关于高校教学管理队伍的认识与思考

教学是学校工作的中心也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是 好教学管理的主体因素，为了使高校教学管理更加现代化，科学化、制度化、规范化、提高教学管理的水平和效率，我们必须正确加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

关于高校教学管理的几点思考

本文阐述了当前在高校教学管理中存在教学管理思想落后，对教学管理不够重视，缺乏对教学管理的创新等问题。在经过了深入的思考和总结之后，提出高校教学管理改革的方向和对策。     

关于高校教学管理队伍建设的认识与思考

教学是学校工作的中心，也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是搞好教学管理的主体因素。为了使高校教学管理更加现代化、科学化、制度化、规范化，提高教学管理的水平和效率，我们必须正确认识加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的意义和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

和谐校园中加强教学管理的思考

教学管理是实现人本原则的基础和前提条件，是构建和谐校园的基石。本文从坚持教学管理人本原则的依据着手，分析了教学管理现状，提出了优化教学管理环境，构建和谐校园的新理念。     

基于教学管理效率的互联网体系建设

<正>随着信息科技的快速发展，互联网对教学管理的影响越发深入，推动了传统教学管理模式的变革。本文以提高教学管理效率为目标，探讨了如何构建有效的互联网体系。首先，本文简要概括了教学管理效率的概念及其重要性，在此基础上详细分析了互联网对教学管理效率的影响；其次，本文提出了一种基于教学管理效率的互联网体系建设方案，并就该体系在实际建设过程中可能遇到的问题和挑战展开探讨；最后，本文展望该体系的未来发展趋势，旨在推动教学管理改革、进一步提高教学质量。     

高职院校教学管理队伍建设的问题与策略研究

教学管理队伍整体水平直接影响着高职院校教学管理工作的质量。高素质的教学管理队伍对高职院校的改革与发展具有积极的促进作用。当前，随着我国高职教育改革的不断深入，高职院校的教学管理队伍存在一定的问题，已严重影响到高职院校科学发展。因此，解决高职院校教学管理队伍建设过程中存在的问题迫在眉睫，需要我们审时度势，正确处理这些问题。只有妥善处理这些问题，高职院校的教学管理工作才能不断上台阶。本文对目前我国高职院校在教学管理队伍建设过程中所存在的一系列问题，并从不断优化教学管理队伍的结构；加强业务知识培训与学习；加强制度建设，完善奖励机制；提高服务意识，培养良好职业道德；努力实现教学档案管理数字化与信息化等方面提出了解决问题的策略，并展望了新时期教学管理队伍发展趋势，以期为加强我国高职院校教学管理队伍建设提供理论参考。     

长春大学教学管理信息网的研究与实践

教学和教学管理工作是学校的中心工作，教学管理现代化是学校管理现代化的核心部分。实现教学管理现代化对提高高校教学质量、推进学校现代化建设具有重要意义。本文阐述了我校教学管理信息网的研究与实践工作，在高校教学管理手段现代化方面进行了有益探索。     

浅析高校教学管理信息化

随着信息时代的到来，高校教学管理信息化在高等教育改革和发展中起着越来越重要的作用。尽管信息化在高校教学管理中得到了一定程度的应用，但仍存在一些问题。为了实现教学管理信息化，领导的高度重视和大力支持是前提，一支高素质的教学管理干部队伍是保证，建立科学的教学管理信息处理系统是关键。     

现代信息技术在高校教学管理中的研究与实践

阐述了在新形势下加强高校教学管理信息化建设的必要性、现代信息技术在教学管理的研究与实践过程及其研究成果。通过运用现代信息技术手段促进教学管理、改进教学管理方法，建立了高效、科学、规范的教务管理系统，构建了“数字化学籍管理体系。信息化教学运行体系，网络化的教学质量评价体系”三大体系，搭建了一个“高效务实的综合服务平台”，初步建立了基于现代信息技术下的教学管理体系。     

基于学分制下的高校教学管理创新

在高校教学管理中，实行学分制教学管理是一种以人为本，尊重学生的个性发展，便于教师实行因材施教，把竞争机制引进到教学管理中的教学管理创新理念。文章立足于我国目前的现状，对学分制实施过程中的问题进行了分析和比较，在此基础上提出了进一步完善学分制的一些做法。     

独立学院教学管理队伍建设的现状与对策研究

教学管理队伍是独立院校教学管理工作开展和实施的原动力，也是解决独立学院教学管理问题的主要切入点．本文首先分析了独立学院教学管理队伍建设的必要性与要求，重点从教学管理队伍的人员结构、综合素养、稳定性、培训与激励机制等方面对存在的问题及解决对策进行了探讨．     

独立学院院系二级教学管理工作探析

本文针对独立学院实行院系二级教学管理的重要性和必然性，结合目前我院实行院系二级教学管理的情况，对院系教学管理部门职能的转换及教学管理人员在二级管理中所起的作用进行了研究探析，并提出了关于二级管理体制改革的几点有效实施措施。     

关于高校教学管理规范化问题的思考

文章阐述了高校实行教学管理规范化的目的和意义，剖析了我国高校在教学管理规范化方面存在的弊端，并在此基础上提出了高校实施教学管理规范化的基本措施。     

浅析如何加强高校教学管理的规范化与科学化

高校要加强教学管理的规范化和科学化，必须制定好各项教学管理制度，强化教学过程管理与质量监控体系，建立科学的教学管理考评体系，健全教学管理机构及加强教学管理队伍建设。     

学分制教学管理的探索与实施

21世纪我国高等教育改革的一个重要特征是普遍推行学分制。本文根据学分制教学管理的形式和特点，探讨了学分制教学管理的机制和模式，提出了学分制教学管理实施的原则和方法。     

浅谈高校教学秘书和谐教学管理理念的构建

教学秘书在高校教学管理中具有举足轻重的作用。我国高等教育改革的深化和素质教育的推进，对教学管理队伍的建设提出了新的要求。本文就教学秘书应具备的教学管理理念展开探讨，阐述了如何培养教学秘书的和谐教学管理理念。     

独立学院教学管理模式创新

本文通过独立学院教学管理的基本特点、存在的问题，提出了独立学院教学管理的创新思路以推进独立学院教学管理的创新。     

浅议高校教学管理的科学化

高校教学管理工作的根本任务与目的在于提高教学质量，培养合格的高级专门人才。本文从高校教学管理科学化的内容，关键，途径等方面对高校教学管理科学化问题进行了粗略的探讨。     

试谈教学档案在教学管理中的作用

文章分别就教学档案在教学管理工作中所具有的凭证作用；所具有的参考价值和利用价值；能为教学管理提供反馈信息等诸方面作了简要论述。进而指出，随着教育改革的不断深入和发展，教学档案在教学管理工作中的特有价值和作用也正日益显现出来，作为从事日常教学管理工作的人员，有必要在繁杂的业务工作中开动脑筋，研究教学档案的特点以及与其他工作的关系，探寻教学档案工作规律，充分发挥教学档案在教学管理中的作用，以适应现代化教学管理并实现其科学管理工作的需要。     

高校基层教学管理模式改革初探

以学分制的普遍试行为特征，我国高校的宏观教学管理模式已发生了重大的变化，但基层教学管理仍维持原有的传统模式，造成了事实上的管理脱节。为了理顺关系，应通过管理重心下移，从体制、观念、人员、制度等方面入手，完善基层教学管理模式，使系、部等基层教学单位成为高校教学管理的主体。