高校创业教育对大学生创业意向影响的传导机制研究

构建了高校创业教育对大学生创业意向影响的传导机制模型,根据2017年对高校创业教育和大学生创业意向的调查,以2 058份大学生调查问卷为样本,揭示了创业教育对创业意向作用的中介机制和边界条件。数据分析表明,创业教育对大学生创业意向有显著的正向影响,大学生创业自我效能感在创业教育作用创业意向过程中发挥部分中介效应,风险感知负向调节创业教育与创业意向的关系和路径。     

试论大学生创业及创业教育服务体系的构建

当前,在就业压力越来越大的情况下,大学生创业已成必然趋势。我国高校创业教育目前尚处于探索阶段,大学生自主创业的发展也不平衡,两者都存在一些问题。为此,应完善政府创业服务体系,创建大学生创业的政府支持系统;构建高校创业教育及服务体系,注重高校创业教育,培养大学生的创业能力;加强创业基地建设,形成创业培训网络。只有这样才能促进大学生创业教育的健康发展。     

新时期大学生创业中的突出问题及对策研究

当前,我国大学生创业存在着创业市场压力增大、创业教育不深入不系统、社会保障机制不健全、舆论引导不到位等突出问题。解决大学生创业难问题,须强化创新创业意识,教育大学生树立正确的创业观;加强创业教育,着力构建创业教育新模式;政府鼓励支持,正确引导;完善社会保障机制,加强舆论引导,为大学生创业创造良好的社会环境和舆论氛围。     

课程思政视域下高校创新创业教育路径探究

高校创新创业教育与课程思政在理论基础、人才培养目标和教学内容等方面具有内在规定性,两者都应坚持以立德树人为根本任务,建立健全人才培养机制,构建"三全育人"大格局,以培养高素质创新创业型人才为目标。本文主要剖析了课程思政视域下高校创新创业教育面临的问题和挑战,探究通过搭建创新创业教育理论平台和实践平台,加强创新创业教育师资队伍建设、构建合理师资体系,优化大学生创新创业知识结构、增强大学生创新创业能力等措施,提升高校创新创业教育发展质量。     

网络环境下大学生创业教育多元化模式探究

本文以促进大学生创业教育范围及水平、形成习惯性创业思维,提高大学生创业成功率为目标,将大学生现有创业教育理论进行有机整合,通过网络环境将多种创业要素引入创业教育中,以网络环境为基础,构建大学生创业教育多元化模式,为实现促进大学生创业和大学生就业提供保障。     

大学生创业教育体系的构建策略

大学生创业能够缓解我国目前日益严峻的就业形势,是我国创建创新型国家的途径之一.大学生创业面临诸多风险,大学生创业需要具备一定的创业能力.开设诸如培养企业家精神课程、综合管理类课程、创业政策教育类课程、体验类素质拓展课程、创业实践教育类课程及构建创业辅助教育体系是构建大学生创业教育体系的策略.     

创业型经济视阈下高校大学生创业教育的优化研究——以福建省高校为例

发挥大学生创业教育作用,促进福建省创业型经济发展,是当前福建省各高校开展大学生创业教育的主旨之一。虽然近些年福建省高校大学生创业教育的发展在一定程度上推动了创业型经济发展,但是创业教育仍然存在许多不足之处。为了实现大学生创业教育与创业型经济的有效衔接,高校应立足实际,以内部改革为基点,优化大学生创业教育体系,提高服务创业型经济水平。     

我国大学生创业政策问题探究

我国现行的大学生创业政策可分为创业教育培训政策、创业融资政策、创业环境政策、创业促进政策和创业服务政策五类。经分析表明:创业教育培训政策存在课程体系不健全、实践型师资力量匮乏等问题;创业融资政策存在贷款申请手续复杂、专项资金不足等问题;创业环境政策存在政策宣传不到位等问题;创业促进政策存在分期注册和"零首付"政策受众少等问题;创业服务政策存在缺少监督、考评制度等问题。基于此,提出构建灵活多样的课程体系、组建"双型"师资团队、简化贷款申请手续、加大创业基金和财政专项资金投入、优化信息服务平台、推广分期注册和"零首付"政策及建立监管机构等建议来完善大学生创业政策。     

基于电子商务平台下大学生创业模式构建

鼓励大学生自主创业成为高校促进大学生就业的重要举措之一.本文通过对比国内电子商务的基础模式,寻找出一条符合当代大学生网络创业的模式,并加以引导和风险规避,以期帮助大学生创业提升一个更高的层次.     

