以评估为契机促进高职院校图书馆建设

以高职高专人才培养工作水平评估为契机,高职院校图书馆要提高认识,以评促建,以评促改,抓住机遇,力争使高职院校图书馆工作跃上新台阶。     

浅谈高职院校社会服务能力建设

教学、研究和社会服务,是高校的三大职能。本文从高等教育的功能入手,分析了高职院校开展社会服务的重要性,开展社会服务的途径,在开展社会服务中存在的问题及改进策略。提出了高职院校应发挥自身优势,增强服务能力,进一步加强其社会服务的功能。     

发达与欠发达地区高职院校社会服务方式的比较

高职院校开展社会服务要紧密结合本区域经济社会发展实际,因地制宜,选择适合自身条件和当地经济状况的服务方式,才能取得良好的社会效益。无论是经济发达地区还是欠发达地区的高职院校,选择什么样的社会服务方式并不重要,关键是要积极承担社会责任,通过社会服务的开展促进学校与区域经济社会的共同发展。     

发达与欠发达地区高职院校社会服务方式的比较

高职院校开展社会服务要紧密结合本区域经济社会发展实际,因地制宜,选择适合自身条件和当地经济状况的服务方式,才能取得良好的社会效益.无论是经济发达地区还是欠发达地区的高职院校,选择什么样的社会服务方式并不重要,关键是要积极承担社会责任,通过社会服务的开展促进学校与区域经济社会的共同发展.     

以评估为契机全面促进高职院校图书馆建设

结合高职高专院校人才培养水平评估工作的实践,阐述了图书馆应提高认识,抓住机遇,客观认识自我,找出薄弱环节,实事求是,及时整改,达到以评促建,共同提高的目的,促进高职院校图书馆建设的全面发展。     

高职院校如何为地方经济建设和社会发展服务

从介绍目前高职院校的发展情况及国家财政扶持情况入手,以波特竞争战略理论探讨如何通过科学定位、推进“工学结合、校企合作”培养模式等途径提升高职院校服务地方经济建设和社会发展的能力和水平.     

浅谈高职院校图书馆专业队伍建设

在当前国家大力发展高职教育的大好时机下,高职院校图书馆在机遇和挑战面前,要从自身的特点和实际情况出发,建立一支能够适应高职教育发展的高素质的专业队伍.     

高职院校图书馆服务方式的思考

高等职业教育的不断发展,高职院校各方面的变化,要求高职院校图书馆探索新的服务方式,深化和拓展图书馆的服务功能,能够更好地为学院服务。     

高职院校提升社会服务能力的思考——以四川职业技术学院开展社会服务情况为例

随着国家大力发展高等职业教育,高职院校的社会服务职能日渐凸显,在高职教育不断发展壮大的情况下,高职院校应以"服务社会"为办学宗旨,在搞好教学科研的同时充分发挥教学资源优势,积极创造条件,创新方式提升社会服务能力。     

浅议高职院校的校园文化建设

校园文化是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。高职院校要办出自己的特色，办出自己的水平，必须塑造有自己特色的优秀校园文化。     

高职院校图书馆特色化建设的探讨

论述了高职院校图书馆特色化建设的必要性,探讨了特色馆藏、特色服务和人才队伍建设等内容,并对高职院校图书馆特色化建设提出了一些设想。     

高职院校服务地方经济发展的社会责任

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,具有人才培养、科技开发和社会服务三大职能。高职院校担负着促进地方经济社会发展的重要责任。然而由于受传统教育观念的影响,相当一部分高职院校缺乏主动服务地方经济社会发展的思想理念,缺乏责任意识。文章从＂社会责任＂的视角阐述高职院校社会服务功能,力图促进高职院校为地方经济社会发展提供全方位、多渠道的服务。     

以人才培养评估工作为契机加速高职院校图书馆的现代化建设

图书馆是高职院校的文献资源信息中心以及为教学与科研服务的学术性机构,提高办馆水平是学校迎评工作的重要组成部分。从加大对基础设施的投入、加强文献资源建设、实现虚拟资源和实体资源协调发展、提高图书流通率等方面,探讨了高职院校图书馆如何利用人才培养评估工作的契机,加快图书馆现代化建设的问题。     

论高职院校图书馆与校园文化建设

本文探析了高职院校图书馆在校园文化建设中的地位和作用，高职院校图书馆积极地为校园文化建设服务。     

以就业为导向的高职院校人才培养模式探究

高职院校从二十世纪八九十年代至今,有着飞跃性的发展,而这几十年的飞跃发展中,对于高职院校人才培养模式的探索一直都没有间断过。本文以高职院校毕业生的就业为导向,通过对目前高职院校的人才培养模式现状进行分析,参考与借鉴其他国家的职业人才培养方式,从人才培养目标、专业设置、课程设置、培养途径和人才评估等几个方面进行阐述,找到实际可行的人才培养实施方案,以达到提高就业并且推动高职发展的目的。     

高职院校校园文化建设探讨

高职院校校园文化是高职院校的名片,是培养优秀职业人才的根本保证。但我国一些高职院校的校园文化建设中普遍存在起点低、特色缺乏等问题,因此,利用有利条件创造良好的校园文化环境,开拓多种途径,创建有高职特色的校园文化成为校园文化建设的思路。     

高职院校二年制专业学生培养方式初探

本文对高职院校两年制学生的培养方式进行了深入探讨,并在实践的基础上总结了一些切实可行的做法,这对提高两年制学生的培养质量,具有一定的指导意义.     

高职院校创新型人才培养探讨

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,应当根据国家需要培养创新型人才.高职院校创新型人才培养中首先应当有明确的培养目标和人才规格定位,其次应确定创新人才的知识面和培养熟练的专业技能.     

高职院校文化建设

校园文化是学校生存和发展的基础，是学校的灵魂。大力加强校园文化建设是每一所高职院校必须面对的艰巨工作。但是当前高职院校在校园文化建设中产生了一些问题。本文将基于现状，提出一些高职文化建设的策略。     

以就业为导向的高职院校工程造价专业人才培养模式构建

工程造价专业作为近些年发展起来的新专业,专业建设还不尽完善,本文由现阶段高职院校工程造价专业人才培养模式存在的问题出发,以就业为导向,从人才培养目标、岗位职业能力、理论与实践教学体系几方面提出了工程造价专业人才培养模式。