对各类数据进行快速而有效的数据分析,充分利用数据分析结果,可以不断提升教学质量。【结果】构建智能化教学环境,实现了新互动模式下的交互式教学,构建了教学资源共享云平台,形成了集中控制的智能管理中心,实现了多维教学评估和智慧考勤等。【结论】融合 3 种技术构建智能化教学环境,对于整合教学资源、实现资源共享和提升管理水平等方面发挥积极作用。
     

基于物联网、云技术和大数据的高校智能化教学环境构建

【目的】运用物联网、云技术和大数据等新技术构建高等院校智能化教学环境,形成以学习者为中心,贯穿教师、学生和管理者之间的全生态圈的教学模式,实现智慧教学和智慧管理。【方法】物联网技术的引入使智能化教学环境中每个物件能智能感知,实现统一管理;基于云计算的虚拟化技术运用可以整合教学资源,提供数据存储和网络通讯等虚拟资源,为整个教学环境提供一个智能化的云平台;大数据能对各类数据进行快速而有效的数据分析,充分利用数据分析结果,可以不断提升教学质量。【结果】构建智能化教学环境,实现了新互动模式下的交互式教学,构建了教学资源共享云平台,形成了集中控制的智能管理中心,实现了多维教学评估和智慧考勤等。【结论】融合3种技术构建智能化教学环境,对于整合教学资源、实现资源共享和提升管理水平等方面发挥积极作用。     

基于物联网开放实验室信息化管理模式研究与实践

实验室管理的水平直接影响着本科生的培养质量。针对目前本科实验室实验设备不足、利用率低、实验室开放程度低和实验管理人员不足等问题,本文构建了一种基于物联网开放实验室信息化管理模式。该模式主要包括三个部分:基于物联网信息化实验室管理模式、开放型实验室教学管理和实验室学生自主管理模式。实践结果表明学生的实践能力和管理能力得到了大大的提高,实验室的管理效率也得到提高,这一切充分说明了所构建的模式取得了较好的效果。     

构建学生实验登录管理系统 加强实验管理建设

该文介绍东北大学电子实验教学示范中心设计并构建的一套基于网络环境和RFID技术、具有多种登录和管理模式的学生实验登录管理系统。该系统经一年多的运行实践证明,它可为学生提供详细的实验室资源等实验室状况信息,为实验室教师及管理部门人提供统计数据分析,为实验室开放管理提供良好的资源环境,同时也为实验教学效果考核提供硬件基础并可为实验室进行全面开放实验打下管理技术基础。     

新型智慧实验室建设探讨

随着时代的不断发展,原有的高校实验室建设也是在不断的变革,伴随着物联网技术和移动技术的新发展,在建设信息化校园的前提下,对该院的实验室建设进行建设改造。文章主要从当前实验室建设的各种技术出发,结合自身的管理制度,实现对实验室的资源、安全进行智慧管理,为教师和学生提供各种资源和远程服务这一目标。基于这一目标的实现,提出了新型智慧实验室建设的方案。     

实验预约手机APP的设计与实现

为了进一步提高大学实验室的利用率,提高学生参与实验的积极性,使学生开展开放实验以及实验室管理更加高效、便捷,在实验基础上设计一款基于智能手机的高校实验预约APP,可为大学生提供高效便捷的实验预约服务.该手机APP主要实现:①学生通过APP查询实验室开放时间表、预约实验以及查看审核结果;②实验室管理员根据教学实际情况开放实验室、查看学生预约情况以及审核学生预约;③系统管理员管理整个手机APP系统、用户信息以及管理和发布系统公告等.     

高校实验室智能化建设与管理

高校实验室是培养学生科技创新能力的教学实践场所,是开展重大科技研究的重要基地。随着大数据、云计算、物联网技术的快速发展,高校实验室的建设与管理进入到智能化时代。充分发挥楼宇自控系统、安防联动系统、综合布线系统、信息化管理系统、互联网平台等软硬件技术资源在实验室配置中的优化和集成作用,构建了实验室信息高度共享、动态实时监管、高效安全可控的智能化模式,实现了高校实验室建设与管理的科学化、规范化、高效化和网络化。     

实验室管理的实践与探讨

实验室管理的根本任务是为学生的实践教学和教师的研究工作提供高水平的服务,因此,应提高实验教师待遇,建立一支高素质的稳定的实验教师队伍,改变管理方式,有效提高实验设备的使用效率和效益.高水平的实验室管理基于良好制度的建设及其执行.制度建设既要符合国家有关管理规定,同时要符合实验室承担任务的实际情况.     