大学生网络创业实训及创业孵化机制研究

以提升大学生创业素质为根本的创业实践教育是大学生自身发展的需要,也是高校创新人才培养模式的需要。网络创业实训体系建设包括创业实训的目标设定、环境建设、过程管理及盈利模式探索等内容,通过大学生创业孵化机制建设,形成创业指导、创业孵化、创业研究、创业培训、成果交易为一体的开放、服务型创业孵化平台,支持和帮助大学生创业企业的快速成长,促进大学生的创新创业全面成才。     

试论大学生创业

党的十七大报告中明确指出"以创业带动就业",创业教育是高校就业工作不断创新和创业型人才培养的重要途径。随着我国高等教育的发展,大学生学习并掌握了一定的创业素质和创业能力,创业成功率也逐渐提高,国家应该鼓励、多方扶持,将其作为化解大学生就业难的有效办法。由于刚走出校门的大学生社会经验少,风险承担能力低,创业也存在一定的风险,很容易失败。因此,不断加强大学生创业的保障机制,提供更多更好的创业服务与创业机会,支持和鼓励大学生创业是非常必要的。     

大学生创业胜任素质模型实证研究 ——以江苏地区高校为例

大学生的创业行为顺应时代发展需要,在缓解大学生就业难、促进技术创新、改善地区经济发展等各方面发挥着越来越重要的作用。然而,大学生具备什么样的胜任素质才能保证创业的成功率是高校及政府均很关注的问题。通过对江苏地区部分高校的实证研究,利用统计软件SPSS18.0提取并修正创业胜任素质要素,从创业驱动力、创业特质、创业能力和创业知识四个维度构建大学生创业胜任素质模型,为提升大学生创业胜任素质提供借鉴。     

大学生创业教育新模型

大学生学生创业对于解决大学生就业难问题以及促进大学生群体进行科技创新和促进国家经济发展等方面都有积极的作用。然而相对于美国、日本等国家的大学生选择自主创业的高比率,我国大学生选择自主创业的数量却并不多。由麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》指出在2013届约727万人的大学毕业生中自主创业比例仅为2.3%,仅为2013年769770万就业人员的0.21‰。国内大学生自主创业不积极的深层原因是国内大学创业教育的不完善。针对此问题,该文将通过结合对国外大学生创业教育和国内创业教育现状进行研究,对上海大学生的创业心态进行问卷调查,总结并建立了相关的创业教育模型。     

后金融危机时代大学生创业教育刍议

后金融危机时代,大学生就业形势依然严峻。做好大学生创业教育,培养大学生创业意识和能力至关重要,迫在眉睫。目前,大学生创业教育存在缺乏完善的创业教育课程体系、师资和经验、外部环境等问题和困难,应从创业教育课程体系、创业教育实践、创业教育机制、创业环境、创业教育师资队伍、创业教育保障和配套措施等方面入手,促进大学生创业教育健康发展。     

构建杭州市大学生创业企业生态链的研究

<正>大学生创业生态链是指大学生创业企业与其生存环境形成的有机复合体,是一种相对稳定的促进大学生创业企业可持续发展的生态机制。关注并研究大学生创业企业的生态规律,积极构建杭州大学生创业企业生态链,对于科学推动大学生创业工     

高校学生创业支持体系探寻

自高校扩招以来,大学生就业难已成为我国一大社会问题,自主创业成为了大学生就业的另一条重要途径。本文在正视当今大学生就业与创业过程中存在的问题的同时,就大学生创业能力培养、创业环境营造、创业管理与服务机制三个方面对高校环境下大学生创业支持体系的构建提出了自己的建议。     

大学生创业教育及创业研究

创业教育是培养学生有关创业活动的教育过程，主要包含创业、创业意识、能力、知识和心理素质培养等内容。大学生创业面临着风险和机会，也是促进就业的有效途径之一。     

IT大学生动态创业生态系统构建

大学生是未来就业市场和创业的生力军,提高大学生的就业和创业能力是切实保障就业创业体制机制顺利运行的重要前提。目前我国高校的创业教育正逐步开展,发展势头迅猛,但仍然停留在以引进西方先进教育理念的创业基础教育上,既不完全符合国情,又更需要创业教育理论和实践的深入和创新。以沈阳师范大学科信软件学院本科生作为研究主体,从学生生涯发展的视角,对IT类大学生创业生态系统进行研究,以创业生态系统相关概念、特征、运行机制和控制等内容为研究切入点,构建动态创业生态系统模型。以两阶段的动态创业生态系统模型为基础,分析模型各构成要素对大学生创业活动的影响及相互关系,界定各构成要素主体在不同阶段起到的不同引导和刺激作用,旨在对国内高校大学生创业教育和创业实践提供借鉴和指导作用。     

高校大学生创新创业活动现状调查研究——以平顶山市高校为例

切实有效地开展"双创"教育培训活动,有利于大学生通过"创新、创业"来实现自我的人生价值,同时可以提高大学生的适应能力和应对挑战的能力,提高创业的成功率。本文分析了平顶山市高等院校"双创"工作开展的现状,依据平顶山市地方经济特点和各高校的实际情况,提出了引入创业心理测评体系和创业素质评价系统、加强创业政策的引导和支持、鼓励大学生到农村创业、提高大学生自身素质、强化大学生创业教育、优化建立"双创型"人才培养机制、强化第二课堂、构建针对"双创型"人才合理的评价体系、完善师资结构建设等对策和建议。     

构建高校大学生创业教育支撑体系研究——以泉州地区高校为例

高校大学生创业教育存在观念滞后、实践环节缺失、师资薄弱、课程体系不健全等问题.如何培养大学生的创业理念,激发大学生的创业意识,增强大学生的创业技能与素质,使之能更好地服务于社会,需要高校、政府、社会共同建立科学合理的创业教育支撑体系,从构建大学生创业教育课程体系、创业教育实践体系、创业教育帮扶体系、创业教育救助体系等方面提高大学生创业的主动性和实效性.