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解读:“双实双业”基地推动高校学生科技创业 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生科技创业有了一条什么样的新途径?为了以创业带动就业,培育创新创业人才,国家科学技术部和国家教育部在2009年联合认定并公布了首批大学生科技创业实习基地后,近日又与国家教育部联合制定了《高校学生科技创业实习基地认定办法》(以下简称《办法》),就进一步发挥高新技术开发区、大学生科技园的作用,规范高校学生科技创业实习基地建设、运行和管理,出台了一系列政策。 相似文献
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截至2013年6月,杭州经认定的市级科技企业孵化器66家,省级科技企业孵化器26家,国家级科技企业孵化器15家,国家级大学科技园3家;科技部和教育部联合认定的首批"高校学生科技创业实习基地"2家,科技部"大学生科技创业见习基地试点单位"9家(见图1)。 相似文献
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在校园里,以学生为主体,鼓励学生自主创业就业,教师用专业知识做引导,以创建校内就业实习基地为依托来促进学生的自主创业可能还是一种新的尝试,但无论是从学生自身能力的提高、教师业务水平的提升、学校就业途径的拓展还是校企创业来说.都是十分可行并且值得研究和推广的。 相似文献
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上海市科技创业中心充分发挥科技孵化器的优势,日前推出科技创业导师、科技创业苗圃、大学生见习培训三项新举措,不仅帮助科技型中小企业在逆境中飞扬,更以良好的环境“以创业促就业”。 相似文献
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为充分发挥浙江省科技信息研究院的咨询服务功能,开办高校学生实习和社会实践的第二课堂,2009年5月14日上午,浙江工业大学经贸管理学院和浙江省科技信息研究院合作签约暨研究生实习基地挂牌仪式隆重举行。 相似文献
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本文叙述了普通高校电气信息类专业生产实习面临的困难,以及解决这一困难的对策。提出在生产实习教学中应加强校企合作,建设校内生产实习基地并将创新、创业、工程过程解入到生产实习中。 相似文献
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6月12日,在“红船”的故乡浙江嘉兴,来自北京、上海等地及海外科技界、企业界、学术界的500多位领导和嘉宾,齐聚中国南湖科技创业论坛暨中国火炬创业导师座谈会启动仪式,就如何更好地推动自主创新和技术创业,加强中国火炬创业导师队伍建设,提升其科技孵化能力等话题,展开热烈讨论,共同探讨科技创业、强国富民之路。 相似文献
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