以开放实验与学科竞赛实现电子类大学生创新创业实践改革

通过对培养大学生创新创业能力的分析,依据构建开放实验室和开放实践教学的实例经验,提出创新创业对开放实验的要求。通过逐层递进的形式,提出时间、空间、资源三个维度的开放性实验室的组建方式;以创新性项目和学科竞赛为核心内容的实践教学构成;以教师为客体、学生自主学习为主体的组织方式,形成整体的开放实验平台构建框架。列举实例,阐述了如何以学科竞赛和项目制创新实践等方式提升学生的创新创业实践能力及其成效。     

开放性实验室管理系统的构建研究

开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措,在实验教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等发挥了重要作用。文中针对高校实验室教学及管理现状,以校园网为基础、校园网络服务器为中心、学校各职能部门为主体,分别从身份识别、实验项目管理、实验设备管理、实验室档案管理4方面对开放性实验室的管理系统进行了构建研究,为高等院校开放性实验室的管理提供了借鉴。     

云技术及物联网在高校公共资源管理中的应用

【目的】构建科学高效的公共资源管理新模式,为公共资源的共享和管理一体化提供参考。【方法】运用云技术和物联网等先进技术手段,构建基于云技术的资源平台和录播系统,实现公共教学资源的共享;运用物联网技术,将教室、体育场所和琴房等公共资源区域全面接入传感网络,使得获得全面感知,实现教学设施设备一体化管理。【结果】把云技术和物联网运用在高校公共资源管理中。【结论】通过应用最新技术管理可以有效地增加学生的自主学习意识,提高教师的教学水平和管理人员的工作效率。     

互联网+时代高校智慧教室架构设计与实现

阐述基于物联网、云计算、虚拟化、VOIP、视频监控等技术,探索信息化技术与智慧教室建设的深度融合方式,研究高校智慧教室的互联网+架构,重构教室环境,建设适合学生学习和教师教学的新型教室环境,解决传统多媒体教室中的各种管理问题.     

基于小班化教学的实验教学选课预约系统设计与应用

该文阐述了为提高实验教学质量,促进实验室管理,基于小班化的实验教学模式特点,上海交通大学材料科学与工程学院以Oracle网络数据库为核心建立的实验教学选课预约系统。该系统主要包括课程设置模块、分组模块、选课模块和系统维护模块。通过网络化选课模式,在实验开放时间,学生自主选择教学时间和分组,开展小班化的教学实验活动。实践表明,通过指导教师设置课程、学生自主选择实验时间和分组的方式,该系统的应用提高了实验教学效率,促进了教学管理工作。     

云技术及物联网在高校公共资源管理中的应用

【目的】构建科学高效的公共资源管理新模式,为公共资源的共享和管理一体化提供参考。【方法】运用云技术和物联网等先进技术手段,构建基于云技术的资源平台和录播系统,实现公共教学资源的共享;运用物联网技术,将教室、体育场所和琴房等公共资源区域全面接入传感网络,使得获得全面感知,实现教学设施设备一体化管理。【结果】把云技术和物联网运用在高校公共资源管理中。【结论】通过应用最新技术管理可以有效地增加学生的自主学习意识,提高教师的教学水平和管理人员的工作效率。
     

学生参与高校计算机实验室管理模式研究

本文论述了学生参与高校实验室管理与维护工作对应用型高校计算机相关专业实验教学有着重要的意义和作用,以黄淮学院国际学院学生作为实验室管理员助理参与实验室管理为例,分析了黄淮学院实验室管理与维护方面的现状,提出了让学生参与实验室管理的机制模式,既解决了专职实验管理人员紧缺的现象,也提高了学生实践能力,实现双赢的局面。     

基于新媒体和物联网的开放实验室管理新机制及管理系统设计

为了提高实验室的开放水平、管理的精细化水平和有效利用实验室空间、设备以及支持的能源、网络等资源,提出了采用微信、微博等学生喜闻乐见且使用方便的网络新媒体来实现学生的实验室签到和使用预约;设计了基于智能能耗传感器等物联网设备对计算机系统、空调系统和其他实验室支持环境的能耗进行采集与优化控制的新型监测和管理方式;基于新媒体和物联网技术的新型智能化、精细化的开放平台实验室管理机制使得实验室的开放管理机制更适应双/多校区的教学及科研活动管理,并且实现资源高效利用和节能减排。     

海洋渔业科学与技术专业实践教学体系初探

以学科带专业,“应用型、创新性、开放式”人才培养为目标,从实验、实习两方面有机结合教学内容,构建实践教学知识体系,突出各部分在教学中的独特地位.建立实践教学基地管理机制,以学校为中心,结合企业和管理部门搭建实践教学基地网,激发实践教学基地在人才培养过程中的主动新和积极性;挖掘实验室和实习教学基地潜力,打造大学生创新实验平台,调动教师指导学生科研及学生创新兴趣,提高大学生创新意识和专业素养.